简介:高技术产业的发展可以概括为两种基本模式,即技术领先者的发展模式和技术追赶者的发展模式。顾名思义,技术领先者发展模式是指那些在技术发展上居于领先地位国家的发展方式。技术领先者依靠自己在基础研究中的优势,沿着“研究→开发→工程管理”的轨迹前进,不断发明创造出新的产品和工艺方法,从而控制了技术的发展方向,占据了技术发展的制高点。由于技术领先者是高技术产品的最早和最主要的供货者,因而他们也常常主宰着高技术产品的市场,占据着市场优势。技术与市场优势是技术领先者最大的竞争优势。而技术追赶者一般并不是某项产品或工艺的首创者,他们主要是通过知识的传播、设备的进口、接受直接投资和技术贸易等方式来获取技术领先者的
简介:美国地方分权的教育管理体制和市场经济的发达,是形成美国高等教育评估制度及其特点的基础。历经数十年的发展,美国形成了种类众多的全国性和地方性评估机构,开展着不同内容的高等教育评估。高等教育评估具有几个特点:依靠与监督中介评估机构,评估标准多样化,高校参与自愿评估,评估制度科学规范。
简介:辛亥革命结束了清帝国260多年的统治。以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”为纲领的中国同盟会取得了重大胜利。可是.以1913年的“二次革命”失败为标志,不但国民党陷入困境,民国亦名存实亡。从1911年10月10日起义至1913年11月4日袁世凯下令解散国民党,国内政局跌宕起伏,成败交替。痛骂袁世凯专制、反动,可以解恨但无法增加政治智慧。袁氏本来是新旧参半的人物,要回答的问题恰恰是这个清末新政的翘楚,为什么没有在各方压力下继续前进。这里蕴藏着值得认真探讨的政治经验。本文着重从国民党和孙文方面的策略失误来看其中的症结。“春秋责备贤者”,与其骂反动派,不如让有志推动中国现代化的人们得到必要的教益。