简介:[摘 要] 以就业为导向,以技能为核心,以发展为引领,是中职教育的基本育人准则,也是为国家和社会培养高质量专业技能人才的根本保证。随着近年来我国职业教育的快速发展与不断壮大,寻求中职教育教学模式的变革与创新,已成为新时代中职教育育人目标得以达成的关键。就中职护理专业而言,其涉及的教学内容比较宽泛、冗杂、多元,无论是文化基础模块,还是基础医学模块、临床护理模块,都更为注重对学生素养与能力的塑造。而传统的中职护理教育教学模式已难以满足学生的发展需要,且在一定程度上直接制约着学生专业技能的发展与综合素养的提升。鉴于此,教师应该以全新站位重新审视中职护理专业教育教学模式构建与教学措施优化,并以学生实际为基础,加强对行动导向教学理念的渗透与融合,以切实凸显学生在学习中的主体地位,帮助学生在学好专业技能的同时积极投身实践与应用,为促使其综合素养塑造而奠基铺路。
简介:【摘要】目的:探讨分析新时期中职护理教育中行动导向教学理念的运用价值。方法:选取校2018级及2019级护理专业班学生120名为研究对象,将01班学生(60名)纳入对照组实施常规教学模式,将02班学生(60名)纳入观察组实施行动导向教学模式,评价对比组间理论与护理技能考核成绩,同时对比评价两组学生对教学模式的满意度。结果:观察组知识考核成绩(94.74±1.58)分、操作考核成绩(93.95±1.67)分明显高于对照组(P<0.05);观察组对教学质量的评价满意度为98.33%明显低于对照组的88.33%组间数据对比差异明显P<0.05。结论:在中职护理教育中实施行动导向教学理念,可以提高护理专业学生的知识考核成绩和操作考核成绩,同时对提升新时期中职护理教育质量有积极作用,学生对教学满意度得到明显的提升。
简介:摘要:随着经济社会的不断发展,人们的生活质量得到了显著提升,相应地对护理行业也提出了更高的需求。中等卫生职业学校作为护理人才的培养基地,肩负着护理教学的重要任务。行动导向教学模式在中职护理教学中的合理运用对提升教学质量,强化教学效果具有重要意义。本文从中职护理教学现状出发,对行动导向教学模式在实际教学过程中的应用进行具体分析。
简介:摘要:行动导向教学法主要是以行动导向为驱动的一种教学形式,通过这种教学模式,学生们可以很好的发挥出学生们的主体性作用,同时还可以发挥出教师的引导性价值。通过在教学活动中关注学生们分析问题的能力,来培养学生们解决问题的能力。另外,通过行动导向教学法还可以让学生们自己亲自实践来提高学生们对知识的感知力,帮助学生们公共所学的知识,从而掌握知识。在职业院校中,《机械基础》课程是一门基础性的学科,是一门理论知识和实践知识相结合的一门学科,所以,学好《机械基础》学科对中职院校学生们后期的学习发挥着很好的基础性作用。基于此,本文以《机械基础》为研究案例,对行动导向教学法在《机械基础》教学中的应用情况进行了分析和讨论。重点对行动导向教学法的应用方法和途径进行了探讨,以期可以为提高《机械基础》教学效率提供一些有效的参考。