简介：师范教育是整个教育事业的“工作母机”,世界各国都比较重视发展师范教育。我国建国以来,师范教育也得到空前发展。为了使师范教育能够沿着正确的道路前进,我国政府领导人早在1961年的全国师范教育会议上,就发出要总结历史经验,“掌握师范教育规律”的号召。但时间已过去二十几年,我国师范教育走过了漫长的曲折道路,

简介：数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学生，数学难教、难学，相信大家一定有同感。由于自身特别严谨及延续性强的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最感厌烦的一门学科。

简介：合规律性是法律的一个根本属性.尤其是坚持法律规律性应该是马克思主义法学的一个基本立场.然而我国法理学迄今未将其作为自己的基本命题并加以证明,对如此重大的法律命题却表现为含糊其词,莫衷一是.故而有加以论证的必要性.

简介：以教育部国家级教学名师奖的评选为背景,重点分析一名普通教师成长为教学名师普遍要经历的各阶段性特点,为高校培养更多教学名师提供理论依据和实践层面的借鉴.积累阶段由新人向合格教师转变;成熟阶段：由合格教师向优秀教师转变;创造阶段：由优秀教师向教学名师转变.

简介：唐末五代前后出现的中国花鸟画，以写形、写实为主，画史称之为工笔花鸟画。随着花鸟画的不断发展与完善，这种工笔花鸟画必然被体现作者精神追求、个性渲泄的写意花鸟画所取代。其写意精神的形成肇始于元代，渗透于明代，完成于明末清初，到今天已成为一种必然。因此，中国花鸟画从写实、写形向写意性的发展是一条基本的规律，画史上对花鸟画工笔写意的界定是不合理的，应不受其束缚而进入中国画写神、写心、写情的自由王国。

简介：摘要：幼儿阶段是人生中非常关键的一个时期，也是人生中最快乐的阶段之一。在这个时期，幼儿的身心发展迅猛，他们对于外界的探索和认知能力快速提高。因此，为了让幼儿能够全面发展，我们需要遵循幼儿发展规律，为他们提供合适的环境和教育方式。本文将从幼儿发展规律的角度出发，探讨如何助力幼儿全面发展。

简介：规律探索型题是根据已知条件或题干所提供的若干特例,通过观察、类比、归纳,发现题目所蕴含的数字或图形的本质规律与特征的一类探索性问题.这类问题在素材的选取、文字的表述、题型的设计等方面都比较新颖,其目的是考查学生收集数据,分析数据,处理信息的能力.考生在回答此类试题时,要体现“从特殊到一般,从抽象到具体”的思想,要从简单的情形出发,认真比较,发现规律,分析联想,归纳猜想,推出结论.

简介：摘要：阅读能力是一项综合性的语文能力，我们在《小学语文课程标准》理论指导下，结合小学生各年段思维发展特点和阅读能力特点，以课标分阶段落实、梳理出小学低、中、高段阅读水平相应的阅读文本类型，遵循学生思维发展的规律，以此降低学生阅读的难度，促进学生认读、理解、赏评、创意等阅读能力的层级提升。为了有效发挥学校班级配书作用，学校根据儿童思维发展，尝试通过分级阅读课程帮助学生选择适合其水平的读物，激发阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，让好书影响学生的人生观、世界观和价值观。

简介：摘要法学是与社会形态、政治环境、人文因素等紧密联系的学科，法学发展过程中其内部因素产生的种种联系我们称之为法学发展规律。了解法学发展的规律，在很大程度就能够理清发展的本质。鉴此，本文即从基础性与法教义学、学术争鸣、现象本质等几个视角入手，简单分析了新中国法学发展规律。

简介：[摘要] 要想教育好幼儿，必须要遵循幼儿的发展规律和学习特点，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

简介：摘要：幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。此时，家长处在欣喜与担忧的情绪交杂中，更要明确科学做好幼小衔接的重要性。幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力的全方面衔接。

简介：

简介：摘要：“两个结合”的提出意味着党对于马克思主义理论和中华优秀传统文化的认识迈入了新的高度，是对马克思主义中国化时代化进程中的历史经验和实践经验的总结。而“两个结合”之所以能够发挥其优越性，内里蕴含着深刻的规律和逻辑,此篇文章将立足历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的角度去探讨“两个结合”背后的深刻规律，这是更好发挥社会主义优越性，展示中华文化魅力，夯实国家文化软实力的根基的必要环节也是必经之路。

简介：【摘 要】 直接学习兴趣是提高学习质量的最有利因素。因此，培养学生的数学学习兴趣对保证和提高数学教育教学质量具有重要意义。本文结合兴趣发生发展的阶段：有趣——兴趣——志趣以及学习兴趣的类型——直接学习兴趣和间接学习兴趣，以及数学学科特点，总结了一些培养学生数学学习兴趣的经验做法。

简介：亲子阅读是孩子获取课外知识的一个重要来源，不仅能增加孩子的知识储备，也能增进孩子与家长的亲密性。借助亲子阅读的亲密优势，孩子与家长在阅读方面的阅读持续性，有助于孩子将阅读的好习惯坚持下来，是养成良好阅读习惯的一种重要方式。所以，家长要注重亲子阅读，以亲子阅读为增进情感交流的纽带，并且把亲子阅读变成规律性行为，帮助孩子有效开展知识的储备。本文主要结合分析亲子阅读对孩子成长和发展的重要性，提出一些有效提高亲子阅读效果的方法，并且将这一阅读方式作为一种习惯性行为一直保持下去，做出几点建议，希望能为广大的家长朋友提供一个引导方向。

简介：20世纪末世界已进入老年型社会。中国人口老龄化速度超前现代化。面对人口老龄化的压力,中国积极发展老年教育。在改革开放四十周年的今天,需要系统总结老年教育发展。本文仅就近四十年来,我国老年教育发展的成就、特点和规律逐一加以简要的论述。

简介：【摘要】：数学是现今科学发展的重要支柱之一，而化归思想则是数学其中重要的一环，因此受到数学界教育者的一致肯定。化归思想在中学教学中运用的较多，且中学教学中对学生的知识素养十分注重。

简介：

简介：中国古代土地占有制度是中国古代法律文化的具体体现。梳理中国古代土地占有制度的演进概况,探寻其发展规律,汲取其中符合中国现代社会的占有制度的精华,对于丰富和完善我国现代物权制度,具有重要的意义。

简介：本文分四个时期描写了各时期中表示疾病恢复的词语的使用情况,春秋时期主要用＂瘳＂来表示疾病恢复,战国时期主要用＂愈＂表示,秦汉时期表示疾病恢复的词有＂愈、知、衰、已、慧、静、安、甚、间、加、甚、快、差＂等,汉代以后,主要用＂愈＂和＂差＂来表示。文章同时用同律互证等方法分析了各词表示疾病恢复的词义来源,指出认知心理上的通感作用在智力上＂意精明＂与身体上感觉到＂病好了＂之间具有桥梁作用,因为传统中医对疾病恢复状态的认识是基于主观感受的,是纯经验性的,为疾病恢复意义所设的词也就具有明显的主体感受特点和认知特点。