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小学数学微课制作技巧

作者：付民雯
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-11-19
出处：《教学与研究》 2021年第10期
机构：华罗庚实验学校西宁分校

简介：　　摘要：微课，是在“互联网+教育”的背景下应运而生的，是顺应智能环境下教育发展的必然选择，利用微课来改变传统的教学和学习的方式已经成为教育现代化发展的趋势。同时是落实中小学教师信息技术应用能力提升工程的内容之一，深受老师、学生和家长的喜欢。小学数学微课作为数学智能教学系统数字资源库的重要组成部分，必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，但是微课如何更好地服务于小学数学教学还存在诸多困惑，小学数學教师如何高效地制作微课也是亟须解决的问题。
标签：　　微课小学数学教学设计空中课堂

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小学数学微课的制作与应用研究

作者：王琳
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-09-15
出处：《教学与研究》 2021年第7期
机构：浙江省台州市黄岩区实验小学浙江台州 318020

简介：摘要:小学教育是决定学生成长的重要组成部分。改变教学方式已经成为了教育局的重点工程，慢慢的微课已经出现在了教育课堂中，她改变了上数学课的方式。它对于学生来讲有什么好处呢？它能够在短短的一节课程的时间内体现课程中的重点以及难点，让学生更容易的学习知识，知道题目中的重难点以后，对解决问题的效率得到了一定的提升。本篇文章就是以小学数学为基础展开讨论，怎么使用微课教学！
标签：学生知识上课

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小学语文识字类微课的设计与制作探讨

作者：李艳林
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-05-28
出处：《教学与研究》 2021年第2期
机构：四川省广元市旺苍县米仓山镇中心小学校四川广元 628000

简介：　　摘要：在低年级学科教学阶段，识字教学是教学工作的重点，也是教学后续工作展开的基点。一直以来，教师和教育管理者努力想要提高识字教学的有效性，然而识字是一个相对枯燥，缺乏趣味的过程，最大化的提高识字教学成果是识字类教学的研究重点。本文主要研究微课在小学语文识字教学中的使用，对识字类微课进行设计与制作。
标签：　　微课识字教学教学设计

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