简介：三年级（下册·苏教版）单元习作八【习作要求】看图编故事在一座美丽的森林里,生活着一只叫贝丝的小兔子,它非常挑食,所以长得瘦瘦的。这天,兔妈妈像往常一样催促道：＂开饭了,贝丝,快来吃饭吧!＂贝丝磨磨蹭蹭地走了过来,看见又是萝卜,转头就跑回房间,拿出薯片吃了起来。

简介：最近，听了几次三年级的口语交际课《教你学一招》的试讲，感觉最大的问题是，教师引导下的质疑和评价常常围绕着内容、主题，并非表达、交际。例如，甲同学向大家介绍“可以拿绿豆去除暖壶里的水垢”，他说：“如果暖壶里结了很薄的水垢，可以拿绿豆去除。

简介：在一张静止的照片中，时间的改变是很难在视觉上呈现出来。若没有文字解释，一张照片抑或一组照片，想要清晰地让人感知时光的流逝，绝非易事。不过，新加坡摄影师FongQiWei却制作出一组分层图景拼接画，成功将“时光流逝”这一概念的视觉效果展现出来。

简介：朋友是个临危不惧的人，他买了一条有浮力的假项链，老粗了。

简介：

简介：二战后，欧洲最伟大的雕塑家是哪位？阿尔贝托·贾科梅蒂或许就是答案。他同时也是一句伟大的画家。

简介：“笨鸟”一直是后进生的代名词。那些被定义为后进生的学生，其实只是在某些方面的学习能力和接受能力较其他同年级同学要弱一些，并不等于他们一无是处。如果我们每一个教师都能平等地看待他们，细心观察，同时不断反思自己的教法，找出后进生“后进”的病根，对症下药，我觉得后进生也是可以转化的。下面谈谈我的几个策略。

简介：林逋，字君复，后人称和靖先生，是北宋初年“四大名隐”之一。他才华出众，性格恬淡，一生不仕、不商、不娶，甘愿在山水田园之中与梅鹤相伴，以诗酒自娱。

简介：故木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人。众必非之。（三国魏·李康《运命论》）这句话的意思是：高出于林子的树木，必定被大风摧折；高出于岸边的土堆，必定被急流冲垮；品行高洁出众的人，必定遭到众人的非议。也就是说，随波逐流、同流合污，是容易的；而要远离世俗，保持高洁的品行、独立的人格和远大的理想。

简介：气节,简言之,即坚持正义,不屈服,敢担当。从古代孔子的＂士不可以不弘毅,任重道远＂、孟子的＂浩然之气＂,到现代李大钊的＂铁肩担道义＂、鲁迅的＂骨头最硬＂……气节,始终是中国知识分子的精神骨架和人格核心。

简介：在我国南方一些山区的斜坡地带，常会发现树干的生长方向有很大的弯曲，呈现如马刀一样的形态（如图1所示），这些树被称为“马刀树”，它的存在说明该地发生过滑坡灾害。滑坡在滑动过程中，滑体上的树木会向滑动方向倾斜，形成“醉汉林”（如图2所示）；此后滑坡非常缓慢，经过数年才停止滑动，而在此过程中，“醉汉林”中倾斜树木上部向上垂直生长。

简介：弗兰克林要代表班级去参加学校的演讲比赛了，可是，他连一双完好的鞋子都没有，他实在无法想象穿着破旧不堪的鞋子站在演讲俞上，接受全校师生的瞩目，会是怎样的尴尬。弗兰克林想要让妈妈给自己买一双新鞋子，可一想到妈妈因常年帮人洗衣而皲裂的双手，想到弟弟妹妹破旧的衣服，他顿时打消了这个念头。

简介：

简介：在解决几何概型问题时我们都知道，背景相似的问题，当等可能的角度不同时，其概率往往是不一样的．课本《必修3》提到了著名的“贝特朗问题”：

简介：学习提示：作为一部复古色彩浓郁的文艺片,本片的节奏与对话舒缓悠扬,用词难度适中,唯爱尔兰口音浓重,会对听力造成一定干扰,因此适合泛听,可试与英式口音做比较。本篇的选段中有两封家书,属于非正式书信,在用词、格式等方面比正式书信更显亲切随意。此外,有时对话的深意不一定要通过词句来表达,即＂情在词外＂。对话虽简洁缓慢,转折、停顿皆有韵味,可用心体会。

简介：宋代文人林洪《山家清供》里说：“夏初林笋盛时，扫叶就竹边煨熟，其味甚鲜，名日傍林鲜。”初夏的竹林，嫩笋勃发，想尝鲜的人急不可耐，在林边支一小炉，添枯草黄叶，“咕噜、咕噜”煮将起来，图的是个山岚清气。

简介：我的故乡在江西。

简介：文章根据多维模糊空间来定义模糊条件概率的具体表达形式,得到了相关性质定理,并进行了定理的推导。由模糊条件概率公式和模糊划分的概念又得到了模糊全概率公式。最后根据模糊条件概率公式和模糊全概率公式导出了模糊贝叶斯公式的具体表达形式。

简介：长期以来,评论界对索尔·贝娄小说中女性形象的构建褒贬不一。结合社会文化、政治背景,并从女性主义研究视角出发会发现,贝娄笔下的女性形象并不以固有模式呈现,而是以一种动态发展的状态变迁着,反映出作者本人在其社会生活中的心理历程。

简介：