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17 个结果
  • 简介:一群羊遇到一群狼。最初的时候,群羊面对自然的天敌精神抖擞、充满了斗争精神。此后,群羊和群狼之间发生了激烈的战争。

  • 标签: 狼谋 谋皮
  • 简介:从飞机上俯瞰,岛国巴布亚新几内亚就像南太平洋上的一片绿洲,塞克河自西向东,流经高地、沼泽和雨林,蜿蜒数百英里注入大海,河的两岸生活着至今仍几乎与世隔绝的部落。我来之前研究过这些部落,知道他们的

  • 标签: 皮克 举目四望 吻部 告诉我 著语 装饰物
  • 简介:本文论述了德育工作中十分重要的四个方面:师、爱、实、信;并指出在德育工作实践中,不能把它们截然分开,而应将它们有机地结合起来,这样才能获得成功.

  • 标签: 德育 四字经
  • 简介:1999年秋,江苏省根据国家考委的战略决策,作出开展农村自学考试实验区试点工作的重大决定。全省各地相继在农村成立了乡镇自考服务站,从此,自学考试在广大的农村得到进一步延伸,自考事业在广大农村逐步发展壮大。几年来,广大农村自考工作者在艰苦的条件下,克服许多困难,付出艰辛劳动,取得了可喜的成绩。

  • 标签: 大农村 战略决策 试点工作 劳动 服务站 发展
  • 简介:主持人:经济学作为研究人与人利益关系的科学在社会发展中起着极其重要的作用。特别是进入市场经济以来,经济学尤其重要,所以高等院校经济学类专业发展很快,请您对经济学类专业的界定、历史和现状做一简单的介绍。

  • 标签: 政治经济学 技术经济学 高等学校 本科教育
  • 简介:文章借鉴“格马利翁效应”的暗示、期望和激励作用,探讨“格马利翁效应”在听障学生教育教学中的运用及在运用过程中应该注意的问题。

  • 标签: 皮格马利翁效应 听障生 教育 问题
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  • 简介:学校教育管理包括领导对教师的管理、教师对学生的管理、学生的自我管理等方面。由于学校的主要任务是实施教育,因此,学校管理的重点和主要内容是对学生的管理。然而,随着社会的变迁和时代的发展,新时期的学生在生活习惯、学习习惯,尤其是思想方面发生了很大的变化,传统的教条式、高压式的教育不但不能起到很好的教育效果,相反,对于学生而言,这种被动式的管理,还会造成学生的逆反心理,导致学生不健康的心理感受和情绪状态。本文结合隐管理方法,从激发学生主动性的角度,探讨如何通过教师引导、身教示范的隐管理方式来增强学生在学习方面、生活方面、思想方面的自我自觉主动的管理。根据研究的需要,本文主要探讨思想教育方面的隐管理。

  • 标签: 学校教育管理 思想教育 内隐 学生主动性 教师引导 生活习惯
  • 简介:摘要高中数学课堂教学中,教师不应该只注重课时目标的完成与否,而更应注重课堂效能,促进知识、技能和情感态度、价值观的和谐发展,优化课堂教学的过程,促进学生掌握知识,活用方法,提高思维素质,从而提升课堂教学的有效性。

  • 标签: 课堂效能 学习动力 创造能力 有效性
  • 简介:隐学习理论对语文教学启示很大,高职语文教师应研究语文教学中隐学习的运用,引导学生阅读,培养语感;潜移默化,塑造人格;拓展学习资源,提高学生语文素养.

  • 标签: 内隐学习 语感 潜移默化 人格塑造
  • 简介:英语写作错误一直是困扰学生及教师并颇受国内外语言学者关注的一大问题。母语干扰和学习者对目的语的输入、内化不足是致错的主要原因。但是,只要教师在写作教学中投入足够的时间和精力,坚持收集、归纳和分析学生在英语写作中出现的典型错误,并采取适当的策略纠错,必定能大大减少学生写作中的典型错误,快速提高英语写作水平。

  • 标签: 英语写作 语际错误 语内错误 纠错
  • 简介:2005年高考全国文综卷第37题,立意新颖,特点鲜明,平实而不落俗套,值得仔细研磨。下面,我们针对备考2006年高考的考生,以本题为例,予以分析说明。先看试题:

  • 标签: 2005年 高考 全国卷 第37题 文科综合能力测试 历史
  • 简介:我国现行的四级教育考试机构管理体制面临着管理职能与业务职能等内外压力的严峻挑战。行政机关定位及完全市场化考试中介的管理体制改革取向,或不符合教育测量与评价专业领域的发展规律,或不适合当下我国国情的现实;"委托-代理"关系观的改革取向宏观上相对合理,但微观上不够深入细化。在遵循现行我国教育招生考试机构管理体制改革原则意见的基础上,本文从兼顾国家必须对教育考试的价值导向、安全性等拥有控制能力,又必须能有效提高专业机构服务能力的角度,提出了"体制竞争"与"体制外竞争"并举的改革思路,并对两者构架进行了具体分析。

  • 标签: 教育考试 考试管理体制 体制内竞争 体制外竞争
  • 简介:摘要:医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。“大医精诚”,是古往今来医者追求的最高目标,“精”者,医术精湛高明,“诚”者,品德高尚。坚持立德树人为根本任务,认真落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,秉承“笃志躬行求真知 ,修身厚德铸医魂”的办学精神,强化医学生“精诚合一,德并重”培养新内涵。

  • 标签: 新冠疫情下 德技双馨人才 医学教育