简介:摘要:在资产阶级革命进行过程中,资产阶级报刊纷纷兴起,他们要求新闻出版自由,宣传民主自由观念。随着资产阶级民主政治的逐步完善,西方各国在法律上确认了自由主义的新闻制度,从而使资产阶级报刊逐步从各种压制和束缚中解放出来,西方新闻业迅速崛起。同时,新闻业作为一种新崛起的政治力量,它本身又成为维护和发展自由主义新闻制度最主要的力量。本文主要以英国、法国、美国为例论证西方自由主义新闻制度与其新闻业发达的辩证关系。
简介:摘要:马克思主义哲学是唯一科学的世界观和方法论,是我们认识世界,改造世界的重要理论武器。我们必须用辩证的观点去分析认识台湾问题,坚持“和平统一、一国两制”的方针,推动实现祖国的和平统一。
简介:摘要:辩证唯物主义认识论把实践提到第一的地位。化学是一门以实验为基础的学科。在化学教学中,尽量做到通过化学实验让学生获得生动丰富的、印象深刻的感性认识,再通过分析和综合、抽象和概括得出对观念、原理的本质的规律性的认识,这样组织教学,使学生获得的知识既亲切又深刻,符合辩证唯物主义认识论的观点。
简介:摘要:高分子物理是高分子材料专业中重要的专业基础课,本文初步探讨了高分子物理课程中唯物辩证法的应用,通过引入唯物辩证法的三大规律,能够推动学生开展更深层次的思考,在提高学习效果的同时也锻炼了学生主动思考的能力。
简介:[摘要:语文是实践性很强的课程,阅读是语文学习的灵魂。个性化阅读教学不但能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还实现了学生与文本深层次对话,建立了民主、和谐的师生关系。个性化阅读是培养学生的语文素养的有效途径。]
简介:摘要:当代的高中生是蓬勃向上、充满活力的一代,在历史教学中,我发现尽管他们蓬勃且具有活力,但是在历史学习中,往往是死记硬背,专注于历史事实,专注于教材,而非思维力的扩散,而在思维力的扩散方面,他们缺乏的又是辩证思维的能力,在他们的观念之中还是非黑即白的思维模式,这种思维模式极大阻碍了高中学生对历史知识以及历史事件的客观的、多视角的分析,进而使他们的历史成绩远远低于预期,很多学生认为自己对历史教材中的内容已经滚瓜烂熟,但就是在考试成绩上无法拔得头筹,对此,很多学生表示很困惑。其实之所以历史成绩不高,原因在于历史思维的广度不够,历史思维的深度不够,但无论是广度还是深度都需要历史辩证思维去支撑,所以作为一名历史老师,在教历史基本史实的过程中,还应该刻意去帮助学生提高自身的历史辩证思维力,只有这样才能达到双赢的目的。