简介：随着时代的发展，实验教学已普遍应用于自然学科，但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的，特别对从未接触过财会工作的学生来说，实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题，对财会模拟实务教学进行如下探讨。

简介：1电子商务对会计核算的影响1．1会计核算方法信息化。传统的会计方法逐渐由计算机、网络及通讯等现代信息技术取代，主要体现在无纸化交易方面。

简介：<正>我系在专业会计课教学中,鼓励专业教师在围绕会计工作实践来传授会计理论,创造机会指导学生参与并独立完成会计岗前实务操作技能的训练,以提高学生的动手操作技能。为了使学生广泛接触

简介：在激烈的市场竞争中,会计环境的不确定因素和经营的风险性,要求企业必须谨慎地处理一切经济业务,合理地估计和判断费用及损失,以提高应对和抵御风险的能力,这就使谨慎性原则在现代会计中越来越被广泛地运用.但是,谨慎性原则的估计和判断的不确定性,使其在实际应用中又容易被故意曲解和滥用,所以应完善相应的会计法律、法规、制度等,来保证该原则的正确应用.

简介：摘要会计模拟实习是会计实践教学中的一个重要环节，具有很强的技术性。目前，会计仿真实践教学普遍存在着很多问题，如何行之有效地解决问题，对会计模拟实习教学的效果有着很大的推动作用。

简介：摘要会计模拟实习是指学生在学习完成会计理论和实务的基础上，通过会计实验室等实验场所进行会计核算的仿真操作。会计模拟实习是强化实践教学的重要环节，通过模拟实习，增强了学生的会计实务操作能力，为毕业后更快适应工作打下了良好的基础。

简介：模拟会计报表的编制是以改制企业母体的会计资料为基础,在审计结果的基础上进行调整而得出的,编制过程主要经过两步会计主调整:一、真实性调整;二、可比性调整。本文根据国有企业改制设立股份有限公司的三种模式提出了编制模拟会计报表的方法。

简介：在在北京工业职业技术学院示范院校的建设中，会计电算化专业进行了积极的探索与实践，“基础会计实务”作为高职会计电算化专业的核心课程开展了“工作导向、任务驱动”的课程改革与实践，结合“基础会计实务”课程的教学实践，论述改革的实施与体会。

简介：《会计模拟实训》是会计学科的主干课程之一。充分认识该课程在理论与实践之间的桥梁纽带作用,对于高职高专会计专业学生的“应用型”、“适应型”能力的培养有着举足轻重的意义。本文力图通过解决会计实训教学中的问题和矛盾,探求实现教学目标的有效方式。

简介：会计模拟实训室环境建设,直接影响到高职院校会计专业人才培养质量及会计专业可持续发展.研究高职院校会计模拟实训室环境建设的现状和对策,加强会计模拟实训室的建设,具有重要意义.会计模拟实训室环境建设要坚持"以人为本",转变教育观念;加强领导,制定建设目标;加大资金投入;抓紧"双师型"教师队伍建设;重视编写实训教材与指导书等.

简介：以我校会计专业校级精品课程《基础会计实务》课程的建设为例，就高职院校围绕专业人才培养目标，通过实施教学内容项目化、教学方法多元化、实践教学标准化等一系列改革措施，以专业基础课为龙头，打造精品课程优质资源共享网络平台，带动整个专业课程体系建设的创新与实践。

简介：当前，我国职业教育教学要求突出“做中学，做中教”，实现“做学教合一”，因而我们需要积极探索“做学教合一”课堂的建构。本文以初级会计实务课程为例，从“做学教合一”课堂建构的基本依循、基本策略及教学技法等多维度，深入分析如何建构“做学教合一”课堂，形成了实践性强的建构方略。

简介：在新的时期,企业对会计人才的能力提出了新的要求,会计人员必须具备扎实的专业知识和专业技能,具有较高的综合能力和创新能力。高校会计人才培养模式改革和创新具有重要的意义。将沙盘模拟引入会计教学,能够增强教学的趣味性,激发学生的学习兴趣和创新能力,让学生轻松掌握专业知识,提高综合能力和创新能力,培养适合社会需求的会计人才。

简介：近年来我国高职教育中新开设了网上零售实务课程。这是一门交叉性和实践性都很强的专业课,如能采用人机对话模拟教学,可获得意想不到的事半功倍的教学效果。本文以模拟网站订单处理过程中客户与商家进行人机对话为例,详细论述了以flash为主要开发工具,结合微软vc＋＋6.0、SQLSERVER2005和SpeechSDK制作人机对话模拟实训系统的方法。

简介：摘要职业教育是教育的一个重要类型，教育应该为社会服务，职业会计教学必须满足会计职业岗位就业标准不断变化的要求，使学生掌握现代会计理论和会计核算方法，懂得会计准则等法规，树立正确的职业道德观念，具有敬业精神、解决实际问题以及创新等能力，培养他们未来成为一个专业会计人员应该具备的素质。

简介：高职教育的特点、高职财会人才培养目标,都对实践性教学环节提出了较高要求.为此,必须注重和加强高职财会模拟实验室建设,以促进人才培养目标的实现.

简介：模拟教学法就是根据课程内容，选用或自行设计与内容相配套的仿真会计资料，由教师组织，学生参与，在模拟操作的过程中开展课堂教学活动。其具体实施程序如下：

简介：

简介：在新的历史条件下,社会对所需财会人才的业务素质要求越来越高。如何满足社会的需求,培养高素质的应用型财会人才,使学生能把所学的理论知识与实践结合起来,增强实际操作动手能力,尽快适应会汁实际工作?要做到这一点关键在于教学实践环节。多年来会计教学工作者为了实现这一愿望,花费了大量的心血,不断地研究和探索走出了一条既简便又经济的路子。八十年代以前的做法是:学生在经过全面、系统的理论学习之后,只在毕业前,安排1～2个月到企业单位进行专业实习。这种传统的会计实践教学法,对学生接触社会,了解会计工作有好处,但

简介：摘要市场环境永远在不停变化中，教师在课堂上的情境模拟教学远远跟不上市场的变化，因此我们需要建立一个以运营为背景的零售店铺，学生学习的技能在零售店能用起来，真正实现“学以致用，以用促学，以用带学”。