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  • 简介:“南京心灵家园”自成立以来,秉承“关爱心理健康,关注成长教育,构筑青少年心灵成长家园”的使命与宗旨,一直致力于开展青少年心理健康成长教育公益活动。具体服务项目内容包括12355青少年心理援助热线、

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:汶川大地震,使震中成为一片废墟,无数人的“心灵家园”也随之倒塌。无论是地震的亲历者还是身处灾区的救援者,许多人的心灵都受到了冲击。如何帮助他们重建“心灵家园”成为一个现实而又紧迫的问题。

  • 标签: 汶川 地震 救灾工作 家园重建
  • 简介:我对禅学完全是个外行,偶然会读一些有关的书,是因为总看到中国画画家或评论家会提到“禅”、“道”之类的有关话题,出于对专业的关注,很想在这方面多一点了解。虽然对有些东西理解得还非常浮浅,可从中也得到了意想不到的益处。李泽厚先生的《庄玄禅宗漫述》一文中,有这样一段话:“禅宗常说有三种境界,第一境是‘落叶满空山,何处寻行迹’,这是

  • 标签: 中国画 画家 禅学文化 创作思想 创作题材 笔墨语言
  • 简介:人,要么做值得他人写的事情,要么写值得他人读的文章.只要有一点,时光就算没有虚度了.而对于郑峰来说,两点可谓都拥有了.听别人说他的为人处事也罢,读他的厚厚的书也罢,和他一起交谈也罢,都很充实.他为人平易,办事公道,为文朴素.我从心里敬重他,便一直想给他写点什么,不是应该,而是必须.

  • 标签: 守望心灵 心灵家园
  • 简介:60年,一甲子的奋斗;60年,几代教育人的学堂.60个春华秋实,半个多世纪的历程,早已由创业步入成熟.作为新中国第一本教育期刊,她本着立足龙江,面向全国,贴近学校,贴近教师,贴近实际,服务教师的宗旨,一直为广大的读者们青睐,深受教师的喜爱与欢迎.她见证了龙江教育的成长,也记录了龙江教师的汗水与足迹.

  • 标签: 教育期刊 服务教师 贴近实际 新中国 教育人 黑龙江
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  • 简介:摘要:新课标指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”现代语文教育要切实提高学生的人文素养和语文能力,也必须提倡以人为本,重视个性发展,让学生既学“文”,又学做人。

  • 标签: 新课标 语文 重要部分
  • 简介:民宿的兴起是中国经济发展、旅游消费升级的缩影,更是人们对于个性化旅游以及美好生活方式的向往。如今,在80、90后的心目中,民宿已经代替酒店,成为最受欢迎的旅行居住方式。他们在旅行中不再拘泥于名山大川,而是更多地开始谈论此过程中人与人的温情互动。也正因此,民宿具备了最大竞争力。

  • 标签: 心灵家园 黔东南 个性化旅游 中国经济发展 消费升级 生活方式
  • 简介:各位朋友,尽管我们人类被称为万物之灵,在碰到严重天灾的时候,我们发现自己其实非常脆弱。即便如此,许多哲学家还是提醒我们,鼓励我们说人类毕竟还是伟大的,近代法国哲学家布莱

  • 标签: 思考 快乐 生命 智慧 心灵 灾难
  • 简介:<正>随着企业结构的调整,体制的转型,社会生活的日益多元化,职工的思想观念、利益诉求、价值取向面临着巨大的冲击,部分职工不能有效应对环境变化,产生许多思想困惑,造成思想不稳定,影响职工的身体、心灵、生活和工作。针对这类情况,国网浙江云和县供电公司工会提出建设职工"阳光心灵家园",通过"阳光心灵家园"健身、修心、养性三重奏,充分发挥工会作用,扮演好"娘家人"的角色,切实帮助职工排除身心问题,丰富职工生活,更好更具体地为职工服务。

  • 标签: 心灵家园 县供电公司 工会作用 身心问题 价值取向 思想困惑
  • 简介:自从参加工作之后,每年都要填很多的表,这也算是中国特色吧?每次填表我都想在"籍贯"一栏内填上"殷德功"三个字,因为那里才是我出生的地方,是我记忆深处永远的家园。可是因为规定只能填到县一级,所以我只好十分不情愿地填上我所在的那个对我来说十分陌生的县——海伦。虽然它已经改为市了,可是我还是把它当作一个县来看,因为在我记忆深处,在我的所有回忆中,它就是一个县。在我20岁之前,我没有到过县城,不知道它长得什么模样。只有到了22岁那年,我已经高中毕业

  • 标签: 记忆 中学 生产劳动 西部散文 海伦 公社
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  • 简介:在地震中,当个体遭遇重大灾难后,正常生活受到干扰,内心紧张不断积蓄,进入失衡的危机状态。身体伤害容易恢复,而心理创伤却是长久的、隐性的、反复的,需要相当长的时间才能修复。

  • 标签: 地震 修复 内心 灾难 灾后 生活
  • 简介:人的生命里有三种“家园”:一是现实的家园,它为人们提供“安身”的地方;二是知识的家园,它为人们提供“治愚和致富”的可能;三是心灵家园,它为人们提供“安心”的地方,在那里,人们可荡涤心灵,感悟生活,憧憬未来。长期以来,教师应试性的教学现实和“灰暗”的未来导致教师心灵家园的衰败,心灵甘泉的枯竭,教师可“安身”,不“安心”,甚至是不甘心。

  • 标签: “心灵家园” 教师 新课改 人的生命 感悟 教学
  • 简介:童话课文运用夸张拟人等艺术方法,贴近学生的年龄和心理需要,容易被学生接受与喜欢。教师要善于研究把握教材和课标,从学生生活出发,巧妙自然引入,激励学生探究动机、生动解读、角色体验,为他们搭建起心灵家园

  • 标签: 童话 个性解读 角色体验
  • 简介:摘要:202064日晚,我有幸参加武际金教授带来的中小学心理健康培训(教师篇)---做孩子心灵成长的导航人。一个半小时的培训,全是“敲黑板、划重点”的干货。虽然因为疫情的原因,只能在线上收听,但是这次培训对我的影响与启发,却是不可估量的。

  • 标签: 留守儿童健康教育家校共育