简介:“985”“211”工程的存废之争,揭示出当前中国高等教育在资源配置与资源利用方面存在的问题,加之国内社会问责、国际外部竞争,已迫使高等教育改革现有的管理方式———中国高等教育走进了后“985”“211”时代。此时,政府为改善高等教育的资源配置与利用现状提出了一系列举措,为未入选工程的普通高校发展带来了契机。普通高校应在新时期对新的政策导向进行合理解读,辨识发展机会,明确新时代赋予高校核心竞争力的独特内涵。通过探究构建核心竞争力的途径,普通高校能更有针对性地打造比较优势,提升其自身资源吸引和利用能力,最终实现高校的可持续、突破式发展。
简介:大学的使命就是培养人类社会发展和文明进步所需要的各类人才。大学应该培养大写的人,即具有"自由之精神,独立之人格"的人。大学既然是为了培养人才而设立的,那么教师本身就不是大学的目的,而是为了学生的学习服务而设立的直接性岗位。但是,培养优秀人才需要优秀的教师,大学必须重视卓越教师的引进和培养,教师的话语权在学校内部治理中的权重是非常明显的。教师队伍是一个认识与观点差异的集合体。由此看来,大学是一个不同学科知识生产和传播的联合体。党委领导下的校长负责制,是中国特色社会主义民主制度在大学治理中的具体实现形式。无论是党委的决策还是校长的工作,都还需要走从群众中来到群众中去的群众路线。当然,为了保证学校教职工代表大会的教育特性,必须保证教师代表占主导地位。另外,大学治理也应该有学生的视角和参与。去行政化不是不要管理。无论如何进行民主治理,都需要有人落实繁杂的行政事务。
简介:TOP102015年中国校友会版榜单前10名1、北京大学2、清华大学3、复旦大学4、武汉大学5、中国人民大学6、浙江大学7、上海交通大学8、南京大学9、中国科学技术大学10、国防科学技术大学TOP102015年武书连版榜单前10名1、北京大学2、浙江大学3、清华大学4、上海交通大学5、复旦大学6、南京大学7、武汉大学8、四川大学9、中山大学10、山东大学TOP102015年武汉大学版榜单前10名1、北京大学2、清华大学3、浙江大学4、上海交通大学5、武汉大学6、南京大学7、复旦大学8、吉林大学9、华中科技大学10、四川大学大妈瞅着超市肉价榜排队,剁手党瞄着降价榜扫货,发烧友盯着新歌榜下单,还有各种收视榜、富豪榜、城市幸福榜、美女帅哥榜、各地工资榜、宜居城市榜、白领生活成本榜……