简介：

简介：摘要：音乐作为高中课程体系中的一门艺术课程，主要是通过对音乐作品的欣赏和鉴赏，从而使学生在潜移默化中受到感染，激发其艺术潜能，提高审美素养。在高中音乐教学中，教师可以通过对音乐作品的鉴赏和解读来培养学生的艺术素养和综合素养。教师在音乐教学中要结合高中学生的心理特点，积极探索新的教学方法和手段，创新音乐教学模式，促进高中音乐课堂教学的高效性。基于此，本文针对如何在高中音乐课堂中培养学生的鉴赏能力展开探讨，并提出一些可行性建议，希望能为教师提高课堂教学效率和学生艺术素养提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：对于高中生而言，他们的音乐学习不仅仅是要学习相关的音乐知识，还要拥有良好的音乐素养，懂得欣赏音乐、创造音乐。因此，高中音乐教学任务相当的沉重，承担着学生音乐知识学习与音乐素养培养的重担。为实现这一教学目标，教师可以恰当运用现代信息技术，把现代信息技术融入高中音乐教学的各个方面，提高音乐教学效率。

简介：摘要：随着新课标改革的深入发展，教育部门对培养学生综合素质的重视度越来越高。音乐是一门素质类的学科，在高中音乐教学中，音乐欣赏是非常重要的组成部分。为了更好的构建去音乐欣赏课堂，教师应该从美育角度下进行教育改革，通过引入更多新的教育方式，进一步激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和质量，因此，本文通过分析美育视角下高中音乐欣赏课堂中所存在的问题，基于此，针对高中音乐欣赏课堂建构提出相应的策略，以供参考。

简介：摘要：广播是一门听觉艺术，而广播剧则是广播诸多艺术表现形式中最为复杂、制作难度最高的艺术形式，其中包含了语言、音乐、音效三种要素，具体涉及了剧本创作、播音、表演、音乐、拟音、录音、编辑等学科，可谓是集广播艺术之大成；其中广播剧音乐有着其独特的艺术规律和创作手法。

简介：摘要：音乐是初中阶段学生审美教育的重要内容，利用音乐艺术的熏陶，帮助学生树立健康的审美标准，提升学生感知美、欣赏美、创造美的能力对于学生的未来发展是十分重要的。但是，在新课程改革的背景下，初中音乐课堂教学中的问题逐渐凸显，单一的歌曲教唱、沉闷的课堂氛围导致学生难以体会到音乐的艺术美感，基于此，利用奥尔夫音乐教学法实现对初中音乐课堂教学的优化则成为教学改革的重要思路。

简介：[摘 要] 在初中音乐教学过程中，要不断地渗透地方戏曲音乐。特别是由于我校开发了“常州小热昏”校本课程。“常州小热昏”作为常州地区的非物质文化遗产，传承人叶莉莉老师功不可没。该课程以学生的全面发展为目标，对研究“常州小热昏”历史变革、文化特色、保护与传承发挥了重要作用。有利于提高学生的综合素质，进一步弘扬优秀的本土传统文化，为初中英语教学模式的发展奠定了良好的基础。

简介：摘要：音乐创作是一种表达情感、传递思想的艺术形式，对于基层群众来说，它既是一种精神享受，又是一种凝聚力量的纽带。通过音乐创作的创新，可以激发群众的创造力和参与热情，增加社区的凝聚力和认同感。

简介：摘要：随着人们生活质量和水平的提升，人们在精神层面需要上获得了更多的满足，而国家越来越重视精神文明建设的开展，为基层群众提供了文化阵地组织了文化活动，这种文化活动得到了基层群众的认同，更愿意积极主动的加入到文化活动中。基层群众文化活动需要借助音乐来表述，通过对音乐进行创作能帮助基层群众提升创作的自信心，更加有助于实现中华文明的传承和发扬，更是文化自信的一种体现。

简介：[摘要]：随着经济社会的快速发展，山区县的群众文化活动蓬勃发展。而音乐创作属于群众文化过程中非常重要的一种艺术形式，因此，作为群众文化工作者需多加重视音乐创作的新颖性及艺术性，有效推动群众文化活动健康开展。为此，本文立足山区县实际，就当前群众文化活动中音乐创作存在的问题展开分析，并探索提出了相应的改善措施。

简介：【摘要】随着社会的不断发展进步，在学科教育中广泛应用有效的多媒体教学训练手段是适应教育科学化、信息化、多元化的必然选择。从音乐足球的概念中，可以发现恰当的在足球训练中选用一段音乐，有助于提高对高中运动员的教学效果，有节奏感的音乐可以有效提高高中运动员的激情，通过体内内分泌的协调变化，学生的生理机能水平都会处在良好的状态。我将从足球音乐的概念、足球音乐在高中运动员训练中的重要作用以及适应范围以及方法，还有注意事项等方面进行探讨，总体来说，适当的在高中运动员的训练中播放一些音乐会有更好的教学效果。

简介：摘要：对于学生音乐兴趣的培养，使得学生可以喜欢上音乐课，进而对小学生音乐欣赏的能力有所提高。为对小学生音乐能力培养，还可以在小学音乐课堂上采用动画音乐教学的方法，并且把这个作为辅助教学，实现小学生融入到音乐课堂上，充分理解音乐所表达出的情感所在，提升学生对音乐的鉴赏能力。本文主要从作者实际工作经验入手，简要的分析在小学音乐课堂中应用动画音乐的方式开展教学，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：摘要：长笛属于管弦乐器，在管乐队中极具代表性，其优点在于音色优美、旋律动人，且具有较强的穿透力，深受一部分社会群体的喜爱，同时还存在一定的多样性、变化性，既能独奏，也可在交响乐演奏中进行伴奏，而音色处理和技巧把握作为演奏长笛的两项重点内容，是达到良好演奏效果的关键，要求吹奏者必须对其中的理论和技巧形成熟练掌握。

简介：摘要：本文深入探讨了民族乐器中音艾捷克在民族乐团中的演奏形式及其艺术特色，包括独奏、重奏和伴奏形式，并分析了中音艾捷克作品的风格特点。此外，提出了提升中音艾捷克演奏水平和推广其应用的策略，以及促进其与现代音乐技术结合的建议。

简介：摘要：把音乐游戏运用到音乐课堂中可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，还可以让学生更容易理解学习的音乐知识。因此，教师要不断创新自己的教学水平，通过不断努力，给学生创建一个高效快乐的音乐课堂。本文主要探讨了小学音乐教学中如何实施音乐游戏。

简介：摘要：随着全球化进程不断加快，使得音乐文化的交流融合成为了一个不可避免的趋势。在这样的背景下，民族音乐与现代音乐的融合受到了广泛的关注，二者的融合，既能促进音乐创新，又能推动民族文化的传承与发展。因此，文章在这一背景下，重点就民族音乐与现代音乐如何科学融合提出相应的方法和策略，以实现二者融合的目的。

简介：摘要：围绕人声录制、音效创作、音乐制作、多声道制作技术以及有损声音文件修复等方面，对视听作品中音频后期制作的一些要点进行了简单探讨，希望能为媒体娱乐行业从业人员带来一些支持与帮助。

简介：摘要： 小学生具有很强的好奇心里，所以，教师在教学过程中要结合他们的心理特点及学习兴趣，采用合理的教学方法来激发他们对学习的兴趣，从而有效提高英语教学的质量。音乐游戏在小学音乐课堂中的应用，非常符合小学生爱玩、爱动的特点，这也是有利于培养学生兴趣及音乐素养的有力途径。因此，小学音乐教师应该合理应用英语游戏，为学生创造出更加有趣味的音乐课堂。

简介：摘要：音乐体验教学的发现与探索是音乐教育开始注重“学生本身”的开始，音乐体验教学的实施是音乐教育突破传统，不断创新的重要举措，从以上例子也可以看出它的前瞻性和永久性。但是，由于这是一个较新的音乐教学模式，必定存在很多不足需要改进。同时，我们不能只停留在教学方式方法本身，而是要加强音乐与学生之间的互动性，立足于国家音乐教育目标，以更加多元包容的态度去面对当前的音乐教育。这也是我们现阶段要不断研究讨论的课题。

简介：摘要： 在参观博物馆时，我们能看到编钟的精密和气派，古琴的纹路优雅而自然，这些来自数千年前的乐器，这些承载着古人的喜怒哀乐的音乐载体，常常使我们对先祖的思想和智慧肃然起敬。我们不得不思考应怎样面对和研究这些丰富的音乐遗产。音乐史的研究离不开对古代音乐实物的考证。最突出的一个例子是河南舞阳的贾湖骨笛。音乐史学家在上个世纪对于骨笛的年代论断是公元前 8000年，而随着音乐考古学的深入考证，这个时间被向前推进了整整 1000年。古人流传下来的音乐文献中，有的也许是谬误，有些是正确的论断，这些都需要后人不断地考证，才能客观地认识到这些文献的真实性。音乐考古学突破了传统的音乐史只用文字说明问题的局面。如对于殷墟近 10年的考察中，挖掘出土大量的甲骨文残片，这些残片上所记录的内容，证实了司马迁《史记》中的诸多内容。