简介：通过对历代无极思想的探索,发现易学、《老子》、《庄子》和诸多佛经里有很多理论实际上都是在论述'有无共存互化,正反离合,隐而有序'的'无极态',发现他们对宇宙的认识在顶端上是一致的、互通的,'同归而殊途'。遂提出了'无极哲学',并就'无极哲学'的基本范畴、基本思想、逆返无极的方法及其'无极哲学'的意义进行阐述。

简介：议题:人总有高贵与卑微,富裕与贫穷之分,你是否总是觉得自己很渺小,收入微薄,地位低下,是否觉得上天给你安排的角色是你所不能或不愿接受的,如果你感到了世界的不公,处于"劣势"的你会怎样想?怎样做?

简介：人到了老年有时要用三条腿走路．意思是要用拐杖支撑才能完成日常行走。这一斯芬克斯之谜虽然有了答案，但如何正确地使用拐杖还有层层的谜底。

简介：一个偶然的机会我结识了人大国学院、哲学院的博导葛荣晋教授,在那次活动中他提出的哲学养生观让我很受启发。葛教授认为,养生远远不只是时下流行的那些养生观点：食补、药补、中医调理等,而是更多包含人们的精神生活、心理世界,甚至大到我们的哲学观点,我们的生活观念、我们的世界观。

简介：

简介：国际知名IT经理人李开复在患淋巴癌康复后，曾如此描述自己在病中的人生感言：“健康是无价的，可我们中的很多人在健康知识和行为方面却没有修够学分，或者根本就没有研修，得了大病还浑然不觉。”李开复的话揭示了一个道理：修习健康知识是十分重要，而且必要的。正所谓“求医不如求己”，学会做自己的“医生”，显然要比生病后求助于医生更有意义。

简介：传统价值观赋予男性的一些“行为准则”，是否使得男性的健康更易出现问题。比如，传统上认为男性应比女性更为坚强、独立，常使得一些男性在面临挫折与压力时，抱着“打落牙齿和血吞”的心理默默承认，但在目前生活形态越来越紧张的情况下，一些男性因此承受过多压力，不仅情绪受到影响，身体健康也会出现波动。

简介：《浙江中医药大学学报》2006年第6期刊登了笔者“中西医之间的公理性原则和人类医学革命”一文，介绍了关于中西医比较研究的部分结论性观点。其后，也引来了一些讨论。笔者从事中西医比较研究二十余年，并连续六年在香港中医院校开设了中西医比较一课，其目的在于厘清中医的科学定位，

简介：整体观念和辨证论治的中医理论体系特点，在中医理论的重要哲学思想——阴阳理论中得到了集中体现与概括。现从阴阳的起源、阴阳的概念及阴阳的内涵入手，阐述阴阳的哲学思想，以体现这一理论对传统医学的指导作用。

简介：人并不是单单只为了填饱肚子，维持生命，才有吃的行为。不管是过去或现在，食物不仅是拿来吃，也是一种享受。不只是韩国，东洋诸国都有一套自己的饮食哲学，所谓的“阴阳五行“与”药食同源“正属此理。山林、田野、大海、江河中的，不管是野菜、水果、谷物、兽、鱼、鸟等都是可吃的食物。了解它们存在的哲理，适当食用便成药补，维护健康，这是从古代流传下来的饮食哲学。

简介：近日,河南省郑州市中医院组织党员到革命圣地延安进行革命传统教育,面对党旗重温入党誓词。

简介：

简介：据美国《世界日报》报道，“美国中医针灸学会”（ATCMS）5月20日在纽约宣布成立。

简介：据匈牙利《新导报》报道，9月7日，为期两天的匈牙利医师针灸学会第29届年会暨第七届中匈医学论坛，在匈牙利旅游胜地巴拉顿湖畔希欧福克市闭幕，来自匈牙利和中欧地区医学界的130多位专家齐聚一堂，交流临床学术经验。匈牙利医师针灸学会会长海吉·加布里埃拉主持了会议。她说，我们坚持29年里每年在一起进行学术交流，感谢各位的长期支持，特别感谢中国驻匈大使馆和肖干大使的支持，感谢中欧中医药学会及东方国药集团的长期支持赞助。

简介：我有个同学，特别喜欢抱怨。她总是说自己的工资太低，男朋友家庭条件不好，别人总是不理解自己。在她得了场不大不小的疾病时，她甚至跟我抱怨起老天来，“我是那么好一个人，为何让我遭受这么多的不幸。”其实，她是很幸运的，研究生毕业顺利，又在北京落了户，男朋友虽然不是大款，但对她呵护有加。至于周围的朋友，对她更是很关心和帮助。但所有这些，她似乎都没有看到。

简介：职业道德建设是医院社会主义精神文明建设的重要组成部分,它对于医院树立整体形象,把握发展方向,提供思想保障尤为重要,历来受到医院管理者的高度重视。对医德建设中有关

简介：哲学不能代替自然科学，但是能指导自然科学。尤其是中医基础理论深受中国古代哲学的影响,贯穿着朴素的唯物辩证法。因此就用哲学来指导中医的教学和临床这个问题，笔者谈一下体会,以求抛砖引玉。

简介：护理关怀有其专业性,而在其专业性的基础之上,护理关怀还应有其伦理意义、精神意义与终极意义。试图透过道德哲学反思,探讨当代护理关怀所涉及的意义向度及其相关问题,并由此进一步阐明其与文化、伦理及宗教可能交关的理念思考与实践课题,以彰显护理关怀作为一种生命关怀的真实意义。

简介：教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。

简介：作者简介车晓宁(1979-)，女，陕西人，2004年毕业于延安大学，护理学士，现任延安市职业技术学院医学护理系主任，主要从事护理和临床管理和教学工作。摘要通过对我院护理教育现状的分析,展望我院护理教育工作的前景，改进教育方法，以提高护士整体素质,完善知识结构,提高管理水平,以促进护理事业的发展。