简介:摘要随着语文教学改革的不断深入,涌现了许多新的教学方法,传统的教学方法往往被忽视甚至被摈弃。诵读教学是一种行之有效的传统语文教学方法,诵读是语感积累和形成的重要途径,是培养学生语言表达能力的重要手段,还能直接或间接地培养学生的思辨能力。在语文教学中,重视诵读训练是贯彻新课标、实施新课标的一条基本原则,也是实现新课标的一个非常重要的途径之一,任何一个语文教师都不该忽视。
简介:摘 要:由于新课标的推行,中国的小学语文教育得到很大的发展和提高,不管是课程结构或是教育思想方面都进行了很大的变化,但同时人们还应该发现,在新课标的实施过程中,也相应产生了若干问题。这样,文章便从新课标实践对学校语文老师提高的能力需求入手,就新课标背景下的小学生语文教学效果的对策展开分析研究,期待对提高新课标背景下的学校语文教学改革起到一些借鉴意义。关键词:小学;语文;新课标