简介：摘要实验室生物安全与医学生以及公众的健康、安全都有着密切的联系，为了避免因为生物安全事故给社会带来污染和危害，就需要对医学研究生进行试验生物安全教育，提高生物安全意识、增强责任心、熟悉实验操作流程等。最终实现实验室生物安全事故“零”发生的目标，为医学生建立起一个安全适宜的学习和工作环境。

简介：

简介：摘要目的分析了强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法选取我院收治的120例神经内科接收的患者作为研究对象，并随机分成两组，对其实施不同的护理措施。一组实施常规护理干预，另一组实施安全教育护理干预。结果研究发现，实施了安全教育护理干预的观察组患者的满意度、护理质量和护理风险事件发生率明显强于对照组(P<0.05)，差异有统计学意义。结论对神经内科患者实施有效的安全教育护理干预，可以提高患者满意度，适合大力推广。

简介：摘要目的探讨安全教育在神经内科患者护理安全管理中的重要影响与作用。方法以医院2017年1—5月首次住院的60例神经内科患者作为对照组，给予常规治疗配合神经内科健康教育。以医院在2017年6月—12月首次住院的的60例神经内科疾病老年患者作为观察组，给予常规治疗和神经内科健康教育，在此基础上对神经内科患者及其家属加强安全教育。对比两组患者对安全知识的掌握程度，患者住院天数以及对科室的满意度等。结果通过对比可知，观察组患者对安全知识的掌握程度以及对科室满意度明显优于对照组，观察组患者的住院天数少于对照组，其安全隐患的几率明显低于对照组。结论在神经内科患者护理过程中，加强安全管理有助于强化患者及其家属对疾病的认知，提高患者及家属对临床护理的配合度，有助于促进患者康复，并在一定程度上减少医患纠纷，对于医疗事业的稳定发展具有重要意义。

简介：摘要目的探讨强化安全教育对心血管内科患者护理安全管理的影响。方法以常规管理组（n=55例）和强化安全教育组（n=54例）的形式将109例心血管内科患者进行分组，进而对两组患者管理后的效果进行分析和研究。结果强化安全教育组经过管理后生理功能（90.88±4.62）分和总体健康（92.55±5.03）分的改善情况明显优于常规管理组经过管理后生理功能（80.03±2.56）分和总体健康（81.74±3.09）分的改善情况，并且强化安全教育组经过管理后安全知识掌握程度评分（9.23±1.25）分明显高于常规管理组经过管理后安全知识掌握程度评分（8.09±1.03）分（P＜0.05）。结论护理人员在对心血管内科患者进行管理工作时，为了能够持续提升患者经过管理后对于疾病的认知水平，同时减少安全隐患和医患纠纷的发生，保证医院日常工作的正常开展，就需要将强化安全教育运用到患者的管理工作之中。

简介：摘要目的研究和论述了安全教育在传染科护理管理中的应用效果以及护理质量对比。方法选取了本院2016年11月-2017年11月期间我院传染科收治的70例传染患者为本次的研究对象，并且将这些患者分成两个不同的小组，每个小组的人数是35人，对护理1组的患者进行传统的常规护理干预，给予护理2组的患者进行安全教育方法，同时对比两组患者的护理质量以及满意度。结果从两组患者的护理手段以及方法能够发现，护理2组的护理满意度以及不良风险事件要显著低于护理1组的患者，两组对比有统计学方法，具备可比价值（P＜0.05）。结论在对传染科的患者进行护理时，运用有效的护理方法是非常重要的，将安全教育应用到其中更能发挥显著的优势。

简介：摘要在全国上下都高度重视安全生产工作的大背景下，各行各业的企业都在积极落实和推动安全生产管理。公司作为新能源项目全生命周期服务商，在承建新能项目EPC模式下，如何组织各相关方在项目基建过程中落实安全教育和培训工作是个值得探讨的问题。

简介：目的探讨产后再孕安全教育对剖宫产术后产妇再次妊娠选择的影响。方法便利取样选择2013年4月至2015年3月在某院产科行剖宫产术的产妇120例作为研究对象,根据入院时间前后将其分为观察组与对照组,每组60例。对照组给予常规产后教育,观察组通过开设＂好孕大讲堂＂、发放＂再孕安全册＂、建立＂孕妈微信交流群＂等多种形式给予剖宫产术产妇再次妊娠安全教育,并对两组产妇健康教育结果及再孕情况进行跟踪调查。结果观察组产妇对再孕时限、意外妊娠风险、避孕方式选择、健康性生活、如何监测排卵掌握程度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;2年内,观察组产妇再孕率为5.00%（3/60）、人工流产率为8.33%（5/60）、平均再孕时间为（1.92±0.46）年,均低于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论再孕安全教育可提高剖宫产术后产妇再次妊娠相关知识知晓程度,有助于减少其短时再孕率、人工流产率,并合理延长再孕时间。

简介：摘要目的分析手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中应用效果。方法选择我院自2016年3月—2017年4月期间收治的手术患者88例，依据患者护理方法差异性均分两组。实施常规教育的44例手术患者为参照组，实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估的44例手术患者为研究组，最后对两组手术患者的护理效果进行总结。结果通过对手术患者实施不同方法护理后，研究组手术配合流程错误发生率较比参照组更低，数据结果统计后P＜0.05。另外，比对两组手术患者的护理满意度，研究组（95.5%）较比参照组（77.3%）更高，数据结果统计后P＜0.05。结论手术室患者实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估，可以降低错误发生率，患者的满意度也会明显提升，临床应用价值存在。

简介：摘要目的探讨手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中的应用效果评价。方法选取2017年3月至2018年3月我院接受手术治疗的患者，遵循自愿参与的原则，随机选取100名患者，将其分为两组，对照组患者接受标准的常规护理，而观察组患者，则给予手术室护理安全教育及手术配合能力评估，在实验研究结束后，观察对比两组患者的护理满意度评分、对疾病的知晓度评分。结果观察对比两组患者对于疾病的知晓度以及对护理人员的满意度评分，护理前无明显差异，而在不同的护理干预后，观察组患者明显优于对照组患者，（P＜0.05）患者的各项实验数据差异具有可比性。结论对于接受手术治疗的患者，让其接受手术室护理安全教育，可有效的提升患者的配合程度，改善患者对于疾病的认知程度，具有临床意义，值得在全院进行推广。

简介：目的：调查医学生的患者安全知识和态度现状及患者安全教育开展和需求情况。方法：采用便利抽样法，选取天津市3所医学院校727名医学生为研究对象，采用“医学本科生对患者安全的知识、态度及教育需求调查表”进行横断面调查。结果：医学生患者安全知识得分为（9．43±1．65）分，家中是否有医务工作者、年级和性别是其影响因素（P〈0．05）；患者安全态度得分为（63．53±21．26）分，学校和专业是其影响因素（P〈0．05）；49．4％的医学生表示学校开设了患者安全教育相关内容，96．0％认为自己的患者安全知识仍须加强，74．7％最希望开展案例讨论式培训。结论：医学院校患者安全教育情况尚不容乐观，学校与医院应注意协同合作，通过案例讨论及网络教学等多种形式开展针对性培训教育。

简介：摘要医学检验技术专业学生将来大部分是从事实验室相关样本的检测工作，整个职业生涯都会与具有感染性的各类标本、有毒化学试剂接触。为了提高医学检验技术专业学生的生物安全意识，降低工作过程中实验室生物安全事故的发生率，本文笔者根据既往教学和临床带教中存在的问题，采用理论知识的学习、实验课的言传身教及实习期间一对一全程带教的教学模式，通过规范化、系统化的实验室生物安全培训，增强学生的生物安全意识，提高其生物安全防护能力。目的在于培养出既掌握专业知识又具有实验室生物安全技能的优秀毕业生。

简介：

简介：摘要众所周知，儿科护理对于儿童康复的重要性。儿科是医院救护过程中非常重要的学科，其护理过程中存在诸多不安全因素，探索儿科护理中存在的诸多隐患，并对其隐患进行解决，则可以提升儿科护理成效。目的探讨儿科护理中的安全隐患，并根据实际情况采取有效的护理措施，确保护理安全。方法长期深入儿科护理工作，对儿科护理工作中不安全的情况进行分析，并依据实际情况采取有效的防范措施。结果对儿科护理中的不安全因素进行全面总结之后，对患儿采取积极的防范措施，这样显著减少了儿科护理中隐患的发生概率。在儿科临床护理过程中，存在很多导致安全隐患的因素，对此临床护士要重视，并积极采取措施进行应对，以提升护理质量，提高儿科护理的安全性。

简介：

简介：摘要目的探讨不同糖尿病健康模式在糖尿病患者中的应用效果。方法选取我院收治的2型糖尿病患者90例，随机分为对照组和试验组，各45例。对照组接受传统健康教育，试验组接受全程健康教育，比较实施前后两组血糖控制情况和自我管理水平。结果实施健康教育后两组患者的血糖水平均明显改善（P＜0.05），试验组上述指标均优于对照组（P＜0.05）。实施后试验组患者的自我管理水平（按时服药、控制饮食、坚持锻炼、定期监测血糖、定期检查）显著高于对照组（P＜0.05）。结论对2型糖尿病患者实施全程健康教育有助于改善血糖控制水平，提高患者自我管理水平。

简介：摘要生命教育作为永恒的教育主题。促进学生的身心健康是心理健康教育的价值所在，而提升学生的生命意义与境界又是健康的价值所在，所以在高校心理健康教育中生命教育是深入学生精神世界的重要趋势，心理健康教育的核心价值就是关怀生命。生命教育与心理健康教育有着密不可分的联系，目前，虽然生命教育这一板块已经融入到心理健康教育中，但是从形式、题材、方法这些方面看，对于生命教育的深入和理解还是不够全面。本文对高校生命教育与心理健康教育的建构研究进行分析讨论。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：摘要科技馆展览教育与青少年科技教育是一项综合的系统工程，结合科技馆展览教育，促进青少年科技教育的发展，具有长期性和复杂性。为进一步增强青少年科学文化知识，应不断探索发挥科技馆展览教育在青少年科技教育中作用的策略，这样才能使科技馆展览教育促进青少年科技教育的发展。

简介：摘要煤矿运输事故所涉及工种，包括主提升机司机操作工(绞车操作工)、信号工、把钩工、机车司机、输送机操作工（刮板输送机、带式输送机）、班组长、安全管理员及其他人员等，通过对部分煤矿运输事故统计分析，这些工种操作者在操作过程中，诸多不安全行为如绞车司机违章操作、失误操作,未检查提升运输设备的完好情况；信号把钩工未严格提升信号操作；把钩工违章操作，人料混装不制止,大型设备、材料运输措施不落实；员工违规搭乘矿车等占有很大比例。造成不安全行为的总体原因主要是工人的安全意识不强、安全知识欠缺、长期违章恶习未得以纠正等。对此，应根据原因，提出具体改进措施；对各类工种，按照国家及相关规定进行分类培训，重点是通过培训增强操作人员安全意识，纠正不良操作行为，减少和杜绝各类运输事故。