简介：摘要：在当前的教育领域，以核心素养作为教育教学的指导逐渐成为共识。特别是在语文教育中，小学群文阅读已成为实践这一理念的关键环节。群文阅读是一种引导学生深入理解和探索各种文学作品的学习方法，不仅可以提高学生的阅读分析能力和文学审美能力，更重要的是通过这个过程加深学生的人文关怀和批判性思维。本文将对核心素养指导下的语文群文阅读教学的价值和策略进行详细分析，以供参考。

简介：摘要：随着科技的快速发展和信息时代的到来，教学资源和技术在高中数学教学中扮演着重要的角色。本文旨在探讨高中数学教学中教学资源和技术应用的现状、问题和挑战，通过对相关文献的研究和分析，发现高中数学教学中教学资源和技术应用存在着不合理的使用、缺乏有效的培训和支持等问题。为了解决这些问题，本文提出了针对高中数学教师的培训计划和支持措施，介绍了一些常见的教学资源和技术应用。通过本文的研究，可以为高中数学教学提供一些有益的借鉴和启示。

简介：摘要：在当前“双减”背景下，小学数学分层作业的设计变得尤为重要。其中，分数乘除法是小学数学中的重要内容之一。本文以小学数学分层作业设计为研究对象，以“分数乘除法”为例，探讨了设计分层作业的重要性、注意事项和策略。通过合理的分层作业内容，借此来逐步迎合教学目标和学习要求，从而有效增强教学成效。

简介：摘要：高中数学教学难度较大，部分学生在学习时可能感到吃力。教师可以采用问题引导的方式，通过设计问题链，逐层推进简化知识难度，引导学生认识和理解知识，合理解决问题。本文为提高高中数学课堂教学效果，围绕问题链的创新应用展开探讨，以供参考。

简介：摘要：如今，在新课程改革和素质教育不断发展的过程中，教师越来越关注学生学习的实际情况，以促进学习过程中综合素质的提高。小学语文课程不仅有助于提高学生的文化素养，还能促进思维和理解能力的提高，加强对语文知识的掌握，融入班主任的有效管理，对学生的成长具有重要意义。基于此，本文将对小学语文教学与班主任管理的有效结合进行研究。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学理念不断创新，双减政策也应运而生，对提升小学语文教学效果、作业设计提质增效等具有重要的促进作用，是学生了解、掌握、应用语文知识的方向性指引。因此，本文围绕着实际生活元素的渗透、趣味教学游戏的开展、学习小组的科学划分等展开阐述，希望对双减背景下小学语文中段作业设计的进行提供有益的借鉴。

简介：    论文摘要：小学生学习习惯的培养,不仅需要教师的教育和引导,也需要家庭的配合。本文主要阐述在疫情期间，学生与家长均宅在家中，怎样与班主任共同培养小学生的学习习惯和能力。

简介：摘要：随着社会主义现代化进程的加快，科学技术的发展日新月异，各种新技术已经渗透到人们的日常生活和劳动生产之中。信息技术的兴起，给教育教学工作带来了新的契机。在幼儿园教学中，信息技术具有传统教学方式无法替代的优越性，应充分发挥其作用。本文就如何利用信息化环境要素，来探索如何提高幼儿绘本的阅读能力。

简介：摘要：小学语文教学实践活动在开展时，有效的教学方式才能激发学生课堂学习动力，让学生主动参与到语文课堂学习中。小学语文教师要认识到打造高效课堂的必要性，对课堂教学的各个环节进行优化。高效语文课堂教学的改革是一个蝴蝶破茧、凤凰涅槃的过程，它作为一个新生事物，前途是光明的，教师要持之以恒，采取多种措施提高教学质量，从而助力于小学语文高效课堂的构建。基于此，本文主要分析了新课标下创新小学语文教学方法的实践。

简介：

简介：摘 要：1978年12月18日至22日，党中央在北京隆重召开十一届三中全会。大会重新确立了马克思主义的思想、政治、组织路线，实现了党的工作重心的战略转移，成为建国以来我党历史上具有划时代意义的一次大会，为全面开创社会主义现代化建设新局面打下了坚实的思想基础。这么多年，学术界对十一届三中全会的研究络绎不绝，其中不免包含对思想政治教育的重振旗鼓和创新改革带来前所未有的重大转变的研究。从研究进程来看，主要分 为三个时期：第一个时期为十一届三中全会至十三届四中全会这一时间节点；第二个时期为十三届四中全会至十八届三中全会这一时段；第三个时期为十八届三中全会以来的新时期、新阶段。从研究内容来看，涉及军队思想政治教育、高校思想政治教育、关于人的全面发展思想政治教育、领导干部思想政治教育等诸多领域。目前，研究仍存在一些不足，但随着思想政治教育的功能和地位发挥着越来越重要的作用，研究必定进一步拓展深化，引起人们足够的关怀和重视。

简介：摘要：农村教育作为党中央和社会各界密切关注的教育内容，农村教育的推广对实现社会主义现代化的建设历程起到了至关重要的作用。然而目前农村地区的教育仍然存在许多问题，这些问题严重影响了教育质量，导致农村教育不能够发挥出应有的作用。本文以农村小学教育中数学学科教学存在的问题为研究对象，对如何改善问题，进一步提高农村教育质量提供一定的参考。

简介：摘要：培养初中生的英语语感是重要的英语教学任务之一，直接关系到学生的英语交际能力。语感是初中生对英语语言信息的理解与感知，作为一种主观意识活动，培养学生的语感，有助于学生对英语的全面理解，提升口语交际水平，提高英语综合素养。因此，在初中英语教学中，我们要重点培养学生的英语语感，提高他们的英语学习能力与交际水平。

简介：

简介：摘要：科学完善的评价，可以将准确的依据提供给教师，让教师以此为基础，进一步完善教学过程。特别是在小学课程标准中明确指出，评价可以让教师对学生的学习历程有准确的了解，使学生获得激励，从而积极主动学习。在数学开放性题目中合理运用SOLO分类评价法，可以让教师准确了解教学成果，对教学作出针对性的改善，为学生及自身不足提供帮助，使学生通过学习可以掌握大量的知识，进一步提升学生的学习水平。

简介：摘要：近年，新课程改革理念中关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教和讲究过程与方法并存的四点要求对教师提出了新的挑战。同时，为了顺应新教育理念，高考题型也愈发灵活，在高中历史考题中体现得淋漓尽致，时事渐渐成为高考历史中的主要难点和活跃点。中历史教师应该在新课程改革的教育理念下展开历史教育工作，紧跟时代的脚步，不断迎合时代发展。创新适合高中历史教学的方法，从而做到有效活跃历史课堂的气氛，充分激发学生学习历史的兴趣。基于此，本文章对高中历史教学中时事政治的融入进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：师生的相互配合和积极互动是实现课堂教学这一动态过程顺利进行的关键途径。在小学数学课堂开展“参与式学习”这种教学模式对于提升学校教学质量、提高学生数学水平、培养浓厚的学习兴趣具有重要的推动作用。本文将重点探讨“参与式”学习对数学课堂的有效性研究，以及“参与式”教学模式在运作过程中所存在的问题，通过系统归纳总结这种教学模式的利弊，提出如何促进学生在数学课堂“参与式学习”的对策，以期促进学生“参与式学习”。

简介：摘要：现实生活中的许多场景不需要精确计算，这往往要求我们根据实际情况来评估和估计所需的数据。培养学生的估计能力，引导学生掌握基本的估计方法，分析其合理性，是每一位数学教师的责任，教师应引导学生进行多维估计，培养学生的数感。

简介：摘要

简介：摘要：小学数学中的概念、命题、公式、关系式等都属于数学模型，数学模型是从生活中的一般现象中抽象出来的，具有概括性和简洁性。建立数学模型伴随着小学生的数学学习生涯，但小学生却常常难以有效地建立起相关的数学模型，缺乏数学核心能力。小学数学教师要采用多样化的教学方法和活动激发小学生的数学学习兴趣，使小学生通过语言描述、观察对比、实践分析等方式来构建数学模型。