简介:中华护理学会英文期刊InternationalJournalofNursingSciences于2014年创刊。为提高期刊学术质量及影响力,现公开征集审稿专家。凡具有副高职称或中级职称(博士研究生学历)以上资格的临床护理、护理教育工作者均可自荐报名。审稿专家要求英文读写熟练,熟悉本专业发展情况,了解科研设计原则,具备计算机和网络使用能力,具有审阅英文稿件能力(参照国际惯例,审稿专家均为自愿、义务审稿)。本刊将试用1~2次。根据审稿质量和时效最终确定能否作为审稿人,并于每年最后1期将审稿人名单刊登在杂志上。凡为本刊积极审稿且质量优异的专家,在编委会换届中将优先考虑获得下届编委资格。
简介:目的构建护理学博士护理哲学与理论构建课程内容与混合式教学模式,评价该课程的实施效果。方法由2所护理学院教师组成核心课程团队,通过研讨形成课程内容及混合式教学模式方案并在8所院校实施,采用自制问卷了解学生对课程的评价和学习效果。结果自2015年3月—2018年1月共实施4期课程教学,102名学生参与线上及翻转课堂的课程学习并填写问卷。82.4%(84/102)的学生认为开设护理哲学课程非常有必要,88.2%(90/102)的学生认为开设护理理论构建课程非常有必要。4期学员对课程学习内容大部分掌握或完全掌握的比例为44.1%-89.2%。结论该课程促进了研究生对护理以及护理哲学与护理实践的理解,采用混合式教学模式可以达到教学资源的共享,并促进我国护理院校博士研究生教育的合作。