简介：

简介：摘要目的分析安全教育在神经内科患者安全护理中的作用。方法随机抽取我院神经内科于2016年9月-2017年8月收治的76例住院患者为研究对象。根据住院患者在护理方法上的差别，将其分成对照组（34例）和观察组（42例）2个组别。分别给予两组患者常规安全护理、安全教育，观察患者的不良事件发生率、护理满意度。结果观察组神经内科患者不良事件发生率2.38%，低于对照组患者静脉炎发生率14.71%，意外伤发生率11.76%，呛咳发生率17.65%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度95.24%，高于对照组患者的护理满意度79.41%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论安全教育用于神经内科患者的安全护理，可有效抑制各种不良事件的发生，提高患者的护理满意度，临床价值较高。

简介：

简介：摘要目的探讨强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法将2016年3月～2017年3月在我院入院治疗的80例神经内科患者纳入到本研究之中，按照安全管理方式的不同将80例患者分为安全教育组40例与常规对照组40例，后者进行常规护理，前者在此基础上开展安全教育措施，对比两组住院时间、安全隐患发生情况与护理满意情况。结果安全教育组无论是在住院时间、安全隐患发生情况还是在护理满意度上，均优于常规对照组，上述数据组间比较差异显著（P＜0.05），差异有统计学意义。结论对于神经内科患者，科学的安全管理措施可以有效提升患者的遵医嘱率、护理满意度，还能够有效降低护理不安事件的发生率，该种护理措施值得在临床中推广和使用。

简介：摘要目的本将对我院神经内科患者进行安全教育和管理的过程以及效果进行研究。方法选取2017年1月至2017年5月来我院进行治疗，并首次诊断为神经内科的患者120例，按照记录的单数与双数进行分组，分为观察组60例和对照组60例，对照组采用常规的防压疮，和饮食护理等常规护理方法。观察组在常规护理的基础上，特进行安全教育和安全管理措施。结果两组患者的安全知识分值比较中，观察组患者的入院2周后以及出院时的分值均优于对照组，且P值小于0.05，具有统计学意义，两组患者住院时间、不良事件发生率、满意度比较中，观察组均优于对照组，且P值小于0.05，具有统计学意义。结论安全教育在护理安全中的作用值得肯定，可以有效提高患者安全知识，提高患者的依从性，同时也可以减少住院时间和护理安全不良事件的发生，提高了患者满意度。

简介：摘要目的探讨强化安全教育在神经内科患者护理安全管理中的应用效果。方法选取抽取2014年1月-2016年12月医院神经内科收治的90例患者作为本次分析对象，入选患者应用随机均分法进行分组，其中对照组的45例患者在住院期间给予常规护理，研究组的45例患者常规护理基础上强化安全教育，对比两组患者的护理效果。结果与对照组比较，研究组护理纠纷、不安全事件的发生率，护理满意度高。结论在神经内科患者中强化安全教育，能有效改善护患纠纷，降低不安全事件发生率，值得推广。

简介：高校创建世界一流大学和一流学科离不开安全稳定的校园环境,本文对广东部分高水平大学建设高校开展基于思想政治教育的安全教育工作现状作了实证分析,发现存在对安全教育的重视程度不够、教育内容不够丰富、教育渠道需要拓宽、学生的积极性和主动性不够强等问题,提出了提高对安全教育重要性的认识、优化教育内容、拓宽教育渠道、建立教育效果综合评价机制等建议。

简介：

简介：摘要目的调查郑州市中小学生安全教育现状，为进一步开展安全教育干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法，在郑州市教学水平中等的城、乡学校中，分别抽取中、小学校各3所，共12所，5226名学生，进行安全教育问卷调查。结果城、乡中小学校安全教育方式主要均为学校板报、宣传栏（44.3%、43.1%）。城、乡中小学生安全知识平均知晓率分别为62.5%、60.3%，安全知识的首要来源途径为电视、互联网（49.01%），希望来源途径为健康教育课（52.27%）。希望了解的安全知识位于前三位的依次是发生自然灾害时的求助与逃生（66.47%）；各类小事故发生时的预防和紧急处理（57.64%）；简单的伤口处理、止血方法（56.58%）。结论郑州市中小学生安全教育有待进一步全面、系统化，充分发挥健康教育课的优势。

简介：“健康中国”这一概念于2015年首次在中央政府工作报告中提出,并在中共十八届五中全会上将“健康中国”上升至国家战略高度,努力为居民提供全生命周期的健康管理和服务是“健康中国”建设的一项重要内容。药物滥用情况在生活中十分普遍,国际范围内感冒使用抗生素比例高达90%以上。我国不合理用药占用药者的12%~32%,每年大约有250万人次因药品使用不当而住院,其中约有10万人死于药品不良反应。因此,我国必须重视对公众的安全用药教育。本文通过对国内外用药教育文献进行对比研究,发现我国的安全用药教育与国外相比,存在安全用药教育涉及人群范围小,形式单一,缺少灵活性,没能充分发挥医生、药师及护士的作用等问题。这说明我国要合理借鉴其他国家安全用药教育形式,以减小公众因不合理用药而致死的几率,从而推动我国“健康中国”目标的实现。

简介：摘要目的分析骨科住院患者的安全护理。方法选取我院2015年1月到2016年6月期间收治的110例骨科住院患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组两个组，每组各55例患者，两组患者住院后，根据分组情况分别采取不同的方式进行治疗。两组患者各自采取不同的护理方式进行护理，对照组按照传统护理方式展开常规检查、用药护理等等程序，而观察组在常规护理的基础上展开安全护理。护理结束后，对比两组患者的护理效果，并汇集整个护理过程中的详细资料，进行总结。结果对照患者对护理工作的满意率为81.8%，远低于观察组的96.4%；观察组患者护理风险事件的发生率为1.8%，远低于对照组的12.7%。结论安全护理对于骨科住院患者的临床治疗具有明显的效果，有利于患者的康复，值得后期临床推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响。方法选用2016年2月至2017年2月期间在社区进行治疗的90例老年慢性病患者作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组患者45例，对照组患者实施常规管理，观察组患者在对照组的基础上实施健康教育，对两组患者的安全用药依从性进行密切观察，分析比较两组患者安全用药依从性情况。结果观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%，观察组依从率明显更高，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过对社区老年慢性病患者实施健康教育，能够有效的提升患者对于疾病和相关药物的认知度，增强了安全用药的意识，安全用药依从性得到提升，临床上值得推广应用。

简介：摘要护理安全的核心是护理质量,护理质量直接影响到医疗质量、病人的安危、医院的声誉。只有加强护理安全管理,注重分析在护理管理上存在的不完善之处以及护理工作的安全隐患因素,明确护士对待安全问题的态度,提高护士的安全意识,加强工作责任心,转变护理观念,提出相应的安全防范措施，才能提高护理质量,提高护理水平的关键环节是控制和消除不安全因素,避免差错事故的发生。

简介：

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简介：随着教育体制的不断改革，大学体育教育提出新的可持续发展理念，教育理论框架基于生态系统的整体观，促进平衡系统化的教育理论研究。这种教育生态化包括体育教育的途径和目标两部分，以生态学基本理论原则为出发点，推进大学体育教育更加完善化发展。本文教育学生态视野，分析教育生态学的理论基础和基本原则，提出大学体育教育的生态化教学措施，促进高校体育教学的健康、和谐、可持续发展。

简介：摘要医院安全工作面临许多新情况、新问题，危及医院安全的事故及事件常有发生。虽然，各家医院在抓安全生产方面做了很多工作，取得了一些成效，但这些都是人为的活动，安全工作能否转变为职工自觉行为。进一步加强医院安全文化建设，增强职工安全责任意识，逐步提高医院工作人员的安全文化素质，创建安全型医院，是医院发展的需要、是社会发展的需要。

简介：摘要目的分析在健康教育管理中心的工作开展当中，护理健康教育的具体应用效果。方法选择2016年1—12月在本健康教育管理中心接受体检的98例体检者为基本对象，根据健康教育方式的不同将其均分成为常规组与改良组，常规组体检者接受常规性质的健康教育，改良组体检者则接受全面、科学的护理健康教育，对两组体检者对于护理健康教育的满意度情况进行分析。结果改良组体检者的满意度明显高于常规组，两组体检者的数据对比存在显著差异（P＜0.05）。结论在健康教育管理中心的体检者教育中，护理健康教育的实施效果较好，该方案值得应用。

简介：

简介：从上世纪90年代开始,美国医疗机构管理者就对药物不良反应和用药错误造成的患者安全问题和经济损失进行了大量的统计研究.有关用药安全的文献在2000年后呈井喷式发表,2005年开始越来越多用药安全细则相继出台,大型医院（一般有400张床位）开始把用药安全管理任务放到有关管理人员的职能中.2010年美国中西部的大型医院开始有全职的用药安全总监.医疗集团旗下的大型医院一般有由药师领导的用药安全部.截至2013年,大型医院均有用药安全总监或者类似的岗位设置.本文对美国设立用药安全总监岗位的背景、资质要求、职责等做简要介绍.