简介:摘要:新课改不断深入,小学语文阅读教学越来越受到广泛关注,而其中的核心—片段教学更受到重视,然而小学生们较为普遍性的缺乏对审美的建构能力,常常让片断教学缺少美。鉴于此,笔者在本文就小学语文片段教学的审美建构进行一定分析和探究。
简介:【摘要】随着社会的进步,每一门学科的教学方式都需要改革和创新,以语文这一学科为例,教师应该多进行学科研究,不仅需要教学生们学习基本的语文知识,更重要的是要培养学生们的学科核心素养。语文学科的核心素养大多数依靠教师结合大纲内容培养学生们的语文学习水平,单单凭借学生是无法将语文这门学科研究明白的,所以教师们要积极改进上课方式、创新上课内容,能够进一步培养学生们的学科核心素养。