简介：摘 要：对于目前的形势来说，现代社会的选人用人的首要标准就是职业素质，而说到具有职业素质的技术性人才就会让人想到的是高职院校，它对于职业技术性人才的培养也是十分严谨的，近几年更加注重学生的“德智体美劳”全面发展。对于学校的教育不仅仅是知识和技能方面的传授，也应该将学生的职业素质的培养以及提高放在同等重要的位置上，不再沿用以前的机械式教育和灌输式的教学，而是要将教学的内容变得更加的丰富，进一步促进体育教育的创新。

简介：摘要：高等职业教育是我国高等教育体系的组成部分，担负着为国家和社会发展培养应用型高技能人才的重要责任。高职体育教学是高职教育中的基础课程。高等职业院校以开放的视野、创新的精神深入研究以职业教育为先导的高职体育教育是一项值得研究的课题。本文在对目前高职体育教育的现状进行分析后，对存在的问题进行了原因分析，并结合未来职业教育需要，提出了优化改进高职体育教育的途经和对策，旨在通过此次研究为社会培养更多高水平职业人才做出有益的创新和探索。

简介：摘要：如今，各大高职院校和高职学生都对怎样有效提升毕业生的就业率这一课题十分重视，这关系到学校的人才输出问题，也关系到学生未来的发展。对于高职学生来说，体育教学有利于增强他们的体魄，锻炼他们的心智，在一定程度上有利于提升他们的职业能力，帮助他们在日后的职业生涯中有更好的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试论职业教育为先导的高职体育教育创新提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：伴随着社会的不断进步和发展，对于人才的需求也在不断的发生着变化，高职院校在进行体育教育时，应当以职业教育为主导，不断的改进和创新有关教育理念、教育课程以及教育方式，形成全方面的教师管理创新体系，将其作为高职体育教育中的核心理念。我国职业教育组成中，高职体育教育是其职业教育的核心部分，其目标在于培养出技能型和职业型的专业人才。在高中体育教育过程中，只有将职业教育作为主导部分，不仅能够与当前社会高职院校的办学特色相吻合，同时也可以满足时代发展的需求，对于高职院校和其学生未来的发展能够提供保障。本篇文章以职业教育为核心，对高职体育教学过程中存在的问题，提出相关的创新性策略，希望能为高职体育教育和学生未来的发展以及其教学价值的体现提供相关的参考建议，促使我国未来能够培养出更多的技能型和职业型的专业人才。

简介：摘要：高等职业教育是我国高等教育体系的组成部分，担负着为国家和社会发展培养应用型高技能人才的重要责任。高职体育教学是高职教育中的基础课程。高等职业院校以开放的视野、创新的精神深入研究以职业教育为先导的高职体育教育是一项值得研究的课题。本文在对目前高职体育教育的现状进行分析后，对存在的问题进行了原因分析，并结合未来职业教育需要，提出了优化改进高职体育教育的途经和对策，旨在通过此次研究为社会培养更多高水平职业人才做出有益的创新和探索。

简介：摘 要：在高职教育体系中，体育是一门重要的学科，其对于提高高职教学质量，增强学生身体素质和心理素质等都有着极大的推动作用，鉴于此，要想满足新课改要求，更进一步提高高职院校整体教学水平，就要以职业教育理念为先导对传统高职体育教育模式和方法等进行全面的创新。本文也会针对当前高职体育教育现状进行着重分析，进而结合其中存在的不足，提出以职业教育理念为先导的创新策略，以便为相关人士提供参考。

简介：【摘 要】高职教学中旨在进行职业教育引导，对于高职中的学生而言，教师需要以培养学生的职业教育导向，为社会培养技能劳动型人才。在职业教育导向的引导下，给高职体育教学带来了更多的教学标准与要求，那么在此背景的发展下，教师应当更好的培养学生的相关技术能力技巧，实现学生的全面发展。高职阶段的学生无论是年龄还是心智方面都是较为成熟的，教师对此需要进行严格的把握，更好的实现对于学生的引导，本篇文章就职业教育导向下高职体育教育创新的策略展开探讨。

简介：摘要：高职学校在育人方针与教学导向主要面向实用性人才的培养，随着职业教育的进一步渗透，高职体育课程在教育目标制定与教学模式构建上，一方面需要积极进行创新，另一方面需要注重职业发展理念的渗透，使学生以体育运动为视角认识当前职业发展所具有的特点，以及后续需要做好的相关准备。本文结合职业教育的相关要求，对体育课程的教学指导模式展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进当前职业教育与体育课程的相互渗透，以此使学生在体育课程的参与过程中以职业发展观念树立正确的学习观念、职业观念与运动观念。

简介：摘要:融合高职学生的思政教育与职业素质并不是一朝一夕便能完成的。基于此，本文以高职学生思政教育与职业素质培养融合的路径为重点进行分析，望对广大思政教师有所帮助。

简介：摘要高职院校的主要任务就是为社会培养技能型人才。在高职院校的教学过程中，体育教学是高职院校的重要组成部分。体育教学的主要目的就是增强学生的身体素质，使得学生的德智体能够得到全方面的发展。在高职院校的体育教学中，教师应该加强体育教学的重视，进而使得学生能够得到全面的发展。本文主要针对职业教育为导向，通过高职体育课教学模式的创新问题展开讨论，首先从现阶段高职院校体育课教学中存在的问题入手，然后对基于职业教育先导的高职体育课教学模式的创新思路进行介绍。

简介：高职院校的体育课程是学生整个高职生涯中不可或缺的一门课程，体育课程不仅仅要以培养学生的健康体魄为目的，同时还要大力提升学生综合职业素养。如何实现体育的有效教学，推动广大学生全面、个性化的发展，是当前所有高职院校共同面临的难题之一。因此，必须全面推动体育课程的改革，基于职业素质本位，来构建符合社会需求的体育课程，以全面推动高职学生职业综合素质的提升，为学生今后职业生涯的健康发展打下夯实的基础。

简介：摘要：职业教育是当前教育的重点内容，而在体育教育是开展职业教育的重要基础。本通过分析高职体育教育开展的现状，进一步分析了基于职业教育为先导的高职体育教育创新策略。

简介：摘要：本文对高职体育教育创新问题进行探究，文章首先分析了高职体育教育重要意义，接着分析了高职体育教育目前存在的主要问题，基于职业教育导向提出了高职体育教育创新的策略，为高职院校教学水平的提升提供有意义的借鉴。

简介：摘要文章以文献资料、走访座谈等方法探索了体育教学与素质之间的关系，指出了我国目前体育教学的现状与实施素质教育目标之间的差距，提出了几点体育教学改革的具体措施。

简介：摘要：随着国家多方面发展教育事业，职业体能创新教学体系的开展是对应以往我们在高中体育教学过程中使用的灌输式模式的更改和革新。以如今的教学现状而言，学生的能力和未来的发展在过去错误的教学模式中受到了很大的制约，教师也很难突破自身的教学工作和经验，给学生带来更好的教学体验。新的教学体系的开展，是势在必行的。职业体能创新教学体系，是行业内部人员所肯定和认同的，得到了国家多个部门的支持，可以在日后的教学活动中试行并深化研究。

简介：摘要高职教育的目的是为了培养学生一技之长，毕业后直接成为社会的建设人才。本文从素质教育的基本要求、高职学生的特点、高职教育的目的等方面，全面分析了高职体育教学中，开展素质教育的必要性，以及如何在高职体育教学中开展素质教育的方法。

简介：专业建设与人才培养模式改革是国家骨干高职院校的重点建设内容,关系着学院＂培养什么人＂、＂如何培养人＂这一关键问题。作为国家骨干高职院校立项单位,渤海船舶职业学院一直致力于建设具有船舶职业教育特色的高职人才素质教育体系,从人文素质提升、职业素质拓展、专业技能训练、创业就业能力培养、社会责任感增强5个方面,全面提升学生职业素质,为高素质技能型专门人才培养提供强有力的支撑。

简介：在中（高）等职业院校中推行素质教育，必须注意培养学生的综合职业能力（如人际交往能力，创业能力、创新能力，自学能力等）和提高学生的全面素质（如思想道德素质，文化素质，身心健康素质，劳动技能素质等），促进学生健康活泼的成长。传统的教育不仅片面强调知识传授而忽视对学生能力与智力的培养，而且过分强调教师的主导性而忽视学生的主体性。推行素质教育，必须牢固树立学生为主体，能力为本位的意识，即让学生主动参与、积极思考、亲身实践，培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识；

简介：摘要：随着时代的发展与进步，社会对具备专业素质能力的综合型人才的越来越急切，而高职教育也致力于培养和输送更多的适合时代发展的人才，为了实现这样的教学目标就要大力发展职业素质教育教学，职业素质的具体表现就是拥有很强抗压能力，在困难面前不服输的精神，具备良好的责任意识等，体育教学过程中通过体育项目的训练，达到提高学生的职业素质的目标，下面本文就体育教学对提高职业学院学生职业素质的价值做出进一步的分析与探讨。

简介：摘要：加强素质教育、培养具有较高综合素质的人才是高职教育的核心目标，高职院校的各学科教学均应将这一目标贯穿于教学活动中。但是，目前高职体育教育受教育理念以及教师教学水平等因素的限制，未能很好的将素质教育渗透到体育教学中。本文将对现阶段高职体育中素质教育现状进行分析，并探讨高职体育教育特点以及在高职体育教育中有效渗透素质教育的有效方式，以促进高职体育教育水平的提高，推动新时期高职教育的发展。