简介：摘要成人学习，更偏重于自我导向，由此在成人教育中更应该注重学生的自我学习能力，成年人的教学工作要制定适合成年人的教学模式，设计高效的教学指导方案。本文主要分析在教学过程中基于成人学习理论的教学设计思路。

简介：新的时代下,因延伸阅读的意义重大,在小学开展延伸阅读势在必行。在过去的小学语文教学工作中,很多教师的工作目标仅仅是完成课程标准的要求,并没有认识到培养学生阅读能力的重要性,而这直接导致了很多学生在阅读的时候出现读不懂、读不透的问题,这显然不利于学生的全面发展。现阶段,中国的社会发展正在迈进新阶段,尽快发展文化教育事业是保证这种发展得以延续的重要举措,而转变教学思路、提升小学语文阅读教学水准则是其中最突出的要点和难点。阅读从始至终都是一种综合性的学习,小学生通过阅读能够快速开阔自己的眼界,同时阅读还能够让小学生的表达能力得到提升。

简介：互动是提高课堂教学效果的有效手段,但高校大班教学要实现互动有较大的难度。立足《思想道德修养与法律基础》的课程性质与教学目的,以学生为中心的课程理论是教学互动的理论前提,人本主义的学习观是教学互动实施过程的现实要求,而交易成本理论与结构功能主义理论为大班教学互动提供了组织学理论基础。在实践探索中,为降低互动成本,使大班教学互动成为现实可能,要对学生进行组织化整合,包括课前的准备、互动过程的管理控制、课程作业的科学设计、课堂与课外的有机结合等。同时要运用提高参与率、调动积极性、培养反思能力、设计开放性问题、把握好教师角色等策略来提高大班教学互动的有效性。

简介：摘要成人学习，更偏重于自我导向，由此在成人教育中更应该注重学生的自我学习能力，成年人的教学工作要制定适合成年人的教学模式，设计高效的教学指导方案。本文主要分析在教学过程中基于成人学习理论的教学设计思路。

简介：摘要： 语文是基础课中的基础，它是学生的必修课，随着现在时代的飞速发展，现代的教育理念也在受到了一定程度上的感染，发生了一些改变，传统和现代的教学模式相碰撞，给小学语文教师的教学带来了一次全新的挑战。小学语文教师只有掌握了正确的教学理念，才能够不被新时代淘汰，满足现代教育的需求 。

简介：摘要： 小学语文是打开学生语言世界的大门 , 在素质教育的高口号下 , 教师有一套合理得当的语文教学理论是很关键的。少年强 , 则中国强。文章结合当下小学语文教学中值得改进的地方和小学语文教育实践性教学理论对策研究为主要依据 , 从明确学习课题内容、为学生营造良好教学情境、提供创新型语文课堂这几方面进行深入探讨和分析 , 其目的在于加强小学语文教学价值。

简介：

简介：为了适应当前小学教育教学工作的发展,更好地将小学教学理论研究成果和学校管理经验传递给广大教师、教研人员,使刊物内容和思想更具指导性和实用性,2016年我刊对栏目进行了调整,请各位老师按以下栏目设置及要求积极投稿。

简介：摘要： 社会经济体系的快速发展给我国刚入职场的学生的自身条件和要求也逐渐变高，所以，学生不但要努力学习自身所选专业，还要发展自己其他方面的能力，从而不断增强自身的综合能力素质。 就 高职院校学生而言，为了增加自身市场竞争力更应该不断努力来提升自己。论文对有效教学理论在高职院校网球教学中的应用进行了分析，包括有效教学的概念以及当前高职院校网球教学的实际情况和应用等进行了深入分析和探究。

简介：摘要：现代教学理论就是一新课改的教学理念为基础，并且能够运用多种先进教学形式的教学。现如今，现代教学理论已经被不少教师运用到课堂教学，也在很大程度上促进了学生更为高效的学习数学知识与技能。但在教学的过程中我们不可避免的还存在很多的问题，需要我们去改进和优化，以更大程度的发挥该教学模式的应用效能。

简介：小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期,而认识汉字又是开发儿童智能的有效手段。美国认知心理学家加德纳提出的“多元智能理论”对于识字教学具有理论指导意义。从新的视角出发,研究多元智能理论下的识字教学模式,针对加德纳提出的“八大智能”,再结合自身的教学实践经验,提出相应的识字教学法。把儿童识记汉字和开发多元智能有机结合在一起,力求为小学识字教学提供新视角,带来新的活力。

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简介：本文意在阐明社会学习理论对数学教学的启示,将分别从交互决定论、观察学习理论和自我效能理论、自我调解理论等三方面探讨其在教学中的运用.

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简介：摘要： 在现在的新课程教育背景下，小学数学的教学工作模式越来越完善，教学手段也越来越科学，其中教学评价这个教学方式的应用也越来越广。但是，在实行教学评价这个教学工作时，也出现了不少的问题，所以我们根据这些问题，有针对性的提出了解决措施。

简介：在开展小学英语写作教学过程中,由于受到传统教育理念和教育模式的束缚,很多教师缺乏深入探索教学创新的动力。在新课程教学改革的引领下,教师要注重创新写作教学模式,通过构建现代教育体系,提升写作教学引导和统筹协调的综合能力,从而有效提升小学英语教学效果。作为小学英语教师,要充分认识到互动教学创新的重要意义,深入分析当前小学英语写作教学存在的主要问题,有的放矢地采取互动理论下的教学改进模式,丰富教学体系,提升综合教学效果。

简介：摘要随着英语学科教学地位的提升以及越来越多的学生在英语学习方面显示出来的差异性，英语分层教学理论受到了越来越多的关注。尤其是在高中英语教学中，高中生在英语的学习兴趣、学习方法和接受能力方面都显示出不同的差异，为了更好地提高高中生的英语学习能力，作为高中英语教师，应该对学生实行有效的英语分层教学。

简介：摘要为了提高体育课堂教学效果,调动学生学习积极性,从理论上探讨多媒体教学在体育课教学中的运用，为促进中小学体育课堂教学效果提供新的途径。

简介：摘要我国教育行业发展速度逐渐提升，为更好进行教学工作，有关教职人员有必要在课堂上与学生进行有效沟通，合理有效进行小学语文教学。小学语文教学是教学中必不可少的一个部分，时刻关注儿童思维发展状况，结合相应基础理论进行教学工作，为学生提供一定的便利性，继而更好进行后续教学工作，提升我国教育行业发展速度。通过小学语文教学的展开，能有效提高教学工作者与学生之间的互动频率，继而更好进行后续教学工作，为学生提供更好的课堂学习环境。

简介：摘要在新课程改革下，创新高中体育教学模式，创建高效的高中体育课堂尤为迫切和重要。在高中体育教学中，教师要打破传统教学观念与模式的限制，以灵活多样的教学方法，不断提高高中体育教学的课堂效率。本文结合教学经验，从高中体育教学现状出发，探讨从多个角度提高高中体育课堂教学效率的途径，希望能为广大同仁提供一些参考和借鉴。