简介：一、'问题设计'要有针对性所谓针对性是指设计的问题既要针对教材,又要针对学生.这就要求教师在备课时认真钻研教材,深入了解学生,精心设计问题.

简介：随着地理新课程深入实施，课堂教学逐步以学生活动为主要形式。学生的学习方式越来越多样化，讨论与探究、自主、合作与交流、竞赛、辩论、角色扮演等等突出师生之间、生生之间的多向交流与传递。而学生学习活动的主线便是“问题”。新课程强调；课堂教学是教师和学生共同研究问题、解决问题的过程。因而问题设计的质量直接影响到学生学习活动的质量，是一节课成功的关键。问题可以说是一节课的灵魂，是纽带。好的问题能创设积极的教学情境，充分调动学生学习的积极性；好的问题能打开学生学习思维之窗，使学生的思想豁然开朗；好的问题能使课堂教学熠熠生辉，将课堂教学推出高潮：好的问题是师生探讨和沟通的桥梁。然而好的问题应来源于教师对教材内容深刻领会基础上的精心设计。

简介：摩擦磨损直接影响机器的效率、能量损耗和使用寿命,是机械设计中必须要考虑的问题.本文分析了机械零件的宏观磨损过程,介绍了一些降低摩擦,减少磨损的方法.

简介：2006年教育部启动了"国家示范性高等职业院校建设计划项目",我院于2007年被遴选为国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位,本文阐述了我院国家示范院校的顶层设计与建设的主要措施以及心路历程和收获。

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简介：子网分割与路由设置是计算机网络基础教学中的两个重点和难点问题。将1台Windows2000Server服务器设置为软件路由器,互联2个子网,可以加深学生对知识的理解,并能提高学生动手实践的能力。

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简介：高层建筑由于设计整体上的美观,常使用后浇带施工法.本文就施工后浇带设计问题,施工问题进行了论述,并进行了相关要素的分析.

简介：通过项目教学使学生在有限的学时内快速精通多种平面设计软件的使用,并从被动学习变为主动学习是教学的重要目的.在目前的平面设计项目化教学中还存在教学条件、教师的观念、学生的适应性等一些问题.

简介：应急照明设计常存在灯具设置的部位有遗漏、诱导灯指向不当、未考虑火灾时接通措施或措施不当等问题。针对上述问题，应急照明设计时应结合工程实际情况，选择合理的供电方式和设置位置、确定正确的控制和安装方式，才能符合相关规范的要求。

简介：应用陷波滤波器消除了弹体弹性振动固有频率信号对控制系统的影响,给出了陷波滤波器的设计方法,仿真结果证明了设计方法的正确性.

简介：本文通过具体的教学案例,阐述了教师在教学过程中应该如何设计课堂提问、创造问题情境、以问题为中心组织教学活动,从而体现出课堂教学中问题的设计对教师驾驭课堂、调动学生积极性、优化课堂教学的重要性。

简介：国家示范性高等职业院校建设计划是新时期高等职业教育的改革工程和质量工程．建设方案是关系国家示范性高等职业院校建设计划社会效益和我国高职教育发展水平的关键。以方案设计人的视角论述了建设方案宏观设计的三个方面：结合性、整体性和特色性。结合性即建设方案与市场结合、与企业结合、与五年规划结合；整体性即处理好面上和内在的整体性；特色性即凸显职教特色、高职特色及行业和区域特色。

简介：摘要在现今激烈竞争的时代，制造业是一个国家或地区经济发展的重要支柱，其发展水平标志着该国家或地区的经济实力、科技水平、生活水准和国防实力。其中机械制造业是整个制造业的核心，其生产能力和水平标志着一个国家或地区国民经济现代化的程度。而这种能力又取决于机械制造装备的先进程度，在机械制造过程中机器零部件的精度控制与机床夹具的优劣程度有重要的关系。

简介：阐明了深基坑支护的必要性,分析了支挡结构的类型及其适用条件.结合福建省实践,提出了软土及粘性土中基坑围护构件的合理间距,并指出应用朗肯理论计算主动土压力和被动土压力的两个缺陷,认为选择符合工程实际的主动土压力和被动土压力的计算方法是支挡结构设计的关键.

简介：针对当前高职院校学生毕业设计质量出现滑坡现象，通过调查，分析了高职院校学生毕业设计（论文）存在的普遍性问题，并提出了完善毕业设计管理规章制度，建立制约和监控机制等相应的解决方案，以加强和完善教学管理，提高高职院校学生的毕业设计质量。

简介：翻转课堂教学是一个课前提出问题、促进学生思考,课堂发现问题和解决问题的过程,问题导学是以问题为中心或导向的教学和学习策略,其与传统的提问式教学类似而又有本质的区别,因此翻转课堂具有问题导学的属性。目前,我国的翻转课堂大部分都以微课为基础,促进问题导学策略在翻转课堂微课设计中的应用,是提高翻转有效性的前提和基础。＂翻转课堂＂教学中问题导学策略的有效应用涉及三个问题：一是问题从何而来;二是选择何种类型的问题;三是如何解决问题。

简介：为适应21世纪对护理教育的要求,改革传统教学模式,培养学生能力和综合素质,在教学中尝试使用以问题设计引导教学讨论的方法,并对使用该教学方法的利弊进行一些探讨.

简介：未来的高校设计教学向多元化发展,设计教学的作用更注重育人,把设计理念与方式和设计技能的培养建立在师生之间愉悦的双向交流之上,使之更具有专业性、和谐性与针对性。为此,有必要对设计中现有的教学模式进行调整,对教学内容进行修改与完善,对课程设置进行重组,以使学生更能适应未来的工作和社会竞争,适应艺术设计这一前沿学科对人类综合智能和多项协调能力的挑战。

简介：摘要本文阐述了职业高中英语阅读教学中的问题设计。在阅读教学中要诱发学生的学习兴趣，提问要设计阶梯，深度适宜，提问要巧，恰到好处，达到最佳教学效果。