简介:
简介:摘要二十一世纪是信息技术时代,信息化成为了当今社会发展的主流,信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
简介:摘要互动式语文课堂教学“以人为本”的原则,对学生实施素质育,使其逐渐学会求知、学会审美、学会做人……,充分体现学科实践性和应用性的特点,实现师生角色改变,能更好地发挥学习的主动性,为全方位参与创造条件,学生个性得到发展,创新意识和能力得到培养。
简介:摘要教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁,它既是教学理念的载体又是教学实践的依据,在教学过程中起着重要的作用。灵活运用和善于总结课堂教学模式,有针对性地进行教学工作,既是一个教师的成功保障,也是一个教师成熟的体现。
简介:摘要作文教学是一种综合能力训练,既能从语言文字方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文,发展口语交际能力,提高书面表达能力,又能从思想认识方面训练积极思维,加强对社会生活理解、感受,培养健康高尚的审美情趣和个性品质,为奠定良好的写作基础。
简介:俗话说“在家千日好,出门时时难”,更何况是远渡重洋。在初来美国的兴奋和新鲜之余,你也许突然发现,自己第一次要在异国他乡独立地面对生活了:住房、吃饭、学习、购物……好像总有做不完的事。而面对大大小小、五颜六色从学校领来的表格、手册,更有无从人手的感觉。
浅析中学语文差异教学
信息技术教学的几点思考
浅谈互动式教学应用在语文教学中
谈如何精心设计信息技术课堂教学
小学作文教学如何培养能力
小学数学教学中如何转变课堂教学模式
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