简介：

简介：张之洞在兴办教育和教育改革实践中，致力于教材建设，基于对教材建设重要性的正确认识及吸取西方成功的办学经验，张之洞的教材建设思想得以形成；他提出的一系列关于教材建设的原则与举措及其在教材建设实践中的成败得失，不仅推动了其矻矻以求的中国近代教育发展，也为当今中国教育领域的课程与教材建设提供了历史参考。

简介：叶圣陶先生和教材建设·刘国正·叶圣陶先生是“五四”以来杰出的文学家、教育家和出版家，他的影响是巨大的，深远的，无愧于“一代宗师”的美誉。叶老自从走上教坛，即开始探索教育的革新，终生不懈。他的教育实践的一个主要方面是从事教材建设。本世纪初，我国废科举办...

简介：摘要：分析了中国和美国制图教材的特点，对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析，提出了改进和提高我国制图教材的建议。

简介：建国以来,中学历史教材虽几经修改增删,但没有太大的变化。我以为未来新编历史教材应着重体现以下几点特色:一、加强人的具体活动内容。我们所讲授的历史,是由千百万人独立创造的社会发展的历史,本源是人类;而且,用哲学的观点来说,生产力同生产关系的矛盾运动过程,也是通过人类实践活动来实现的。所以它就不可能离开“人”这个生产力中最基本、最活跃的因素。而现行历史教材在这点上存在着较多弱点。比如:反映我国科技成

简介：2017年7月,长沙市初中历史教师“新课标、新课程、新课堂”暑期培训在长沙市湘一芙蓉中学举行,笔者有幸聆听了华南师范大学教授、《中学历史教学》主编王继平老师题为《部编初中历史教科书中的重要问题》的讲座,对2017年秋季开始在全国统一使用的部编历史教材中的重要问题有了初步的认识。现简要总结,与同仁共享。

简介：教材建设是高等学校的一项基本建设,是高校教育改革的重要方面。搞好教材建设是提高教学质量,是稳定教学秩序,完成人才培养任务的重要保证。

简介：语文课是高职院校学生必修的一门的重要基础课，是高职院校教育教学的重要组成部分，是提高学生素质，传承华夏文明的重要途径。本文针对当前高职语文教材建设存在的问题，对高职语文教材选择和编写提出了方案。

简介：铁路现代化发展的步伐很快，新技术、新设备及现代化管理方式的广泛使用，对职工培训工作提出了更高的要求。而好的培训教材是做好职工培训工作的基础，没有切合生产实际和高质量的培训教材，培训工作就难以开展。

简介：摘要：教材建设对于高校教育质量与内容具有深刻影响，尤其是高职院校的教材建设与管理，关系到培养什么样的人、怎么样培养人、为谁培养人的问题。新形势下，教材建设管理作为职业院校人才培养的关键环节，加强教材建设和规范管理迫在眉睫。本文就高职院校教材建设与管理工作，结合个人工作实践谈几点思考与体会。

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简介：要搞好一个学校的教材建设,离不开有效的组织管理。而好的管理绩效,需有合理的组织结构作基础,需有科学的管理方法来保证。本文就教材建设的矩阵式组织结构及目标管理法提出了一些设想,以供探讨。

简介：教材建设是高等教育中的一个非常重要的环节。目前高校教材管理中存在的“乱、劣、慢、难”等问题，严重制约着教育改革的深化。其问题的主要原因是新旧两种管理体制之间的矛盾。及时解决这些矛盾，才能使教材建设在高等教育改革中发挥应有的重要作用。

简介：略论师专《班主任》教材建设吴小贻随着人们对教师职业专门化认识的不断深入，相应的教师职业技能训练课在师范院校也纷纷诞生。《班主任》作为其中的一门重要课程，在有的师专已经开设。关于如何开好这门课程的探讨，目前还不多见。本文仅就开好这门课程的重要因素之一—...

简介：开放教育教材建设旨在提供一个开放教育学习者进行视界交融的场域,需要突破现有开放教育教材建设的认知偏差、质量偏差、内容偏差和理念偏差,使教材成为师生视域交融的场域,将生动的学习活动贯彻于全程。教材的开发也应该成为教师创造性自我发展的手段。同时,必须协调＂专家＋教学设计者＋写手＂的专业特长,形成具有创造能力的协同创新机制。

简介：<正>小学教师继续教育的课程内容应具有鲜明的扩展性,即在中师学历教育的基础上,对不同级别的教师,根据相应的培训目标,有重点地拓宽其知识面。例如,为提高二、三级教师教书育人的能力,在他们普遍学过普通教育心理学的基础上,给他们开设《小学语文教学心理学》、《小学数学教学心理学》、《小学教师修养》、《班级科学组织管理》等课程;为提高一级和高级教师专业知识水平以及教育科研能力,给他们开设现代教育理论和教育方法等课程。小学教师继续教育的课程内容还应具有鲜明的实用性,即它所开设的课程在小学教学中具有明确的指向性和具体的指导价值,能够促进教育、教学

简介：为了让学生在校时熟悉和了解吴地的历史文化，提高他们的文化素养和文化品味，苏州市职业大学于2000年在苏州高校中首次开出了“吴文化”课程。苏州市职业大学“吴文化”课程教学及该课程建设中的基础环节——教材建设问题是本文讨论的重点。

简介：当前,高校比较文学教学正成为推动比较文学研究发展的主阵地,教材作为教育教学的载体,是学科理论的集中体现,教材建设的重要性日益凸显。通过对现行的比较文学教材的分析比较,梳理出目前高校比较文学教材在编写体例和学科内容等方面的现状,进而从突出特色、厘清与专著的关系、因材施教等方面,对教材建设提出了构想。

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简介：根据职业教育课程改革需要,研制了职业教育课程教材《物理教学设计》编写的三大原则,即突出能力目标原则、教材内容选择与能力目标相适应原则、教材内容编排合理性原则,彰显了“全新视角、一条主线、两个着眼点、三步到位、四种特性、五点注意、六大突破、七方面培养和提高”的教材编写特色,提出了使用该教材的八点教学建议,对职业教育教材建设进行了有益探讨。