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34 个结果
  • 简介:摘要:本文首先阐述了节约效电梯的概念,接着分析了我国电梯节约效现状,最后对电梯节约效的技术途径进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 电梯节约能效 降耗 技术应用
  • 简介:小学生的作文历来是教师、家长、学生头痛的问题。如何在有效的课堂教学中,挖掘快乐作文的元素,怎样让学生能够快乐作文,并让之成为语文教学的难点。本文从快乐作文的基石、源泉、奥秘几个方面谈了笔者在作文教学方面的一些探索。

  • 标签: 快乐作文 基石 源泉 奥秘
  • 简介:本管理”是一种以人的能力为本位的新管理哲学观,学校努力建构培、用能与激的“本管理”机制,通过有效管理最大限度地释放人的潜能,实现人的能力价值最大化。

  • 标签: 能本管理 创新潜能 机制
  • 简介:摘要本文主要就万工具显微镜测量技术进行了详细的分析,万工具显微镜用途很广,它以影像法轴切法、接触法和干涉法按平面直角坐标,极坐标及圆柱坐标精确地测量长度和角度,并可检验复杂的几何形状,是常用的一种光学计量仪器。本文在此提出了自己的观点和看法,可供参考。

  • 标签: 万能工具显微镜 测量方法 瞄准
  • 简介:校本研究的目的在于解决教育教学发展中的重要问题,它必须与教师的教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究的基本原则和过程,作简要阐述。

  • 标签: 校本研究 课题 原则 过程
  • 简介:摘要为改善现阶段产生的环境问题,要保证工业锅炉的质量,同时要根据具体工业废物排放量的标准,设定一定量的限制,在能源使用方面也要注意控制数量以及具体操作中工业锅炉效的检测,通过定期效测试工作,在正常的工况下保证所有的工业锅炉能够高效率工作,做到节能使用。

  • 标签: 锅炉 定期检验 节能 能效测试 误差分析
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  • 简介:内容摘要兴趣教学法作为一种教学方式,它能激发学生自主学习、探究学习的热情。在政课教学中,我们大胆偿试兴趣教学法,将会在一定程度上改变学生厌学,教师被动的不良状况,为新课改提供一些有益的偿试。

  • 标签: 心理反射 加速 主动学习 良好习惯
  • 简介:摘要:不同于传统推进船舶,中型邮轮通常采用电力推进系统,其效不仅受到推进器负荷的影响,还会受到除推进电机外的整个电力系统负荷的影响。为了提升电力推进系统综合效控制与优化,本文分析研究中型邮轮主要能耗设备的各种效评估指标特点,提出了电力船舶的综合效评估指标和利用能量管理系统来监测、管理船舶综合效,分析了基于能量特性的运行工况可行性指标,介绍了相关船舶电力推进系统综合效智能评估的方法的前提基础,为邮轮电力推进系统综合效的控制和优化提供参考。

  • 标签: 电力推进系统 能效控制 能效评估
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  • 简介:摘要:近年来,科技与创新越发成为国内外学者研究的重点,许多国家已将其作为知识经济时代的宠儿, 摆在国家发展的核心和战略地位。作为人口众多、人均资源少、能源消耗极大的发展中大国,有效实现经济发展与环境保护的双赢,是摆在每个中国人面前的课题。本文展开对“分布式电力储技术现状与发展前景”的探索与研究,旨在找到一条适合未来我国可再生能源的发展和应用途径。

  • 标签: 分布式 电力储能技术 发展应用
  • 简介:学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程,是一个发现问题和解决问题的过程。学习需要记忆,如何提高学生的记忆水平,便成为了每个品课教师必须思考的问题。这就需要教师以身作则做好榜样,潜移默化激发兴趣,加强学习,拓宽知识,开阔视野,认真备好课,上好课,对学生的要求要明确具体,毫不含糊,并教给学生关键词、顺口溜记忆法等行之有效的记忆方法,从而提高学生的记忆能力,提高教育教学效率。

  • 标签: 提高 学生 记忆 能力
  • 简介:摘要:实践的观点是马克主义哲学乃至整个马克主义理论体系首要的和基本的观点。马克批判和分析社会的发展及改革问题主要来源于其实践论的转向,实践转向的核心其实质就是由知转向行的问题,但实践在不同的时代语境中也有不同的时代内涵和价值,在德国古典哲学中,“实践”主要是指精神活动或生活活动,围绕着精神实践或生活实践的哲学去展开的一种Action或Practical,然而要真正意义上理解马克主义的实践转向的实质,就须立足于马克的原著,以历史为解释原则,围绕着现实人的活动出发,将自人类以来时间与空间中的点滴看作人类专研的对象,以人的视角和发展为出发点进行剖析其实践转向的现实意义。本文就马克的实践转向及其当代阐释展开探讨。

  • 标签: 马克思主义哲学 实践转向 人的活动 现实意义
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  • 简介:摘要: 课程政是立德树人和教师职责的必然要求。古人云“师者,传道授业解惑也”,传道是第一位的,立德树人是教育的根本任务。如何提高课程政意识,积极主动地投入课程政教育教学改革之中是目前高校教师需要思索的问题。

  • 标签: 计算机文化基础 思政教学 探索
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