简介：小学生课堂问题行为在实际的课堂教学活动中十分普遍，也是一直困扰教师和教育研究者的难题。小学生在课堂上的问题行为表现主要可以归纳为四个方面：退缩行为、注意力分散行为、扰乱性表达和扰乱性动作。针对儿童的身心特点，管理和应对小学生的课堂问题行为需要努力提高教师的课堂教学和管理能力以合理应对各种课堂问题行为，同时还需要加强学校与家庭的沟通和联系，以改进家庭教育方式、帮助学生发展。

简介：就业形势虽然严峻，但每年仍然有70％-80％的大学生找到了工作，对这些找到工作的学生进行纵向比较，不难看出大学生就业的难与易其实是存在因人而异的情况的。导致就业难的众多原因中虽然一部分原因是因为整个社会观念与就业形势所造成的，但也不乏是因为毕业生自身就业技能缺失等的内在原因。

简介：高职学生社团已日益受到重视,并在高职院校中蓬勃发展起来,丰富多彩的社团活动在学生素质培养方面发挥了重要的作用,学生社团建设的重要性已不言而喻。分析当前高职学生社团的现实困境,并探析社团建设突围之路的对策,以促进高职学生社团的长足发展。

简介：创新素质作为人才的核心素质之一,对个人的成长成才意义深远。研究通过问卷法调查了高职学生创新素质的特点,结果表明高职学生的创新能力、创新精神、创新知识随着年级的升高而得到显著提升,但创新意识、创新思维无显著提升。具有不同专业类型、家庭所在地、父亲文化程度的高职学生在创新素质各维度得分上均有显著差异。针对以上结果,本文对高职学生的创新素质教育方法提出针对性的建议,即建立＂教、学、做＂三合一应用型课程体系,强化创新意识与创新思维;联手家庭,着手创新人格3年制培养工程的建设;深化校企合作,增加职业实践机会;建设成员多样性的创新团队,融合个体优势等。

简介：阅读教学中，教师必须要注重对学生进行朗读的训练，引导学生在朗读中感知、感悟，培养语感，得到情感的熏陶和体验。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。所以，在语文教学中，应努力把阅读方法交给学生，使其能自己读书，自己理解文章，从而达到从“学会”到“会学”的方向转变。这是教师在阅读教学中的基本任务。三十年来，我一直为完成这个任务而努力着，在教学中依据课程标准的要求，依据教材从以下几方面进行尝试。

简介：大学生评教是保障高校教学质量的一项重要制度。自20世纪20年代产生以来,西方和我国学生评教制度的发展大体经历三个阶段,分别为开创阶段（萌芽阶段）、正规化阶段（初步发展阶段）和深化发展阶段（21世纪发展新阶段）。学生评教制度的整个历史发展过程反映出：评教制度演变的实质是各相关利益者之间的角逐及矛盾的变化。对比西方学生评教制度,我国大学生评教制度有其不足之处,因此,以人本管理理论为指导,从评教利益相关者价值观念的转变和协调学生评教各利益主体的关系来完善我国大学生评教制度。

简介：大学生作为国家未来的希望,他们的思想状况关系到整个民族的发展,关系到社会主义现代化建设。通过对当代大学生思想现状进行调查,分析当代大学生存在的问题并提出相应对策。

简介：创业能力高低是创业成功与否的关键因素。农民大学生创业能力是指农民大学生顺利开展创业活动并实现自己的创业目标所应具备的各种能力的综合体,主要包括知识学习能力、战略决策能力、经营管理能力、社会活动能力、趋避风险能力和心理承受能力。针对农民大学生创业能力较弱的现状及原因,提出了培养农民大学生创业能力的策略,即精选创业对象策略、抓源头与动力策略、具体能力辅导策略和配套措施辅助策略。

简介：伴随科学技术的迅速发展,教育信息化演变为信息化时代教育发展的必然趋向。通过对教育信息化演变流程的回顾,以及对其理论逻辑和运作规律的梳理与探索,发现教育信息化的推进过程有其技术承载与手段方面的局限性,其借助于现代科技所建构的信息流无法与人的认知规律完全契合,并有教育信息化的“魅化”形势。所以我们要正确对待教育信息化浪潮,开展理性思维之下的去魅化与教育观念重构,避免技术异化倾向,充分尊重学生的主体地位、认知基础与情感发展,塑造教育信息化与非信息化二元架构,提升教育效果。

简介：远程开放教育作为一种新兴的教育方式，其拥有不同于传统教育方式的特点，是顺应时代要求的新式教育产物，其中难免有些许不足，也肯定有其可圈可点之处。本文就远程开放教育学生工作现状的分析和改进策略的探索展开讨论，以期解决目前其存在的问题。一些建设性意见已被实施并取得预期效果，希望本文能对远程开放教育体制发展有一定帮助，促进其更好地发展。

简介：学习能力是影响学生学习有效性的主要因素。基于台帐式管理的高职学生学习能力培养就是要为学生整个学习过程的三个环节、十三个项目建立台帐明细,通过对各环节各项目的记录、检查、评估及反馈提升高职学生对于自身学习能力的＂自知力＂、＂自控力＂、＂自评力＂。

简介：成人高等教育学生的学习动机直接影响到教师主导作用的发挥以及最终的教学效果,所以,激发学生的学习动机,是成教大学生接受教育的前提和教育得以成功的内在动因。现阶段因主客观因素影响,导致成教大学生的学习动机严重不足,但成教工作者要正确看待这一现象,通过增强成人学生的学习信心、提高成人学生的认识水平以及提升成人学生的教育策略等培养与激发手段去提高学生学习动机水平,最终达到提高成人高等教育水平的目标。

简介：在大数据时代,学生网络舆情引导能力成为衡量高校管理水平的重要评价指标体系。大数据的技术优势为研判和引导学生网络舆情提供了良好的工具支撑,但其爆炸式的数据量又会影响到其准确性。建立良好的舆情引导机制,不仅需要转变思想观念,更需要充分利用大数据挖掘技术,实现网络舆情引导能力的提升。

简介：当前，我国大学生创新创业教育工作有了很大的进展，但作为振兴东北老工业基地的主要省会城市沈阳，在高校大学生创新创业工作上，依然面临着诸多的困境和挑战。本文通过对沈阳部分高校大学生创新创业行为进行考察，探究大学生创新创业的能动性以及所面临的问题和制约因素，并寻求有效的解决办法。

简介：高等教育大众化的趋势引发就业大众化,大学生就业难问题已经成为社会关注的焦点,与此同时,大学生就业心理问题开始浮出水面,在激烈的竞争中,其心理压力越来越大,心理现状令人担忧。文章主要探讨的是大学生就业心理现状及其影响因素,其为帮助大学生树立健康的就业心态提供良好借鉴。

简介：高等学校为我国培养着各类现代化建设人才。伴随着经济全球化和我国经济迅速发展的新趋势,社会对新时代人才提出了新的、更高的要求。面对我国经济转型发展以及日益严峻的就业形势,破解高校学生在就业过程中存在的种种问题是社会各界探讨的重点。应从当前高校毕业生就业现状进行分析,探讨解决高校学生在就业难题的对策。

简介：港澳大学生国家认同问题有着特殊性和复杂性,是＂一国两制＂背景下港澳意识形态研究的一个重要课题。运用生态位理论阐释港澳大学生国家认同维度,对其时间生态位、空间生态位、功能生态位进行探讨,分析港澳大学生国家认同面临的困境。从生态位理论视角提出加强学校教育、促进与内地文化交流、对港澳大学生进行政策扶持等措施来建构港澳大学生国家认同。

简介：从计算机多媒体技术的特性出发，分析了多媒体教学在学生素质教育中的优越性，提出了采用多媒体组合教学方式，有利于学生记忆功能的强化和开发学生潜能的观点，对学生的素质教育有一定的借鉴和指导作用。

简介：基于外语专业学生信息素养现状，通过问卷调查以及访谈形式，结合各大院校实际情况，发现各大院校存在办学信息化程度低、课程安排不科学、学生对信息能力内容掌握较差等问题。因此，必须增强学生信息知识与技能的实际掌握程度，着眼实践，加强信息能力培养以及强化信息使用规范，解决外语专业大学生信息素养方面问题。

简介：手机与当代大学生的生活紧密相联,大学生将过多的时间花费在手机上,严重影响了他们的学习和生活。文本通过研究大学生手机成瘾行为与时间管理之间的关系,发现大学生对时间的观念和价值判断与他们玩手机的行为不存在显著相关,而对时间的监控感和效能感则与手机成瘾行为存在显著相关。由此说明很多学生即便明白时间的重要性,但不能很好地监控时间或是运用时间,就有可能出现手机成瘾行为。