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简介：嘘!安静，请在这样的环境里看完这两部精彩的视频吧!挖掘你所读出的真善美，挖掘你所看到的坚韧～

简介：最乐观坚强的情感——梁静茹：《别再为他流泪》静茹情歌的力量，让人走出现在的自己，才能找到未来的自己。静茹生涯第10张全新国语专辑《静茹＆情歌——别再为他流泪》，在2009年始的湿冷春天不缺席，为混沌世界带来清澈的温暖。过去一年里，因为爱情的波折，也因为生活而成长，静茹对《唱歌》这件事的体悟，比往年都还要多还要深。以往觉得唱歌是单纯为别人而唱。

简介：幻彩视听研究所位于荷兰希尔弗瑟姆市内，该研究所拥有一座非常吸引人们眼球的大楼。

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简介：摘要：此论文的实际作用是研究视听语言在影片中的重要性以及未来发展前景同时呼吁大家应该了解并重视听语言的重要性。希望在教学中不断强化视听语言，更深层次去挖掘。显而易见，视听语言字无论是在数字媒体艺术还是在动画行业都占据非常重要的作用。其包括影像，声音，剪辑等内容，而创作者的技巧演绎会决定整部影片带给观众的视觉体验程度。通过有关视听语言资料查询并进行市场的调研，发现视听语言的未来发展前景未来可期，视听语言的内容与展现不同程度和风格的创新，使得视听语言不断发展。

简介：基于网络环境的大学英语视听说混合式教学模式,强调调动教师和学生两方面的积极性,突出＂以教师为主导、学生为主体＂教学要求。北京中医药大学在大学英语视听说课中应用混合式学习模式,将课程学习过程分为＂导入＂＂课堂教学＂＂自主学习＂＂测试与评估＂四个环节,取得了良好效果,完善了大学英语教学评估体系,促使大学英语教学管理趋于科学化、合理化。

简介：【摘要】 在互联网 +背景下，随着信息化教学的推进和高职学生生情的变化，现有的英语视听课程面临着教学挑战。本文从教学实际出发，分析高职英语视听课程的教学现状，结合智慧学习环境对其教学设计提出建议。

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简介：工作了近十个春秋，我也曾多次对学生进行过象征性的物质奖励。但是，往往在实行了一段时间后，就感觉到自己有些捉襟见肘、丝毫没有招架之力了。因为我不是班主任，没有自己的班级活动经费；我不是大款可以一掷千金，我只是一名收入不多的普通“农村”教师。“穷”则思变，我该怎样在最经济的情况下给予学生最恰当的奖励呢？于是，学生在语文课堂上暴露出来的一些语言贫乏、思维狭隘等弱点激发了我的灵感，我“发明”了，自己独特的奖励法——视听奖励法。

简介：摘要现代艺术包罗万象，互动艺术就是新兴的一种艺术形式，属于数字媒体艺术的范畴，通常把传统的艺术与现在媒体技术相结合，把静态元素和动态元素融合到一起，把艺术带到了一个崭新的领域。欣赏者被创作者所指引，能够把自己的思维融入到艺术作品中,从而产生意想不到的艺术效果，比如互动游戏、电子杂志、多媒体产品交互界面等。而对于艺术作品的领会，人们往往依赖于视觉与听觉，所以视听语言在互动艺术作品中的特征具有重要意义。

简介：摘要： 视听元素一直是电影中表达影片的重要手段，本论文首先对电影《雏菊》进行系统性的概述，之后通过电影从视觉角度下的色彩分析和听觉角度下的画外音运用来挖掘电影中视听相结合的艺术表现形式。

简介：初入学的儿童处在语言发展的最佳时期,但他们受知识、思维等多方面的限制,口语表达能力较差,常常词不达意,尤其是不会运用语气、语调的变化和语言的顿挫来表达不同的思想感情.针对这一特点,只要适当使用有声教材,借助幻灯、投影、录音、录像等电教媒体,对学生进行说话训练,就能使他们的语言表达能力得到有效的提高.

简介：本文结合师范专科院校的特点和作者在英语视听说课教学中的实践,讨论了师范专科院校开设英语视听说课的必要性和可能性,阐述了视听说课在荚语教学中的价值,介绍了英语视听说课教学活动中的几个主要环节。

简介：绘本针对幼儿审美接受心理，通过奇妙的构思、独有的视听结合的呈现方式，从故事、画面、文字、排版、装帧等各个环节，巧妙地融入游戏因素，以吸引幼儿。阅读优秀的绘本，就是享受一场视听结合的游戏盛宴。教育者应采用多种方式让孩子领略绘本的游戏性，培养其艺术审美力，激发其创造力和想象力，让他们在绘本的游戏世界中快乐成长。

简介：以录音磁带、录像带、电影胶片或电子计算机相关设备存储的作为证明案件事实的音响、活动影像和图形，统称为“视听资料”。视听资料一般可分为三种类型：

简介：【摘要】：高中英语新课程标准要求我们的课程要给予学生更多机会去满足他们的个性和潜能的发展。基于这个目标，我们对高中英语视听说课进行了探究。它不仅为擅长用英语交流的学生提供展示自我的机会，也满足了学生想提升他们的听力和口语技能的迫切需求。本文将简要概述高中英语视听说课程的准备过程和确切方法。

简介：【内容摘要】