简介：经商家处理过的过期肉,人们往往无法通过肉眼观察或闻气味辨别其是否新鲜.我设计了一款利用太阳能充电的多功能鲜肉检测仪.它的大小和手机差不多,带有3个微型显微镜,可用来检测各种肉类是否新鲜.

简介：摘要：当前社会经济及科学技术日益发展，广大人民群众的物质生活水平正在不断的提高，更加需要相关人士能够进一步的加强食品安全检测工作，其中食品安全检测工作涉及到的内容也相对较为复杂和繁琐，需要相关人士能够对于传统检测技术及时的加以更新和优化。

简介：农药在给人们带来农作物丰收的同时，也给人们带来恐惧，残留在蔬菜、瓜果等食物上的农药让人们担忧。

简介：

简介：2008年“三鹿”奶粉事件发生之后，我想发明一种关于食品安全的试纸。它可以迅速地测出牛奶中是否含有三聚氰胺等有害化学成分。它操作简单：只需将牛奶溶于水、搅拌，滴在试纸上，就可以依据试纸呈现的颜色来判断牛奶是否安全!这样，喝牛奶的小宝宝们就可以放心食用了。这种新型食品检测仪还可以用来检测我们平时吃的蔬菜、水果中是否含有农药、熏制食品中二氧化硫是否超标等。

简介：快速教学是知识爆炸的信息时代的要求,是学校为“四化”快出人材,多出人材的需要。对于教学任务繁重、而教时又有减元增的中学政治课,如何在有限的课时中开拓出新的教学速度和效率,是当前中学政治教研的重大课题和迫切任务。近年我们作过一些快速教学的试验,取得一定的成效,其做法如下。

简介：对数的大小比较是高中数学的一个难点.主要方法有图象法、比商比差法、放缩法、利用换底公式法等.在这里引入一种新的方法——我称之为同底法.例1比较对数log25和log311的大小.分析可以看出,log25和log311都介于2,3之

简介：摘要：近年来，我国的建筑行业受社会发展不断进步。目前，在建筑工程质量控制工作中，建筑工程材料检测试验是极为重要的，施工材料质量的高低在很大程度上影响着工程的整体施工质量，要想提高建筑工程的质量，就需全面优化材料质量的评定手段以及工程材料的配合方式，这样才能随之提高材料的性能。当前一些建筑企业开展的工程材料检测试验工作仍存在一些问题，这些问题的出现致使工程的施工质量受到了很大的影响，而建筑物的安全性与稳定性也得不到保证。要想提高建筑工程材料检测试验的质量，就需要优化工程材料检测试验机制，对检测试验工作进行规范化管理。基于此，围绕建筑工程材料检测试验常见的问题进行分析，对问题的解决方法进行探讨。

简介：

简介：本文在试验研究的基础上,探讨了对教与学的质量进行量化管理的一些实际问题。重点选择标准差系数、百分等级、标准分数等常用的统计量数和正态分布理论,具体阐述并比较了对教与学质量进行量化描述的结果,目的是为了探讨量化管理的利弊及其实用价值。

简介：全国课标卷现代文阅读中概念类试题的设置与其他省市的设题明显不同：其他省市是单独设题,题干的表述一般是＂根据原文提供的信息,下列对××××的表述,不正确的一项是＂;而全国课标卷是分散在各题之中（仅2012年、2010年是单独设题）。单独设题答题区间相对集中,辨析时思维相对要简单一些。分散设题其答题区间要分散些,辨析时思维的跳跃性要大些。其试题设题语言的特点可分为机械截取型、组合提取型和理解概括型。下面分别论之。

简介：摘要：快速检验技术在农产品质量检测过程中起到关键作用，该技术能够在短时间内对农产品加以检测并出具相应检测报告。快速检测技术能够使我们及时发现农产品中的有害物质，进一步确保农产品的质量和安全。在农产品检测工作中快速检测技术应用具有重要意义，近几年我国科学技术的不断进步，相信在未来农产品检测领域会应用更多高效、准确、安全的快速检测技术，有助于农业产业发展。

简介：摘要：近年来，高校禁止外卖食品进入校园的新闻屡见不鲜，引起了社会各界的嘲笑和热议。相关学院在“禁外令”之外，还禁止学校食堂向学生提供包装食品服务，这可以说是更严格的管理。

简介：数年前．我们在某些教育组织中讨论“教育市场。问题时．不少人以不屑一顾的、审视的眼光看着我们，用批评、批驳、完全否定的态度来斥责我们：“学校不是企业”，“学校是事业单位!”，“教育（学校)根本就没有市场问题”……；似乎我们在提出一种“歪理邪说”。

简介：全面质量管理是学校管理的核心内容,因为它不仅是学校管理的最终目标之所在,也是在达到目标的过程中开展各项工作都必须考虑的中心问题。一、全面质量管理概述所谓学校全面质量管理,是指全员参与的,对学校各部门工作的全过程的质量管理,也是对全员参与的,对学校各部门工作的全过程的质量管理,它包括

简介：摘要如果说教育是培养优秀人才的教育，这只是看到教育的结果，并不意味着一个学生的教育过程是优质的。教育应是过程和结果的统一。二者之间我们应该关注过程，因为过程不仅表征了教育思想、教育内容和教育方法，也反映了教育能力和教育结果。影响教育的因素很多，教育实践如何使“过程和结果统一”，实现教育的优质化，这就有个质量管理问题要落实。本文就影响教育的几个因素谈谈教育的质量管理问题。

简介：摘要本文就教学改革过程中教学质量提升这一问题展开讨论，首先明确教学的发展方向，而后针对目前教学改革中常见的问题进行分析，并最终给出针对性对策。

简介：学校的全面质量管理其基本特点可以概括为“四全”，即质量全面的、全过程的、全员的和方法全面的质量。“五个观点”，即用户第一、预防为主、用数据讲话、按PDCA循环办事和系统论的观点。

简介：摘要：高校教育管理责任重大，作为高校教育的管理者要创新方式，提高整体的管理效率。因此，高校教育管理也必须结合时代发展和实际环境需求，创新方法，充分发挥高校的教育作用，实现高校管理工作质量的全面提升。

简介：摘要当前我国学前教育事业正向规模与质量并重的内涵式发展方式转变。师幼比是影响幼儿园教育质量的重要结构性要素。当前我国幼儿园师幼比较低，是制约幼儿园教育改革与发展的突出问题。立足于我国国情与现实条件，研究师幼比对幼儿园教育特别是集体教学质量的影响，不仅符合我国当前学前教育事业发展与改革的方向，而且对提升幼儿园整体教育质量具有重要而现实的意义。