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简介：【摘要】 目的 培育一个C57BL/6Jnu/nu裸鼠新品系。方法 采用传统回交法把BALB/C裸鼠中的裸基因导入C57BL/6J品系中。结果 历时5.5年经过11次回交10次自交，建立了一个C57BL/6Jnu/nu裸鼠核心保种群，该裸鼠品系与其背景品系C57BL/6J的同源率达99.9%以上。根据国际惯例可以命名为C57BL/6Jnu/nu裸鼠。

简介：摘要：文化自信是新时代一个民族能够永续发展的精神源头，是影响包括护生在内的新时代青年大学生精神塑造的重要力量。护理与人文相生相伴，是为人服务的专业，“以人为中心”的理念是护理类专业最核心的价值观，培养具有人文精神的护理类人才是护理教育的重要目标。遗憾的是，现阶段我国护理教育仍以专业知识和技能教学为主要特征，对护生人文素质的培养不足。因此，加强护生人文精神培育是护理类人才培养的当务之急。

简介：摘要：医学人文素养是医学知识和技能的重要补充，医学人文教育是培养医学生的人文素养的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前的民办高校的医学生人文素养培育情况来看，在课程、教学、教师等方面都存在一定不足，需要教师通过多种途径来加强医学生的人文素养培育，从而提升学生的人文素养和综合素质。

简介：【摘要】大学的软环境实质就是大学的精神气质和文化氛围，是师生员工道德情操、群体风貌、理想追求、生活品味的外显。中医药院校要从精神文化、制度文化、环境文化、行为文化等方面来强化软环境建设，提升师生的情感认同。本文则针对中医药院校软环境建设与情感认同培育实践开展调研，进一步提高广大师生员工的情感认同度，这也是本文思考的触点和痛点。

简介：摘 要：近些年来，伴随着我国教育改革事业的不断推进与完善，在日常教学过程中，除了对基础知识进行教育之外，还要求对学生们的身体素质以及职业道德修养等进行全方位的教育。而医学院校作为向我国医疗行业输送专业型人才的重要培养基地，对医学院校学生展开的教学改革至关重要，同时对这一群体学生的医德职业道德培育也逐渐受到了越来越多人的重视。对此，本文中笔者将针对医学院校学生职业道德培育的现状，提出一些有效的应对对策，仅供参考。

简介：【摘要】第二课堂无疑是高职院校学生知识积累、能力提升的重要助推器，在提倡立德树人和培养工匠精神的背景下，高职院校的人才教育更要重视第二课堂的建设与应用，积极培养学生的工匠精神，提升核心素养，全面促进学生综合能力的发展。本文结合笔者多年的研究实践，探讨基于工匠精神培育的高职院校学生第二课堂建设的策略，以供参考。

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简介：摘要：本文主要探讨对屈光不正的弱视患者的综合治疗（间隔遮盖法、弱视训练法、屈光矫正）对视力提高的影响。本次的研究，回顾分析了2020年1月至2021年8月的患儿共60例（共计100眼）的病历材料，记录了患儿的临床治疗效果以及小组内不同的弱视重症程度的患儿为了提高一行视力所需的平均时间。同时期在本院眼科进行检查的视力正常儿童20例（共计40眼）。结果：弱视组内的重度弱视症儿提高1行视力所需的平均时间最短，其次是中度弱视症患儿，轻度弱视症患儿提高1行视力所需的平均时间最长。治疗前后，弱视组的患儿的眼睛自我调节幅度和调节灵活度都明显低于对比组的儿童，调节滞后量明显高于对比组的儿童。治疗3个月后，弱视组的所有患儿的患眼自我调节幅度和调节灵活性都比治疗前明显提高，而且轻，中度弱视，患眼调节滞后量明显下降，而且轻，中度弱视效果优于重度弱视。结论：对屈光不正性弱视儿童进行弱视训练，间歇性遮眼，能有效改善患眼调节功能，有利于患儿的预后恢复。

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