简介:记者把设想好的台词,一见面就拿了出来,扔给沈冰:“好像绝大多数的主持人,打小都是班干部,出风头的事都让他们干遍了。”
简介:辞海里对天平是这样描述的:天平是用来衡量物体质量的仪器,有一般称量的粗天平和精确称量用的分析天平,而分析天平对精确度的要求非常高,它的称量范围可以精确到一百万分之一克,也就是说,一张白纸假如用铅笔划一下,它的痕迹也能称出分量。
简介:青年的就业问题已经引起政府和社会的广泛关注,据统计,去年上海的失业人员中,年龄在25岁以下的失业人员已经占到全部失业人员的50%左右。
简介:2002年7月26日上午9时。首都北京,阳光灿烂。人民大会堂内,掌声阵阵。由《人民文学》等单位举办的"‘三个代表’忠实实践者"优秀报告文学奖征文活动在这里举行隆重的颁奖仪式。在领奖席,有一位皮肤黝黑、中等个头的青年,脸上洋溢着青春的激情和执着的追求。他就是来自湖北省英山县劳动就业局局长、《青春,在实践"三个代表"中闪光》的获奖主人公——沈卫东。崇高的荣誉,来自他孜孜不倦的求索;红彤彤的证书,辉
简介:老板是天生的吗?老板当然不是天生的,但即使是我们都明白这样一个道理,还是有很多打工者不知道自己打工的目的。本刊鼓励打工者创业,打工的时候,我们吃透了苦,学习了知识和技术,积累了经验。完了以后呢,我们就要应用这些打工时积累的东西,创业,做老板。或许有些打工者对此不以为然,因为他们失败过,但对于年轻的我们,失败又算得了什么呢?本刊为你准备了两个打工者创业当老板的故事,希望他们的故事能给你以借鉴。
简介:反思性教学是20世纪80年代以来教师心理研究出现的新领域,它提倡教师对自己的教学行为、观念、教学效果等进行内在的剖析和批判,以改进和提高教学质量,促进教师和学生的共同成长。本文结合反思性教学法的理论,提出了在高校《应用文写作》教学中运用反思性教学法来提高教学质量的方法。
简介:
简介:最近,市劳动保障局、市就业再就业工作领导小组办公室召集全市各区县劳动保障系统的领导和工作人员,全面系统地学习了市委、市政府28号文件以及相配套的10个实施意见(以下简称10+1文件)。通过学习和辅导。大家普遍反映这种集中学习、互相交流、当面辅导、形成共识的培训方式值得肯定和提倡,对提高从事就业再就业工作人员的政治业务素质有极大的帮助。
沈冰:给我机会,就能打动你
枫叶正红时——记全国技术能手“天平女王”沈红珍
有志青年去创业——记英迅图文创意服务社小老板沈迅
青春,在这里闪光——记湖北省英山县劳动就业局局长沈卫东
文新航:三次跳槽跳到老板的位置上
试论反思性教学法在高校《应用文写作》教学中的应用
铺设金色的就业之路:记罗甸县劳动就业办公室主任曾敬文同志
认真学习理解10+1文件精神为构建和谐社会发挥光和热