简介：摘要培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。课堂是实施素质教育的主渠道，围绕培养学生创新能力这一核心，要积极进行一系列改革，要从传统教育“重教法轻学法，重知识轻能力，重共性轻个性，重结果轻过程”等弊端中解脱出来，适应新时代的要求，积极推进素质教育，培养创新型人才。

简介：家庭教育对学生的健康成长有着极大的影响，因而如何发挥家庭教育的作用就成为教师亟须解决的问题。

简介：课程改革已进行十余年了，并没有改变教师“教教科书”的现状，中学生依然普遍认为历史学科是乏味的死记硬背的学科。从对教科书内容知识性质认识的角度去分析，教师将历史认识视为学生必须识记的知识点而实施课堂教学，是问题产生的主要原因之一。中学历史课程存在哪些历史认识的类型？如何更好地对学生进行历史认识教育呢？

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简介：有人说，赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育是通过激励表扬的手段，未肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。所以，赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子。教师在阅读教学中合理、有效地运用赏识教育，不仅可以充分调动学生的阅读兴趣，对于提高学生的自信心。

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简介：对大学生进行艺术教育培养的途径一直是艺术教育工作者所探究的内容,笔者从改善艺术教育课程教学模式、构建多元化艺术教育平台和创建艺术教育评价体系三方面提出对大学生进行艺术教育培养途径的构想。

简介：社区教育课程作为社区教育的核心,其开发必须符合居民生活、学习、发展的需求,这样课程的建设才会有生命力、有针对性,才能提高居民对课程资源的认同感和满意度。但句容开发区的社区教育课程与资源建设尚处于＂自由无序＂状态。开设的社区教育课程虽不少,但很多课程实施了几轮却没有像样的教材,富有区域特色的课程较少。究其原因：一是对课程开发与建设的认识不够;二是课程资源建设缺乏统筹规划、健全的制度保障、

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简介：公民教育是指在现代社会里,培育人们有效地参与国家和社会公共生活,培养明达公民的教育。当前,中学生普遍责任意识缺乏、法律意识薄弱,有的甚至走上违法犯罪道路。因此新课程强调要让学生明确权利和义务,明白个人在社会生活中的作用,激发学生参与社会生活的热情,从而关注国家、关心社会、热爱祖国,坚定自己的政治立场。

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简介：随着新课改的推进,实施素质教育的热潮似乎已经落下帷幕,但是,在笔者看来,实施素质教育是一项应该长期坚持的工作,是教育的“百年大计”,是任何时候都不能放松的.素质教育的目标不是短期内就能达到的,教师要在课堂教学中对该其进行落实.语文有其独有的工具性和人文性,在语文课堂上实施素质教育有着其他学科不可比拟的优势,也能起到本学科独有的重大作用.

简介：摘要舞蹈教学的主要目的是培养学生具备舞蹈表演所需的知识、技能、技巧以及对舞蹈的创编能力，它是一门特殊的艺术，是沟通情感的形体语言。在学前教育专业舞蹈教学中，要充分发挥学生的潜能，不断探索、研究、创新，拓宽素质教育的新思路，确保创新教育的实施，从而使学前教育舞蹈艺术教育得到更好的发展。

简介：美育是对受教育者进行感知美、鉴赏美、创造美的能力的培养.音乐教育以音乐艺术为媒介,以审美为核心,是实施审美教育的重要途径.内容丰富、形式有效的音乐教育对培养学生的人文素养,提高学生的道德情操等具有现实意义.在音乐教育中促进审美教育的有效性,可通过“用审美理念构建音乐课的诗意内涵”、“提升音乐教师的综合审美能力”、“让美育得到更好的延展”等三种途径去实施.

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简介：摘要美育是全面发展教育的必要组成部分。语文教学中美育的渗透是多方面的，教师只有努力钻研，既教书又育人，通过美育激发学生的学习热情，提高语文课堂效率，调动学生的心理愉悦因素，用美的形象感染他们，用美的意境陶冶他们，才能使他们成为懂得欣赏美、体会美从而以美的眼光发现美、展示美的人。

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