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  • 简介:茅山,是著名道教圣地。传说在西汉,陕西咸阳茅氏三兄弟来到句容句曲山修道行善,济世救人,后人为了纪念他们功德,把句曲山改名为茅山。假期,我有幸来到茅山,感受这里道教文化。

  • 标签: 道教圣地 茅山 道教文化
  • 简介:<正>合格父母和教师,发现孩子优点,告诉他什么地方行;不合格父母和教师,发现孩子缺点,告诉他什么地方不行。我儿子亚旗读小学三年级时候开了作文课,一次老师出命题作文《我最难忘一件事》,我看亚旗愁眉苦脸,忍不住手痒帮他写了一篇,然后得意洋洋地告诉他等着被老师

  • 标签: 童话大王 郑渊洁 命题作文 作文课 子经 不合格
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  • 简介:文化对语言有影响,这是一般人都赞成,并且其影响突出地反映在词汇和文字上。但是对语法影响究竟怎样,有影响还是没有影响,看法就不同了。就是说有的,其看法也不尽一样。语法是语言要素,说文化对语言完全没有影响,恐怕不客观,平心而论,应该说,文化对语法有一定影响

  • 标签: 文化 语法 影响 文化语言学
  • 简介:帮助幼儿进行行为管理,也是幼儿园教育现实要求。只有探查幼儿行为受到哪些因素影响,才能够帮助我们知晓幼儿行为改变根源,才能够找到幼儿行为改变关键节点,能够更好促进幼儿行为发展。一、内部因素遗传,遗传发展观认为人技能是天生、遗传和本能。认为每个人大多数行为、智力和性格都是由基因决定

  • 标签: 幼儿行为 幼儿园教育 行为管理 现实要求 因素影响 行为发展
  • 简介:众所周知,在整个幼儿期,游戏是幼儿最喜欢活动,游戏对幼儿早期发展起着重大作用。同时,调查表明,在幼儿众多游戏活动中,角色游戏受幼儿喜欢程度占比例最大。而且,在各种类型游戏中,角色游戏又因其固有的特性而对幼儿创造性、社会性和认知能力发展

  • 标签: 角色游戏 小班幼儿 游戏情节 认知能力 因素 象征性
  • 简介:幼儿合作学习活动会受到哪些因素影响?我们在分析国内外已有研究成果和观察幼儿合作学习活动基础上,将诸多因素归纳为主观因素和客观因素两个方面。一、客观因素1.同伴间的人际关系人际关系在这里是指合作主体间相互关系,主要包括静态和动态两个层面。静态的人际关系是指熟悉同伴间比较固定入际关系和日常人际关系。

  • 标签: 合作学习 幼儿 人际关系 学习活动 客观因素 研究成果
  • 简介:母亲孕期适量饮酒是否会对胎儿构成长远影响?一项最新研究报道说,即使是少量饮酒也会影响孩子8岁时智商,虽然效应很小,

  • 标签: 饮酒 智商 孕期
  • 简介:教师体态语是指教师教育过程中运用眼神、表情、手势等身体部位变化对幼儿施加影响一种非语言形式,是教师必须具备除口头语和书面语之外一种特殊语言。它是教师对幼儿进行教育教学一种辅助工具,是完善或促进教学一种有效手段。

  • 标签: 体态语 幼儿教师 教育教学 教育过程 语言形式 特殊语言
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  • 简介:参加这次拓展训练回来已经有一段时间了,组织者精心安排拓展项目,还使我沉浸在那种兴奋与快乐之中,内心至今尚未平静下来,脑海里一遍遍重复当时画面.

  • 标签: 影响深远 拓展训练 训练影响
  • 简介:劳动就业是人力资源管理中重要组成部分。一般说来,一个国家GDP高速增长会促进就业增长,但二者相互促进是有条件,即需提高就业GDP弹性系数。在当前经济危机愈演愈烈以及经济增长方式转变情况下,我国就业与GDP增长之间已出现明显不协调,劳动就业成了普遍热门话题。本文尝试探讨一下我国关税降低对可能会对劳动就业所带来影响

  • 标签: 人力资源管理 关税 劳动就业
  • 简介:留守儿童是当今儿童群体中不可忽视一环,随着城市经济发展,城乡差距日益显著,越来越多农村父母会选择进入城市务工,将孩子交给爷爷奶奶或者姥姥姥爷抚养.隔代抚养由于年龄相差过大、受教育程度低等因素,难免会使留守儿童在成长中出现大大小小问题.本文主要分析了留守儿童产生原因及与之并存问题,并结合现实对学校教育提出了相应对策.

  • 标签: 留守儿童 学校教育 家校合作
  • 简介:提高小学数学教学效果方式之一就是使用学具,学具可以使抽象知识具体化,激发学生学习兴趣,在创设学习情境中提高学习能力。

  • 标签: 小学数学 学具 效果
  • 简介:课堂教学是一种有组织,有领导集体教学活动,是师生双边活动。而那些不善于进行课堂管理教师课堂上往往会频繁地出现纪律问题,发生问题行为,以至于干扰正常课堂教学。研究结果表明,课堂问题行为产生常常受多种因素影响。概括起来,主要影响因素集中在学生、教师和环境三个方面。

  • 标签: 课堂问题行为 课堂纪律
  • 简介:在翻译工作中,翻译理论和翻译实践二者珠联璧合,紧密相连,难以分离。深入分析翻译理论和翻译实践辩证关系,能有效地促进翻译技能提高。

  • 标签: 原文理解 词性转换 定语从句
  • 简介:大多数幼儿都具备一般绘画能力,但在实际中他们绘画能力发展并不平衡,有的差异甚至还很大。儿童绘画能力发展与先天素质、智力与非智力因素和家庭环境等有密切关系,是各种不同因素共同作用结果。通过绘画我们可以了解儿童成长中方方面面,如智力、性格、爱好、心理健康状况等等,这不仅体现儿童在环境影响下成长规律,也体现绘画对儿童身心发展促进作用。

  • 标签: 绘画能力 儿童成长 非智力因素 心理健康状况 能力发展 先天素质
  • 简介:幼儿对教师喜爱程度影响教育活动质量。幼儿是否喜爱教师影响因素包括师幼交往、教师性格特征、教师外在形象、教师对幼儿生活照顾、教师专业技能等。

  • 标签: 幼儿 教师 喜爱 影响因素