简介:摘要所谓问题情境,就是教师提出一系列有梯度的问题活跃学生的思维,激发学生的求知欲望,从而营造强烈的课堂求知气氛。“学贵于思,思源于疑。”问题情境是促进学生建构良好认知结构的推动力,是体验学科知识应用,培养创新精神的重要措施。
精心创设问题情境,构建高效数学课堂