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简介：摘要本文根据笔者自身的教学经验，分析了刚升入高一年级的学生在物理学习中的种种心理障碍，并提出了四条行之有效的措施来消除这些障碍，帮助学生更好地进行物理学习。

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简介：摘要高一学生无法适应高中的化学教学，兴趣较低，成绩滑坡。本人从自己的教学经历进行分析并提出了相关教学策略以帮助解决问题。

简介：摘要关键词如何引导初中学生克服数学学习的心理障碍，增强数学教学的吸引力？这是数学教法研究的重要课题。必须转变教学观念，从“应试教育”转到素质教育的轨道上来，坚持“四重、八引导”，把握学生的心理状态，调动学生学习数学的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好。

简介：物理课是工科五年制高职学生必修的一门基础课，也是学生反映学习难度最大的一门基础课。究其原因：排除物理课程难学等客观因素外，学生在物理思维方法上存在着一定障碍。笔者根据多年的教学实践，就运用启发式教学法，克服物理学习中的思维障碍，提出了相应的对策和建议，并对教学实践进行了总结。

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简介：为了在寒冷的天气有效保持室内温度，欧洲人发明了旋转门。现在，宾馆、商场、写字楼等公共场所都不乏旋转门的身影，除可防寒外，旋转门还可以防止直接气流将不良气味、灰尘和泥土带进建筑物内。

简介：再3个月就要毕业了，很多大学生现在都处于实习期。自己究竟喜欢现在的工作吗？毕业后，是留在原单位还是出去重新定位自己呢？

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简介：摘要高中生在阅读中存在多方面的障碍，如词汇、语法等语言因素及阅读习惯、阅读心理等非语言因素。本文针对这些情况作了较为深入的分析并提出相应的对策，以不断提高学生的英语阅读的能力。

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简介：小时候，他因病导致下肢残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她强忍住了悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好孩子，你能够答应妈妈吗？”

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