简介:G.马克思教授规定了我今天讲话的题目是“中国的文化、科学和学校”。这次会议是讨论学校教育的,按定义,学校是为传递和延续给一定社会确认的知识和传统而设立的公众单位。不同社会承袭着不同的民族传统,具有不同的文化背景,然而,现代科学已打破国家之间
简介:今年(1988年8月)在中国南京市访问了东南大学(原南京工学院)。访问的目的是,了解这所大学内的工厂制作的学生用物理实验装置的性能。
简介:本刊新辟的《科学、技术与社会》(Science,TechniqucandSocicty,简称“STS”)栏目,与读者见面了!今天.科学,技术与社会的一体化关系已尽人皆知。耗敞结构理论创始人普里高津于七十年代末提出的人与自然新联盟的概念,对这个“一体化”作山了深刻的理论阐明。物理学是科学大厦的基础,因此,它对科学、技术与社会的一体化起着重要的作用.
简介:随着科技的发展,社会的进步,经济的腾飞显示出世界上许多重大问题和复杂事件对文、理结合人才的越来越迫切的需求。如何解决这个迫切的需求,按照通常的理解,往往是对于理工科学生辅修、开设一定的人文、社会学科及艺术学科的课程;对文科学生则开设理科的课程如物理、化学等课程以求达到学科互渗,能培育出兼备文、理基础知识的文、理结合的人才。因此,在中国不少大学中都在课程设置上做了相应的改革。
简介:
简介:谢希德教授是国内外知名的物理学专家,在第三世界科学院召开的有关妇女国际会议上的发言受到大会代表的热烈欢迎,报告后各国妇女争相交谈,我们中国参加本次会议的代表们也感到无比鼓舞与骄傲。征得本人同意,特发表于此。
简介:我的报告分为三个部分:一、从长距离的眼光看近代物理学的发展二、中国近代物理学的发展历史三、下一世纪中国近代物理学发展前景的个人看法。
简介:本文对在大学文科专业中开展物理教学的意义和教材的编写原则进行了初步的探讨,提出了一些建议。
简介:在科学区中,保护和激发孩子们的科学特质,提供生活中有趣材料培养科学兴趣与态度,选择贴近生活的知识内容培养科学方法与能力,采取递进式的学习方法培养科学精神与行为,让孩子们探索认识科学知识与内容,初步尝试探究方法和能力,尝试去解决遇到的问题,逐渐累积认识周围事物的经验,形成一定的科学兴趣与态度,从而使科学素养的培养持续发展。
简介:科学探究是学生在学习课程和现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。在学生学习过程中,教师帮助学生搭建科学的探究平台,有利于培养学生科学知识与技能、科学方法与能力,科学行为与习惯,科学精神、
简介:Q6398021399用于探测生物超微弱发光的样品聚光罩的设计问题=Designproblemsofthesimplecondenserformeteringultraweakphotonemissionfromlivingthings[刊,中]/薛洪福,金恩培(哈尔滨工业大学物理系.黑龙江.哈尔滨(150001))∥光学技术.-1997,(4).-41-43讨论了半旋转椭球聚光罩的聚焦与放大作用。结合
简介:本文在分析科学方法教育在中学物理教学中作用的基础上,阐述了科学方法教育的内容,原则,探讨了物理教学中进行科学方法教育的途径。
简介:本文按照时间顺序,点击、介绍了2003年国际科学教育概况。它从几个侧面反映了各界重视科学教育以及国际科学教育的特色等。
简介:英语作为如今世界的通用语言,越来越深的影响着我们新世纪的大学生的生活与学习。而我们大学生,为了拓展视野、了解世界实事动态,也需要充分学好我们的英语,通过英语这一语言工具汲取全球的精神食粮。
简介:初中物理教材9年级(上)中的一个探究实验,按照教材上的要求进行探究时,有部分结论不能很完美的得出.本文就从这个实验出发,对这个实验重新进行探究,分析出造成实验数据与应得结论差距过大的原因,并提出改进的建议.
简介:2002年5月。美国贝尔实验室(BellLaboratory)成立一个独立调查组,调查该实验室的一个研究小组在1999至2001年间发表的科学论文的数据是否真实可靠。同年9月。调查组写出报告。证实一位科学家有伪造数据进行欺骗的科学上不端行为。贝尔实验室的上级公司朗讯科技公司(LucenTechnology)终止了与这位科学家的合同。
中国的文化、科学和学校
中国的教育科学仪器
本刊为增设《科学、技术与社会》专栏而敬告读者
大学本科物理教学如何为科学文化与人文文化的融合作出贡献
谈高中物理新教材在提高学生科学文化素质方面的一些具体做法
中国的女科学工作者——过去、现在和将来
从20世纪的物理学看中国科学的发展
大学文科物理教学的意义及其教材编写原则
在科学区中培养科学素养
关于科学及科学素质的研究提要
搭建科学探究平台培养学生科学素养
生物科学
渗透物理科学方法教育,提高学生科学素质
光学环境科学应用
科学素质教育探索
近年国际科学教育动态
在探寻科学真美的道路上走得更远,更深,更坚实——缅怀中国的居里夫人吴健雄教授
科学需探究,探究须科学——关于一个探究活动的商榷
反对科学中的不端行为
高师理科科学教育现状分析