简介:〔摘要〕体育教育的主要实施手段是课堂体育教学,众所周知,我国课堂教学从50年代起就沿袭了前苏联教育家凯洛夫的教学模式。这个模式的主要思想是过分强调教师为中心,而忽略学生的主体作用。教学组织上过分强调组织的集体性,步调的一致性。种种的弊端严重束缚了学生的个性发展和身心的健康。为此国务院作出了在全国范围内全面推行素质教育的决定,提出树立“健康第一”的指导思想,并制定了新的课程标准。
对体育课堂教学改革与创新的思考