简介：一条龙被深埋在沙漠底下，不断挣扎，同时不断吐出有毒的气体。这些气体形成气泡飘到地面，所到之处寸草不生。于是，郁郁葱葱的草地上露出一块块圆形的、光秃秃的土壤。这是一个传说。没人见过这种传说中的野兽，但是一些生活在非洲西部的人却对此坚信不疑。他们用这个传说来解释纳米布沙漠东部边缘那些神秘的仙女圈。在这片沙漠里分布着数千个仙女圈，一直延伸到视野的尽头。这些圆圈有的大，有的小，看来这条龙简直忙得不可开交。

简介：

简介：春暖花开时节，家长带孩子踏青，有意识地引导孩子观察大自然，不仅可以使孩子从大自然中了解动物、植物、气候的变化，满足孩子的好奇悯探究的心理，还可以开阔他们的视野，提高孩子的观察能力。那么，家长应如何指导孩子观察大自然，寻找春天的足迹呢？

简介：杂粮画特色活动开始以来，中心开展了丰富多彩的粮食贴画活动。课下我们精心组织孩子们收集玉米、小麦、绿豆、红豆、黑豆、花生、小米、大米等五谷杂粮，通过细心观察，帮助学生利用它们的原色，吸取国画、浮雕、装饰等传统工艺的精髓，通过粘、贴、拼、雕等手段，利用其它辅料粘贴成画。

简介：大小有序——世界虫星来聚会如果你想感受国际化的昆虫大聚会，那一定不能错过昆虫的“大小有序”展柜。那里集中展示了187种不同类群的昆虫，它们中很多是远道而来的国外居民：有外形靓丽的光明女神蝶和蓝鸟翼凤蝶，从名字就可以看出它们是昆虫界的男神女神。

简介：环境是重要的教育资源之一，无论是自然环境，还是人文环境，都将对幼儿的身心发展产生重要影响。因此，幼儿园应借力而行、顺势而为，充分开发和利用园所及周边的各种环境资源，努力打造符合幼儿特点、独具特色、健康、阳光、快乐的教育环境，这是实现高品质幼儿教育的必由之路。

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简介：小朋友，你一定梦想过自己变成小达人，有特异功能和特殊的本领，可以改变生活。那你希望的自己是什么样的呢？你想怎样改变生活？这其中发生了哪些激动人心的故事？现在，

简介：农村幼儿园课程资源是具有区域性、自然性和多样性的幼儿园课程素材的总称，其开发应坚持教育性、有序性和生活性等原则，并遵循如下基本开发路径：首先应根据儿童发展需要，确立课程主题；其次应建立农村幼儿园课程资源开发的规范流程；再次应发动多样化的开发主体，建立农村幼儿园课程资源库。

简介：广东民间音乐作为一种课程资源融入幼儿园音乐区，有助于幼儿与本土音乐作品产生审美共鸣，进一步丰富幼儿的艺术生活，激发幼儿对家乡的热爱之情；也创新了区域活动形式。在实践中．教师需要依据幼儿园音乐教育类型和幼儿的年龄特点对民间音乐资源进行筛选和整合；对音乐区的空间进行新的细分；投放能激发幼儿表现的特色材料并适时指导，以更有效地支持幼儿自主发展。

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简介：数字教育资源是学校教育信息化建设的基础,是构建数字化学习新环境、探索数字化教学新模式的重要保障。随着教育资金投入的增大,教育资源的形式和种类不断地增多,教育资源普遍存在应用较少的现象,从而造成巨大的资源浪费。本文通过调查了解小学教师对数字教育资源的开发、应用、共享与服务和的态度、意见和建议,分析了小学教师应用数字教育资源和探究资源的开发、应用和共享过程中存在的问题及解决问题的基本方法。