简介：摘要：护理教育作为我国医疗体系教育核心构成，其教学模式直接决定一线护理人员专业技能和整体素养。近年来，随着国家医疗事业良好发展，中职护理专业自身教学质量成为社会及人们关注焦点，如何高效应用行动导向教学方法，提高中职基础护理教学成为现下核心教学任务目标。本文主要分析行动导向教学特征及其在中职基础护理教学中应用价值，明晰现下中职基础护理教学存在瓶颈，提出行动导向教学模式应用策略。

简介：摘要：在教育教学优化改革工作不断推进的背景下，以往的实验教学模式已经无法适应现阶段社会发展、教育领域发展以及行业发展对人才提出的现实要求。随着信息技术发展，线上线下相结合的教学模式，不仅在理论教学环节起到重要作用，还在实验教学环节中占据着不可替代的地位。线上线下混合式教学能够在很大程度上提高学生学习动力，提升实验教学效果。本文针对“行动导向”教育理念与医学机能学实验教学进行分析，并提出医学机能学实验线上线下混合式教学设计方案，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了行动导向教学法在医学骨科继续教育培训中的应用，通过介绍行动导向教学法的概念和教学方法，分析其在医学骨科继续教育培训中的意义。进一步讨论了行动导向教学法的引入、实施和效果评估，以及在该领域的创新，有望为提高医学骨科继续教育培训的质量和效果提供有益的启示和建议，提高医学从业者的学习效果和实践能力。

简介：摘要 :护士长与护理部管理，在医院管理规范化的快速推进下，逐渐走向了制度化，但护理部主任的管理理念在实际管理过程中，直接影响着护士长的管理行为，护理部主任人文关怀、职业性格以及人格魅力等柔性策略，在制度化管理的同时，能充分调动护士长的积极性，引领护士长的管理理念，为护士长提供一个宽松的管理环境，使其潜能和智慧可以最大化发挥出来。

简介：摘要：目的：探究泌尿系统结石手术患者用循证理念为导向的护理措施的效果及对术后疼痛的影响。方法：选70例泌尿系统结石手术患者作为研究对象，诊疗时间2022年1月至2022年1月。将患者以不同的入院时间进行分组，分为出对照组、试验组，各35例。对照组：常规护理，试验组：循证理念为导向的护理，比较泌尿功能、术后疼痛感、并发症率。结果：护理前，最大尿流量、残余尿量对比，无差异，P>0.05，护理后，试验组优于对照组，P＜0.05；护理后，术后1天、3天、5天，疼痛评分试验组均低于对照组，P<0.05；统计两组并发症率，试验组少于对照组，P<0.05。结论：循证理念为导向的护理措施用在泌尿系统结石手术患者中，既能尽快地改善泌尿功能，还能减轻术后疼痛感、减少并发症率，值得推荐。

简介：国际医疗救援行动中风险管理应用研究是军队执行医疗救援任务面临的重大课题。鉴于国际医疗救援行动尚无可借鉴的风险管理标准，本文拟结合医疗队历次参与国际维和、国际医疗救援等任务中的经验，分析其主风险及发生的原因，以期为构建国际医疗救援行动中风险评估指标体系提供思路，并提出关于风险评估的几点思考。

简介：【摘要】目的：分析基于游戏理念导向护理模式对于整形美容者在情感状况心理状态以及应对方式方面的影响。方法：选择2022年1月至2023年1月在我院进行整形美容手术患者80例作为研究对象，将患者平均分为对照组与观察组，每组各40例，观察组实施常规护理干预，对照组在此基础上实施游戏理念导向护理模式。分别对比分析两组患者焦虑、抑郁评分以及护理满意度。结果：

简介：【摘要】目的探讨以共情理念为导向的护理对全子宫切除患者的术后恢复和负情绪产生的影响。方法 选取我院2022年4月-2023年6月期间收治的全子宫切除术患者50例，依照随机数字表法对患者进行分组，每组25例，对照组使用常规护理，研究组使用共情理念为导向的护理，比较两组护理后的术后恢复情况（首次排气时间、住院时间、宫颈残端愈合时间）、负面情绪[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分]。结果 护理后，研究组患者的首次排气时间、住院时间、宫颈残端愈合时间均短于对照组（P<0.05）；研究组的SAS评分和SDS评分低于对照组（P<0.05）。结论 以共情理念为导向的护理应用于全子宫切除术患者中，可缩短患者的术后恢复时间，缓解患者的负情绪。

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简介：患者李某，男性，40岁，某建筑有限公司项目经理，身体情况较好，喜欢散步。2012年6月24日，李某在路边散步时，被一辆小汽车撞倒受伤。其后，李某被送到A医院治疗。医院急诊诊断：左侧髋臼骨折，左髋关节后脱位，遂安排李某住院治疗。2012年6月28日，A医院为李某行左髋臼骨折切开复位、钢板螺钉内固定术。

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简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》提出了“健康优先”的战略目标。习总书记指出，人民健康能推进国家的繁荣富强，而维持和促进全民健康也是一项关键的工作。党的十九大报告为新时代健康卫生事业描画了蓝图，而作为医务工作者，要坚持以人民的健康为中心，共同推动医疗卫生事业高效发展，适应新时代健康潮流，为实现中华民族伟大复兴和两个“一百年”奋斗目标砥砺前行。

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简介：[摘要]目的：研究基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果。方法：选取2022年6月—2022年12月在我校接受肾内科教育的60名学生作为研究对象。随机分为两个教学组，分别为对照组和观察组，各有30名学生。对照组使用常规的讲授式教学法进行教学，观察组使用基于问题导向和成果导向的教学法进行教学。对理论和实践考核成绩、教学满意度进行调查。结果：观察组的理论考核成绩、实践考核成绩、对教学的满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果较优，能提高学生的学习成绩和教学满意度。

简介：摘要评估《行动计划》目标实现情况、主要任务指标完成情况和包虫病防治措施落实情况,发现问题,总结经验,为进一步推进包虫病防治工作提供思路,为优化防治策略措施及制订“十三五”防治规划提供科学依据。

简介：本文结合非战争军事行动实践的特点，对机动卫勤分队建设存在的问题进行分析。提出应从联勤体制建设和军地联合人手，在提高医疗队成员的综合素质及业务能力基础上，加大战备专业训练的力度，寻求多军种联合保障，并加强信息元素在机动卫勤分队建设中的应用等建议。

简介：[摘要]: 传染性新冠病毒在全球肆虐蔓延，为人类医疗体系带来了冲击与考验，同时也为医疗“术”与“道”的发展提供了巨大的机遇。在疫情防控过程中通过广大医务人员的共同努力，势必推动当今时代背景下医学“术”与“道”的快速发展。归纳抗疫行动中所彰显出的医学“术”与“道”，梳理医疗发展方向，帮助人们开悟生命之学的真谛。

简介：“和平天使-2009”中国与加蓬人道主义医疗救援联合行动于2009年6月在加蓬举行，本文介绍了联合行动的任务内容。这次联合行动分为3个阶段：第一阶段是专业培训与热带医学研讨会，第二阶段是医疗救援演习，第三阶段是医疗救助。介绍了加蓬热带医学研究现状及加方在高等级生物安全实验室建设、使用与管理方面的经验，值得学习借鉴。

简介：目的：为组织反恐医学救援提供理论参考和依据。方法：依据反恐怖袭击医学救援的特点，在文献调研和专家访谈的基础上，运用专家咨询法，着重构建及阐述了反恐怖袭击医学救援机制。结果及结论：构建反恐怖袭击医学救援机制，包括：立法保障机制、预报预警机制、预先准备机制、应急联动机制、快速反应机制和救援保障机制。论述加强建立统一的指挥机构和预警预报信息系统，组建卫生专业技术队伍并组织反恐演习，搞好各种反恐物资的准备，保证反恐药品器材需求等方面的反恐行动对策。

简介：摘要合理利用有限的教学时间让非影像专业学生掌握实用的超声技术，是教学探讨的方向。