简介：摘要：本文旨在探讨盲生科学兴趣的互动培养策略，分析自身、教学和外在环境因素，对盲生科学学习的影响。通过采用以下策略，包括：开展趣味科学活动、拓宽互动渠道、加强互动式科学教学，可以激发盲生的科学兴趣。研究结果表明，通过采用个性化教学方法，以及巧妙运用科技手段，盲生可以在互动过程中，展现出较高的学科投入度和充沛的学习动力。研究结论强调了，建立支持性学习环境和注重社会互动的重要性，以培养盲生科学兴趣。

简介：摘要关键词新一轮的课程改革，要求创建高效课堂，充分利用好有限的课堂时间，提高学生的学习效益。高效的课堂教学是教师的追求，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时减轻了教师的工作压力。以下是我在创建初中数学高效课堂教学实践中总结的几点心得初中数学高效课堂一、转变观念(一)树立为学生学习和发展的教学理念。

简介：

简介：摘要：初中数学是具有逻辑性和抽象思维的，部分学生因为小学阶段数学没有稳固的基础，所以在学习过程中出现吃力现象。部分初中数学课堂氛围枯燥，教师教学方式单一，学生对学习数学没有兴趣，从而导致教学质量低下，不利于学生学习初中数学。新课改背景下，培养学生数学核心素养成为主要指导方向，经过对当前时代多元的发展以及学生特征的分析，新课程改革中提出以“思维导图”应用于初中数学教学中，帮助学生对数学进一步的认知，同时也通过思维导图培养学生学习数学的兴趣。通过一段时间的验证，发现思维导图应用于数学中对学生的逻辑思维培养有较大的作用，大大提高了数学教学质量。

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简介：摘要：课堂是教师和学生互动的主要场所，也是学生学会知识、提高能力的主要途径。所以，构建一个高效的初中数学课堂尤为重要。新课标下的数学高效课堂要求教师在全面掌握教材内容的基础上，对教学的目的、规律、方法等进行思考，并且在教学策略上进行不断创新，使学生各方面的能力得到提高与发展，提高教学质量，打造一个高效的数学课堂。本文从利用多媒体教学方式、分组教学方式、创建情景教学模式、游戏教学方式等几个方面进行分析，如何在初中数学课堂构建高效课堂，为广大的初中教学工作者提供教学思路。

简介：摘要：在当前的社会发展背景下，对人才培养的要求不断提高，而合作意识与合作能力无疑是高素质人才的重要标志。在社会生活当中，合作能力逐渐成为现代公民必不可少的重要素质。在学习活动当中，合作可以帮助学生触发超越自我的能力与智慧。在新时期的教育活动当中，合作学习无疑具有极为重要的应用价值，因此，在初中数学教学中，教师应该准确理解合作学习的内涵，把握数学课程的特点，并具体设计和优化合作学习的组织流程。这样一来，有利于逐步达到理想的教学效果，从而循序渐进地促进学生数学能力的发展。

简介：摘要:数学作为初中阶段重要的学科之一，其具备特有的抽象性和逻辑性。数学教学是教学中的重要环节，对培养学生学习能力非常重要，初中数学教学的关键就是创新能力。作为初中数学教师，一定要关注学生的经验，教学内容尽量贴近学生的已有知识体系。在教学中，要注重并充分尊重学生的独立思考精神，尽量鼓励学生去探索问题，自己得出结论，鼓励学生大胆质疑，勇于创新，不盲从的相信课本，相信权威。

简介：摘要：本文旨在探讨初中语文记叙文写作教学的策略，以提升学生的语文素养和写作能力。首先，文章从初中语文记叙文写作教学的重要意义出发，阐述了其在学生语言表达能力、思维能力和文学素养方面的重要作用。对初中语文记叙文写作的要点进行了深入分析，以指导教师更好地组织教学内容和活动。论文着重介绍了应用情境教学法、关键词分析法和问题导学法等多种教学策略，分别从情境创设、关键词识别和问题引导等方面促进学生的学习理解和思维发展。最后，通过总结讨论了教学策略的应用效果和未来研究方向，为进一步提升初中语文记叙文写作教学质量提供了理论参考和实践指导。

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简介：摘要：中华民族五千年的历史文化不单单有着丰富的历史背景与资料，还有着优秀的历史文化与伟大的民族精神。历史教学不纯粹是为了给学生普及基础知识，更重要的是为了传承经典，促使学生养成历史学科素养。

简介：一、试题的回放例1如图1，点A、C都在函数y=3√3/x（x〉0）的图象上，点B、D都在x轴上，且使得AOAB、ABCD都是等边三角形，则点D的坐标为_．

简介：摘要：随着经济全球化的推进，英语教育的地位不断提高，人们也越来越重视英语教育。新一轮的课堂改革倡导自主、合作、实践等学习活动的开展，以改变传统的灌输教学，丰富学习形式，彰显学生的主体地位，激发学生的积极性、主动性，从而提高课堂教学效果。传统的英语教学可能会出现“中国式英语”“哑巴英语”“聋子英语”，存在重知识、轻能力，重结果、轻过程的现象，忽视了学生综合素养的提升和实际运用能力的培养。在这种背景下，教师应开展实践活动，体现英语的工具性、交际性、实践性，提高教学效果。那么，在初中英语教学中，如何运用实践活动激发学生的学习兴趣、激活英语课堂呢？本文就此展开了探讨。

简介：摘要：在新课标改革的影响下，历史学科的教学重点发生了改变。传统的历史课堂中，主要是要求学生掌握历史教材中的知识，利用掌握的知识答题即可。但是在现代化的历史课堂中，需要在学生掌握历史知识的基础上，同时还需要培养学生的历史核心素养。历史解释素养是学生在学习历史的过程中必须要具备的素养，要求初中的学生掌握解释历史问题的方法，在表达自己对历史问题的看法时，能够做到言而有据。本文即对在历史教学中培育学生的历史素养策略进行探究。

简介：摘要：初中语文教学应用现代信息技术应贴合语文学科特点和初中生语文学习规律，在指导过程中积极做好课前、课中和课后的指导，通过创新信息技术应用的方式实现有效指导的教育目标，将语文学科内容转换为学生容易接受、乐于接受的形式，提升小学生的语文学习能力。基于此，以下对初中语文课堂与信息技术整合进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新课程标准的要求下,我们必须要重视初中道德与法治教学的有效性,使学生学会思考,引导学生亲身感受初中道德和法治课堂带来的快乐。本文主要基于信息技术的初中道德与法治教学的重要性，立足于科学的教育理念,围绕相关的目标，根据疫情时代后中学“线上线下混合式教学”模式的探究与实践，提出基于信息技术的初中道德与法治教学策略。

简介：摘要信息技术的普及和应用给我们的语文课堂带来了新的机遇和挑战。信息技术为语文教学带来了质的飞跃，在语文教学中发挥着举足轻重的作用。在语文教学中，我们除了充分发挥信息技术呈现学习内容迅速、丰富、生动的优势外，还应该通过利用多媒体技术提供信息情境、激发学生等手段，充分利用合作教学模式和互联网的优越性来实现信息技术与语文教学的整合，从根本上提高学生收集、处理信息的能力，培养学生的参与意识、创新精神和合作精神。

简介：摘要：对于提高初中学生的综合素质，促进其全面发展来说，体育教学是不可或缺的一部分，是强健学生体魄的重要手段。但是，就目前的初中整体人才培养工作的落实与推进情况来看，受文化课与其他课程比例分配不均的影响，体育课程并未得到应有的重视，学生对体育活动的参与态度也并不积极。这意味着教师必须立足实际情况，正视现存问题，给予体育课程足够的重视，并积极寻找更加合适、科学的教学方法，让学生真正感受到体育的独特魅力，使其积极主动地参与到相关学习活动中来。

简介：摘要对教师和学生而言，课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现；课堂教学的知识传播过程的实质是知识生成与生长过程，在这过程中，教师的重要责任之一就是激发学生兴趣，激活知识和播种活的知识，美化初中语文课堂里流程，学生是在自己主动积极的思维和探索活动中生成知识；在上述理念之下，今天的课堂教学应建立激发兴趣，共同参与，互相合作，美化流程的师生关系，为此，教师和每个学生都要发挥自身作用，提高初中语文学习效率。

简介：摘要：当下，我国的科技和经济进行着不断的发展，使得我国各家各户都开始应用互联网，让我国迈进了互联网时代。互联网具备资源丰富、形式多样、联络迅速等特点，已经改变了人们的生活、生产、交流等方式。在这种背景下，教育自然需要进行革新，各学科教师都需要有效地利用互联网，提升自己课堂教学质量。语文是初中生需要学习的一门基础学科，初中语文教师自然需要应用互联网，对学生进行高质量的教学。基于此，本文将谈一谈“互联网 +”背景下的初中语文教学策略。