简介：摘要我校高职药学专业培养的是高素质技能型人才。为了强化职业能力、突出技能型人才培养，教学过程中实施“递进式”实践教学模式，使学生的实践能力循序渐进、逐步提高，强化了学生职业能力培养，保证了高素质技能型人才培养目标的实现。

简介：摘要目的探究药师递进式干预对出院高血压患者临床疗效的影响，以供参考。方法本次研究对象从2013年1月至2014年1月于我院治疗并出院的高血压患者中选取120例，采用随机数字表法将所有研究对象分为两组，对照组60例高血压患者实施常规干预，观察组60例高血压患者实施药师递进式干预，对比两组患者的临床疗效。结果在两组患者血压改善情况的对比中，观察组患者的改善结果明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对出院高血压患者实施药师递进式干预具有显著的临床效果，可有效提升患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨递进式带教在神经内科护生实习带教中的效果。方法将2015年3月—2018年4月在我科实习的50名护生，进科前采用姓氏首字母排序法分为实验组25人及对照组25人，实验组应用递进式带教，对照组采用传统带教法，分析两种带教方法的效果。结果实验组的理论知识掌握程度、技能考核达标率均高于对照组，P<0.001，有统计学意义；实验组对带教老师的满意度明显高于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论递进式带教应用于神经内科临床护理带教，提高了护理带教质量和实习护生满意度，促进了带教老师的知识更新，值得推广。

简介：摘要目的探讨改良式逐步后退法在前牙根管预备中的应用的效果方法选取门诊病例60例，随机分为3组，每组20例A组为冠向预备方法，B组为改良式逐步后退法，C组为逐步后退法，来预备根管，比较A组和B组的根备时间比较A、B、C组的根备术后反应（EIEA）结果A，B组根备时间相似，无统计学差异，在EIEA上，A、B分别和C组比较均有统计学差异。结论改良逐步后退法在前牙根备上是个简单易行，不仅根备快，而且术后反应小的方法，值得推广。

简介：摘要新型农村合作医疗制度（简称新农合）的特点和意义就是要解决农民看病贵，看病难的问题。以我院为例，新农合的逐步完善是指门诊家庭账户向门诊统筹过度完善，住院补偿的比例逐步提高，慢性病和特殊病种的门诊补偿日渐人性化、合理化。2010年12月1日起我院全面实行国家基本药物制度和零差率销售药品彻底改变了医院以药养医的现状。