简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为当今教育的重要目标。高中化学作为科学教育的重要组成部分，其课堂教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的核心素养。本文首先阐述了高中化学核心素养的内涵，然后结合课堂教学实践，探讨了如何在教学中体现和培养学生的化学核心素养。

简介：摘要：在高中化学教学中，实验教学设计和实施效果评价是非常重要的环节。实验教学设计应该充分考虑学生的参与度和学习目标，将实验内容与学生实际需求相结合，设计具体的实验内容。实施效果评价可以通过观察学生的参与度和表现、分析实验结果和数据、学生自评和互评以及学生反馈和意见收集等方法进行。这些方法能够全面评价实验教学的效果，帮助教师了解学生的学习情况和实验教学的有效性，进一步改进和提高实验教学的效果。因此，实验教学设计和实施效果评价在高中化学教学中具有重要的意义。

简介：摘要：新课程背景下，传统的化学教学思想与教学模式所存在的不足显露无疑。新的课程理念要求初中化学教师改变过去注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。基于此，本文阐述了新课程背景下初中化学实验教学中存在的问题及解决策略，以供参考。

简介：摘要：在小学数学课堂上，教师运用生活化教学法对课本知识进行生动趣味化、直观可视化、情景模拟化讲解，具有其他教学方式无法比拟的优势。例如，活跃课堂氛围，降低知识难度、激发小学生学习兴趣、便于小学生对所学知识进行理解与运用等。

简介：摘要：学生的核心素养是帮助学生适应社会发展的重要能力，审美情趣作为核心素养内容之一，不仅是发展学生核心素养的需要，还是落实立德树人任务的重要环节。数学作为小学教育中的主要科目，必须承担以美育人的重要职责，小学数学教师要在教学中进行美育渗透，以此来促进学生的全面发展。

简介：摘要:随着我国教育的不断进步和发展，幼小衔接工作逐渐受到了广泛的关注和重视。对于幼儿来说，教师做好幼小衔接工作能够促进其思想意识和身体素养的发展。因此，教师需要重视这一工作内容，积极的创设合理、有效的方式方法，为学生营造良好的学习和活动环境，让幼儿通过教学活动的参与，得到全方位的协调发展。在其中，教师需要从知识上、能力上、思想上来进行衔接工作的开展，促进家庭、幼儿园、小学之间的配合，提高幼小衔接工作的效率。

简介：摘要：在科技、经济、文化一体化的背景下，拥有五千年辉煌历史的中国在科技等领域都取得了长足的发展，但从文化层面来看，某些优秀的传统文化由于某些西方因素的影响而逐渐消失。青少年作为文化的接班人，必须大力弘扬和保护这些传统文化，使其不被西方意识形态所侵蚀，从而使其得以复兴。基础美术教育逐步将新的理念引入到世界的视野中，例如K12美术教育的延续与传统文化的融合，是美术教育自身的要求。从中国美术教育的民族化、系统化、国际化等方面，探讨了中外美术教育的交流与交流对于促进中国美术教育的发展具有重要意义。

简介：摘要：行政管理专业“三型”人才培养模式创新，需要贯彻“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人思路，树立和落实以学生为本的现代教育理念，构建政府、高校与社会力量以及教师和学生等多元协调机制，强化优质系统的教育教学资源支撑。

简介：摘要：对于数学而言，其具有历史悠久的文化内涵，数学文化在日常学习生活中是无处不在的，只有结合一些合适的小故事将数学文化融入课堂的教学中，才能让小学生更好地学习数学。因此，在实际教学中，老师要树立合适的教学理念，制定科学的教学方案，让数学文化可以得到更多学生的理解，让小学生拥有一个正确的数学观念，提高小学生的数学素养。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断完善，阅读教学成了初中英语教学的关键。我们一线教师应该不断优化与改革英语教学方法，时刻关注初中生的英语学习现状，积极有效引导学生，参与到英语阅读教学中，帮助他们构建清晰的思维导图，通过思维导图的有效运用提升初中生的英语综合素质与初中英语教学水平。

简介：摘 要：新课程的改革和时代的快速发展，都对教师专业化发展提出了更高的要求。青年教师，作为学校未来发展的中坚力量，教师专业化的发展和培养，对教师个人和学校都是亟待解决的问题。如何促进青年教师专业化发展，师徒制下的培养模式，在这一专业化发展进程中发挥作用。

简介：摘要：最大限度地发挥学生在学习中的关键作用并更好地提高学生的学习效率是中国新课程改革的重点之一。这个话题也引起了语文教育领域大多数小学语文教师的关注，是他们需要努力实现的教学目标。对于小学生来说，爱玩游戏是他们的天性之一。基于此，许多老师和学生都赞成将教学与游戏结合起来。本文具体介绍了游戏在小学语文教学中的应用。

简介：　　【摘要】小学生天性活泼，好动，注意力不集中，不少老师感到很头疼。那么应该采取什么数学教学方法，帮助学生把注意力集中到数学课堂上，掌握数学知识呢？笔者经过多年的教学实践，发现可以采取多种教学方法吸引学生注意力，增强学生兴趣，提高教学质量。下面笔者来谈谈如何教好数学这门学科的教学方法。

简介：

简介：外语教学中目的语文化的单向导入、母语文化地位的缺失以及学习者对文化差异缺乏批判性文化意识和评价会直接影响学生的跨文化交际能力的提高。本文就当前英语教学中母语文化缺失的原因进行了分析,提出从跨文化交际本质而言,大学英语教学应该加强母语文化教学,从培养教师母语文化底蕴、完善基于文化为导向的英语考试改革、增强教材中母语文化比重等入手,提升学生的跨文化交际能力。

简介：今天下午第二节课，吉老师笑眯眯地走进教室，手里捧着一个大大的纸盒，大家都很惊讶，不知老师究竟要干什么。