简介：预习是学习的重要方法之一，学会预习，就是学会了“捕鱼”的方法，终身受用。一、读一读。定义、法则是书中的重点，预习时要认真读一读这些定义、法则，要逐字逐词逐句地阅读，用笔把重点的、关键的字句画出来。遇到解决不了的问题，做记号，作为上课时学习的重点，做到心中有数。

简介：　　古语云:凡事预则立,不预则废.农民在耕地前要"备耕";工人在生产前要"备料";战士在打仗前要"备战",这都是"预".同样,学生在上课前也要准备准备,这准备,主要就是指预习.……

简介：摘要叶圣陶先生曾说过，“预习这项规定必须是学生实做的工作”，可见预习在学生语文学习中的重要性。小学语文教学大纲也强调指出，语文教学“要着眼于逐步培养学生的自学能力，使学生在阅读、实践中学习独立思考，学习怎样读书”。而有效的预习可以促使学生“开动脑筋”，提高自学能力，促成良好的语文学习的习惯。

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简介：摘要预习是初中政治学习的第一环节，也是最重要的环节之一，它是学生在教师指导下自己阅读、思考、练习有关学习内容的准备活动，是一项复杂的智力活动。

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简介：摘要：预习是教学过程中的一个关键环节，是学生自主学习的重要方面。新课改背景下，小学数学教学过程中，应该重视小学生的预习工作，布置相应的预习任务，督促学生通过预习能够对后期的知识讲解有基础的认识。本文将主要围绕小学数学课前预习的相关问题，并为预习方法提出建议。

简介：摘要：小学语文教师在引导高段小学生进行语文这一科目的学习活动时，要能够引导培养小学生自主预习的良好学习习惯，引导小学生课下主动完成各科的预习活动，这样能够使得学生在具体的课堂中更好地投入到教师创设的学习活动中。此外，小学语文教师还要能够积极利用各种教学媒介和教学活动，提高小学生的学习热情。

简介：摘要学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透，适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢，关键还在于教师的指导，结合自己多年来的教学实践，现就小学预习方法指导谈谈自己的做法。

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简介：摘要在小学语文教学中，预习有利于提高学生自主学习能力，提升小学生学习效率。因此，小学语文教师应当本着学生主体原则、循序渐进原则、适度原则，深入分析当前学生预习存在的问题，通过优化预习作业布置、合理利用批注、加强监督指导等方式，提升学生预习的效率。

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简介：摘要在小学语文教学中，预习有利于提高学生自主学习能力，提升小学生学习效率。因此，小学语文教师应当本着学生主体原则、循序渐进原则、适度原则，深入分析当前学生预习存在的问题，通过优化预习作业布置、合理利用批注、加强监督指导等方式，提升学生预习的效率。

简介：摘要预习就是预先学习，是学生在学习过程中一个必不可少的环节，对学习效果影响很大。它是学习成功的关键一步。通过预习不仅可以提高听课效率和培养自学能力，而且在巩固所学知识、扭转学习被动局面、提高笔记水平等方面都对学生有很大的帮助。本文主要针对高中化学的学习浅要谈谈预习的方法和作用。

简介：预习就是预先学习，有时特指学生在教师讲课之前独立地自学新课内容”。笔者认为，预习并不应仅仅定位在学生的课前自学新课内容，而应是学生在新课学习前独立地对新内容进行准备性地学习，是学生的一种超前学习、自主学习，是培养学生主动学习的习惯和自学能力的重要途径．预习可视为一种“先行组织者”活动，

简介：摘要：在小学语文教学中预习是必要的。用客观有作用的方法，去引导学生进行有目的的预习，来激发学生对于学习知识的渴望，从而达到语文的教学的目的。

简介：[摘要]：预习是一种铺垫，一种预测，一种自练，是教师有目的地让学生对将学内容做适宜的学习准备。教师应该掌握良好的预习方法，提高学生预习成效。

简介：摘要：本篇文章旨在探究小学数学高年级学生的有效预习方法，以帮助他们在预习中求精、在预习中成长。通过对相关研究和实践经验的整理与分析，本文总结了一些有效的预习方法，希望这些方法能够帮助学生在课堂上更好地理解知识、掌握技巧，并提高数学成绩。