简介：【摘要】：目的：为了更好的保证儿童的健康水平，提升我国目前儿童家长及看护人员对于儿童保键相关知识的了解情况，保证儿童的家长能够进行及时的看护。方法：本院选择至 2018年 4月份到 2019年 7月份为止在本院儿科进行健康检查的 0岁到 3岁儿童及其家长共 100对，并在计算机系统中，按照随机分组的方法，将这 100对儿童及其家长分为智测宣教组与传统宣教组。其中，每组中家长和儿童为一对，每组五十对，对于家长的相关儿科知识掌握情况进行调查研究。结果：（ 1）在本次儿保门诊智测知识宣教与效果评价中，医护人员能够对智测知识进行正确宣教的智测宣教组其家长对于儿童的相关情况更为了解，对于如何进行儿童智力测试如何帮助锻炼儿童的智力情况，提升儿童的脑部发育有更为深入的了解，其整体了解率为 86%。高于传统宣教组的 70%；对于儿童心理健康的了解为 84%，对于儿童饮食结构的了解为 84%，均高于传统宣教组的 74%及 80%，具有医学和统计学上的意义；（ 2）在医护人员进行宣传儿保知识的重要性后，能够更为快速的理解并配合医护人员进行儿童智力测试的智测宣教组在进行一定时间的智力测试和智力锻炼后，其儿童的脑部发育情况有明显的提升对于相关数字的敏感度、文字的敏感度较实验前提升了 63%，同传统宣教组 32%的比率相比更为明显，是医学和统计学上的差异性 。结论：积极有效的儿保门诊智测知识宣教能够帮助家长了解相关的儿童知识，对于如何进行儿童智力的提升、如何进行脑部的训练有更为明显的效果，帮助儿童大脑发育。

简介：【摘要】：目的：为了更好的保证儿童的健康水平，提升我国目前儿童家长及看护人员对于儿童保键相关知识的了解情况，保证儿童的家长能够进行及时的看护。方法：本院选择至 2018年 4月份到 2019年 7月份为止在本院儿科进行健康检查的 0岁到 3岁儿童及其家长共 100对，并在计算机系统中，按照随机分组的方法，将这 100对儿童及其家长分为智测宣教组与传统宣教组。其中，每组中家长和儿童为一对，每组五十对，对于家长的相关儿科知识掌握情况进行调查研究。结果：（ 1）在本次儿保门诊智测知识宣教与效果评价中，医护人员能够对智测知识进行正确宣教的智测宣教组其家长对于儿童的相关情况更为了解，对于如何进行儿童智力测试如何帮助锻炼儿童的智力情况，提升儿童的脑部发育有更为深入的了解，其整体了解率为 86%。高于传统宣教组的 70%；对于儿童心理健康的了解为 84%，对于儿童饮食结构的了解为 84%，均高于传统宣教组的 74%及 80%，具有医学和统计学上的意义；（ 2）在医护人员进行宣传儿保知识的重要性后，能够更为快速的理解并配合医护人员进行儿童智力测试的智测宣教组在进行一定时间的智力测试和智力锻炼后，其儿童的脑部发育情况有明显的提升对于相关数字的敏感度、文字的敏感度较实验前提升了 63%，同传统宣教组 32%的比率相比更为明显，是医学和统计学上的差异性 。结论：积极有效的儿保门诊智测知识宣教能够帮助家长了解相关的儿童知识，对于如何进行儿童智力的提升、如何进行脑部的训练有更为明显的效果，帮助儿童大脑发育。

简介：摘要:目的：探讨儿保门诊中健康教育护理的应用体会。方法：将我院儿保门诊2022年4月至2023年4月进行治疗的56例患儿进行护理干预研究，将以上患儿分为教育组与对照组，各28例患儿，比较两组护理方式下，护理干预满意度与并发症情况与护理前后患儿心理状况评分。结果：对比两组患儿护理前后抑郁、焦虑评分状况，护理前，两组患儿无明显差异（P＞0.05)；护理后，教育组评分优于常规组评分，患儿抑郁焦虑评分明显下降（P＜0.05）；比较两组护理方式下护理干预满意度与并发症情况，教育组总满意度为96.42%；并发症率7.17%均优于对照组总满意度67.85%；并发症率28.57%（P＜0.05）。结论：表明在二宝门诊中应用健康教育护理，可以保证患儿心理健康状态，提高患儿家庭护理满意度，并降低并发症发生机率。

简介：摘要:目的：探讨儿保门诊中健康教育护理的应用体会。方法：将我院儿保门诊2022年4月至2023年4月进行治疗的56例患儿进行护理干预研究，将以上患儿分为教育组与对照组，各28例患儿，比较两组护理方式下，护理干预满意度与并发症情况与护理前后患儿心理状况评分。结果：对比两组患儿护理前后抑郁、焦虑评分状况，护理前，两组患儿无明显差异（P＞0.05)；护理后，教育组评分优于常规组评分，患儿抑郁焦虑评分明显下降（P＜0.05）；比较两组护理方式下护理干预满意度与并发症情况，教育组总满意度为96.42%；并发症率7.17%均优于对照组总满意度67.85%；并发症率28.57%（P＜0.05）。结论：表明在二宝门诊中应用健康教育护理，可以保证患儿心理健康状态，提高患儿家庭护理满意度，并降低并发症发生机率。

简介：摘要:目的：探讨儿保门诊中健康教育护理的应用体会。方法：将我院儿保门诊2022年4月至2023年4月进行治疗的56例患儿进行护理干预研究，将以上患儿分为教育组与对照组，各28例患儿，比较两组护理方式下，护理干预满意度与并发症情况与护理前后患儿心理状况评分。结果：对比两组患儿护理前后抑郁、焦虑评分状况，护理前，两组患儿无明显差异（P＞0.05)；护理后，教育组评分优于常规组评分，患儿抑郁焦虑评分明显下降（P＜0.05）；比较两组护理方式下护理干预满意度与并发症情况，教育组总满意度为96.42%；并发症率7.17%均优于对照组总满意度67.85%；并发症率28.57%（P＜0.05）。结论：表明在二宝门诊中应用健康教育护理，可以保证患儿心理健康状态，提高患儿家庭护理满意度，并降低并发症发生机率。

简介：摘要：喂养困难在儿保门诊中十分常见，病因较多，目前尚未形成统一的诊断标准及干预方法，针对喂养困难的婴幼儿，通常情况下需要多学科合作诊治。婴幼儿时期是人体生长发育的关键阶段，合理喂养与生长发育息息相关，发生喂养困难问题必然会影响婴幼儿的健康生长发育，导致营养性疾病发生。因此临床应加强对儿保门诊婴幼儿喂养困难问题的关注，全面分析原因，采取有效的干预措施。

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简介：【摘要】目的：研究儿保门诊幼儿体格生长偏离与幼儿喂养困难两者间的关系。方法：采用问卷调查方法，以2018年1月至2020年6月我中心儿保门诊接受的600例婴幼儿为观察对象，观察测量其发育情况，并由家长填写婴幼儿养育问卷调查表，根据填表情况分析讨论幼儿体格发育情况与幼儿喂养之间的联系。结果：经调查发现，600例观察对象中有122例婴幼儿存在喂养困难的现象。有41例属于轻度喂养困难，45例属于中度喂养困难，36例属于重度喂养困难。并且在600例观察对象中还存在生长迟缓27例，39例体重较低，33例身体消瘦。通过调查分析发现，在养育幼儿存在喂养困难的情况下，容易发生幼儿体格生长偏离的问题。通过计算结果表明，幼儿体格生长偏离和幼儿喂养困难两者间的关系为正相关。结论：幼儿体格生长偏离的诱因之一是喂养困难。家长需要加强自身的幼儿喂养教育，学习相关知识，增强相关营养指导，为婴幼儿的健康成长做好充分的准备。

简介：摘要：目的：探究对于儿保门诊就诊的儿童及家属进行视力保健健康教育的意义及价值。方法：本研究从2021年1月至12月间于我院儿保门诊就诊的视力保健儿童及陪同家属中，运用随机数字抽样法共纳入研究对象110人，根据在就诊期间有无接受合并针对视力保健相关的护理健康教育分为对照组及观察组各55人，进行两组指标差异化分析。结果：观察组的儿童护理干预后的视力保健知识得分为84.21±3.67分、陪同家属视力保健知识得分为94.26±5.57分、护理满意度为94.55%；对照组的儿童护理干预后的视力保健知识得分为63.26±2.94分、陪同家属视力保健知识得分为84.26±4.97分、护理满意度为87.27%，差异具有显著统计学意义（P

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简介：摘要:目的:通过实验探究分析儿童保健门诊中体弱儿临床干预的效果。方法:选择了在儿童保健门诊中进行临床干预的体弱儿100名作为相应的研究对象，选择的体弱儿治疗时间段为2021年3月份到2022年3月份，并且根据现阶段体弱儿的诊断标准，制定了相应的结案标准，通过对体弱儿进行分类指导和观察，探究儿童保健门诊中体弱儿临床干预的治疗效果，对于已经好转的体弱儿，将其转为正常儿童进行相应的管理。结果：在本次实验探究过程中发现，体弱儿的发病率要远高于正常儿童。体弱儿的佝偻疾病发病概率为43%，在采取了临床干预措施以后，好转率达到了98%，其中营养不良的体弱儿占有总人数的33%，在采取了临床干预措施以后，好转率达到94%。在体弱儿中早产和体重相对较低的人数为25人，占有总人数的25%，在治疗完成以后，其好转率达到了100%。营养性贫血的体弱儿数量为15人，占有总人数的15%。其好转率为100%。结论:在儿童保健门诊工作的过程中，对体弱儿采取相应的临床干预措施，取得了良好的治疗效果，并且能够极大提高体弱儿的好转率，所以应该在后期针对体弱儿采取早发现、早诊断以及早治疗的治疗模式，进而降低体弱儿的死亡率和患病率，使体弱儿的生存质量得到显著提升。

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简介：摘要目的深入研究高危儿筛查法在儿童保健门诊中的运用效果。方法将本院儿童保健门诊2017年7月-2018年5月期间的婴幼儿选取400例进行研究，随机抽取将婴幼儿分成各有200例的观察与对照两组，对照组采用常规筛查法，观察组采用高危儿筛查法，对两组筛查结果的准确率进行对比分析。结果实验表明观察组筛查高危儿的准确率为90.00%，明显高于对照组75.00%，两组准确率相比较具有明显差异，P＜0.05。结论采用高危儿筛查法可将儿童保健门诊的筛查效率明显提升，方便临床对患儿尽早进行治疗，提升临床疗效，值得在临床应用中推广。

简介：【摘要】目的：研究分析高危儿发育筛查及早期干预中采取康复科与儿保科相结合模式的效果。方法：加入本次研究的研究对象为高危新生儿，共54例。其纳入时间在2020年1月-2021年1月期间。将上述研究对象进行分组，分为两组，即为干预A组及干预B组，将患儿家庭指导康复应用于干预B组中，将医院康复科与儿保科相结合模式应用在干预A组中。每组各27例。对两组MI值以及DQ值予以对比分析。结果：干预A组MI值相比较干预B组要高（P＜0.05） 。干预A组DQ值相比较干预B组较高（P＜0.05）。结论：在高危儿发育筛查及早期干预中采取康复科与儿保科相结合模式能够提高患儿的MI值以及DQ值 ，从而促进患儿康复。可见此种方法在高危儿发育筛查及早期干预中有着重要意义。

简介：摘要：目的：本文主要针对康复科以及儿保科两个科室相结合的工作方式对高危儿发育筛查以及早期干预的临床效果进行分析。方法：本研究选取本院2021年1月—2022年1月之间收治的100例患者作为主要的研究对象，将所选取的患者平均分成两个小组，两个小组为研究组和对照组，研究组的新生儿在医院进行康复训练，对照组的新生儿回家遵循医嘱自主训练，对比两组新生儿之间的数据结果。结果：研究组的新生儿在进行为期三个月的康复训练以后，其DST评估通过了训练要求，MI值与DQ数值之间具有统计学意义，P＜0.05。结论：两个科室相结合的模式对高危儿发育筛查以及早期干预中通过数据对比，具有临床意义。