简介：摘要在藏区教学中，由于民族特点和地理环境的特殊性，汉语的学习作为第二种语言培养，不是很顺畅。到了中学阶段，每个人的接受能力也不同，掌握的程度也有差别。对汉语的教授还是有一定的挑战性。由于受到地方语言的影响，许多教师在教学中都会遇到或多或少的困难。所以要运用汉语语感多进行培养，以促进汉语学习能力的提高。

简介：摘要党的十八大报告指出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人，就是要教师解决“培养什么样的人，怎样培养人”这一重大问题，同时也为藏族中学的教育思想和思想政治教育工作指明了方向。中学时期正是藏族青少年树立世界观、人生观、价值观的关键时刻，如何让教师坚持将“立德树人”落实到教师自觉践行社会主义核心价值观体系中，是藏族中学德育的重要工作。

简介：摘要后勤管理是学校管理工作中的重要组成部分，由于我校是一所藏族中学，并且是首次实行封闭式寄宿制，缺乏后勤管理的经验和人才储备，在这方面存在着不小的困难和挑战。本文根据工作实践，就学校后勤管理提出了自己的认识。

简介：摘要在藏族中学的教学当中，普遍存在汉语文写作能力不高的情况，学生们在日常交流当中运用的语言多为藏族语言，只有在语文课堂上才会使用，这对学生们的汉语文输入与输出方面都带来一定的难度，为了提高藏族中学生的汉语文写作能力，语文教师要从学生的实际学习情况出发，激发学生们的写作兴趣，通过系统的学习让学生们的语文写作能力得到提升。本人根据自身多年的中学语文教学经验，以及对藏族学生语文作文能力的研究经验，在此提出几点提升藏族中学生汉语文写作能力的实施策略，希望能够丰富各位藏族语文教师的写作教学方法，让藏族的中学生在汉语文写作方面有明显的进步。

简介：摘要汉字书写是汉语教学中最为重要的一环，但是现在藏族中学学生在汉字书写方面存在着很多问题，书写随意、错字和不规范字的情况严重。有不少高年级的学生写的字反而不如低年级的认真规范，字的质量也有所下降。就此现象笔者做了一下调查，并就如何提高藏族学生汉字书写能力提出了自己的想法。

简介：摘要本文就当前藏区藏族中学汉语数学教学难点的现状及成因作了深层次的分析，汉语障碍是藏区中学生学习数学难的主要原因。从而提出了改进汉语数学教学的针对性措施，编写藏区数学教材，以适宜藏区数学教学等观点。

简介：摘要:家庭是孩子降生在这个世界上所接触到的第一个环境，是孩子思想教育、人际关系、人性教育的初始启蒙地，也是除了学校以外对孩子性格影响最大的环境之一。而各种家庭环境，如：家庭氛围、家庭结构、教育方式、亲子关系等都对中学生的性格产生很大的影响。中学生正处于青年期，青少年时期作为孩子身心发展的高峰期，是人一生性格塑造的最佳时期。

简介：<正>西藏是我一直向往的地方。那里的感觉就像奔腾的山。去年我能有机会去到那里旅行,让我体会到了浓厚的藏族风情。(北京读者:Sunny)

简介：西藏地域广阔,人口密度是全国最小的地区,地形复杂,交通很不方便。在旧西藏,教育十分落后,大多数学校被寺庙控制,以僧人、贵族、官员子弟为招生对象,当时的政府明文规定,不准

简介：以Z县藏族中学为例讨论了藏区中学双语教学的发展状况,深刻分析了藏区中学双语教学在目前存在的问题,并就如何推行双语教学提出了加大宣传力度、调整课程设置、科学编制教材、长远规划教学理论等有效对策。

简介：目的：探寻玉树灾区藏族中学生心理复原力和人格特质的状况，为更好的对他们进行心理干预提供依据．方法：采用问卷法，对玉树某民族中学的202名学生的心理复原力与人格特质之间的关系进行研究．结果：人格特质里的精神质与心理复原力里面的自我觉察存在显著负相关，神经质与同伴亲密关系存在负相关．结论：我们了解到玉树灾区藏族中学生的心理复原力与人格特质的状况，这对我们的心理干预能提供心理学依据．

简介：天葬是藏族群众实行的一种独特的丧葬形式.本文就关于天葬这一习俗作一番浅要的分析.

简介：摘要藏族是一个能歌善舞的民族，藏语舞蹈经过时间推移、不同环境、生活方式变化和宗教因素等等方面，在形式上更趋向多元化和在内涵上彰显魅力。

简介：研究以青海省海南藏族自治州、果洛藏族自治州和玉树藏族自治州14所寄宿制中学的255名学校教师、14名学校领导和2391名中学寄宿生为研究对象,采用两水平模型探讨了寄宿生心理健康水平与学校心理健康教育各因素之间的关系。研究结果表明：1.青海省藏民族居住区寄宿中学生心理健康状况整体较好,但部分寄宿中学生存在心理困惑,需要教育者给予关注。2.寄宿制学校领导者的心理健康教育意识观念对师生心理健康呈现主导作用,领导者的心理健康教育态度能够促进校园心理文化软环境建设,调动教师心理教育积极性,并对学生心理健康产生渗透式影响。3.寄宿制学校的心理健康教育工作依赖于教师在领导和学生间的联结作用。教师教育在心理健康教育中起保障作用,并贯穿整个心理健康教育过程,影响心理教育的全局。

简介：森林里住着一只爱夸口的鹦鹉，它自以为比谁都聪明、美丽，瞧不起别的鸟。每天大家还没有起床的时候，它便在林子里唱歌，吵吵嚷嚷的，害得大家不能休息。一天，喜鹊对它说：“鹦鹉小弟呀，大家劳动了一天，睡得正好，你别把大家吵醒好不好？”鹦鹉说：“这是什么话？我这好嗓子谁不知道？你叫我别唱可不行!”说罢，又得意洋洋地唱起来。

简介：千百年来藏民族生活在有着独特自然环境及饮食结构的地区，茶一直是藏民族不可或缺的必需品，而其饮茶习俗及茶文化现象与内地汉民族有着很大的区别。本文说明了藏族荼文化经古代汉藏民族交往而传播到藏区且结合藏族文化，经过选择、吸收与整合形成的藏族茶文化的深刻内涵。

简介：文化是积淀的历史，酒文化亦然。作为一种文化象征，亦或是一种精神的象征。从藏族深厚的酒文化及厚重的民俗礼仪，不难看出葳民族的风俗习惯、心理素质，也折射出藏民族的文化风貌、思维模式和心理积淀。

简介：北京、天津两地藏族中学学生瑞文标准推理测验与分析＊富安利瑞文标准推理测验（ＳＰＭ）是英国心理学家瑞文１９３８年设计的非文字智力测验，主要是通过学生对图形进行比较、分析、想象、推理和组合等来考查他们的学习能力。学生在完成图形作业的过程中，要解决各种类型...

简介：摘要我国的教育体系中一直都将思想政治教育作为重点，因为思政教育关系着学生自身正确三观的形成。在进入国民经济发展的关键时期之后，国家尤为重视少数民族地区学生思政教育的工作的开展，特别是藏族地区的思政教育，随着在藏族地区的反分裂斗争的不断开展以及各民族融合程度不断加深，思政教育的开展对于当地高中学生正确三观树立的意义是无可取代的。但是纵观其藏族地区的高中学生思政教育工作情况看来，其中依旧存在着一些问题，本文就从剖析这些问题入手，在文后提出对应的改进措施，以求可以帮助藏族地区思想政治教育的完善开展。

简介：摘要我国的教育体系中一直都将思想政治教育作为重点，因为思政教育关系着学生自身正确三观的形成。在进入国民经济发展的关键时期之后，国家尤为重视少数民族地区学生思政教育的工作的开展，特别是藏族地区的思政教育，随着在藏族地区的反分裂斗争的不断开展以及各民族融合程度不断加深，思政教育的开展对于当地高中学生正确三观树立的意义是无可取代的。但是纵观其藏族地区的高中学生思政教育工作情况看来，其中依旧存在着一些问题，本文就从剖析这些问题入手，在文后提出对应的改进措施，以求可以帮助藏族地区思想政治教育的完善开展。