简介：摘要：数学是学生提升各项基础能力的重要学科，只有做好数学教育工作才能够真正培育好学生的数学思维能力，对于抽象知识的理解能力也能够在原本的基础上获得根本性的提升。其中，几何是小学数学教学工作中的重要构成，学好相关知识能够让学生更为精准地对生活空间环境进行描述，并具备更好的认知能力。因此，做好几何知识教学工作能够从根本上完善学生的空间概念，提高学生的数学领域综合能力。

简介：摘要科学技术日新月异，逐步发展成为社会发展的动力。科学技术的发展，也带动了互联网时代的到来，教学发展更是受益颇多。教学课堂正在以多媒体化的创新形式融入到学生的学习生活中去，缓解了课堂教学的枯燥性，为课堂带来了活力，带动了教学的发展。

简介：　摘要：众所周知，地理在我们高中的学习过程中是非常重要的。不过就目前的调查看来，很多学校在地理的教学方面都存在着比较大的问题，导致学生在学习的过程中比较吃力。而情境教学法可以有效的改善这个问题，让学生在学习的过程中更加高效。

简介：摘要： 以素质教育理念逐步深入为背景，体育教育在高中阶段的重要性得到凸显。由于每个学生的身体素质与运动能力存在差异，这就使得传统的统一化教学方式无法完全适用于新课改之下的体育课堂。分层教学法与古人所提出的“因材施教”理念如出一辙，具有重要的教育价值。本文就分层教学法在高中体育教学中的应用策略展开了一系列的探究。

简介：课堂教学是学校教育教学工作最主要的场所，是学生获取知识的主渠道。为了更好地进行新一轮高中课程改革，笔者所在学校实施了“因学定导和谐发展”课堂教学模式的改革方案，采用“六导法”(导标——导学——导议——导悟——导用——导结)进行教学。这要求教师对于课堂教学模式的设计作了重大的调整。一是“转变学生的学习方式，让学生参与到学习中来”；二是“转变教学观念，把课堂还给学生”。真正培养学生自主学习能力，让学生主体地位得以实现。

简介：摘要：数学学科在初中阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用，属于一门集抽象概念及逻辑思维于一体的综合性学科。在传统的教学模式中，初中生学习效率较低，他们多认为数学知识单调、枯燥。而智慧课堂的有效构建，可以帮助初中生挖掘自身潜力，进而有效地解决诸多现实问题，全面提升学生的综合素质。

简介：摘要：在疫情防控中，根据教育部提出了“停课不停学”的号召，号召教师和学生采用线上教学模式开始授课。本人根据半年的网络教学经历，对疫情中教学问题进行剖析，基于考试成绩，参考考勤和教学互动情况，与同年的教学成果对比，分析了网络教学平台的优缺点。

简介：本文对“三定向”师范生英语听力反思性教学的定义是：通过反思，教师调整、优化其教学行为，并组织好“三定向”师范生英语听力课堂教学；学生则反思自己的英语听力学习活动过程，进而自觉地调节自己的英语听力学习行为，从而建构自己的英语听力体系。

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简介：摘要语文教学离不开情感教育。情感是人类文明的凝聚、内化与升华，情感教育是语文教学的重要部分。在语文教学中，教师注重情感教育，可以拉近自己与学生的距离，使学生从内心喜欢上语文学习，从而提高语文教学质量。

简介：　　摘 要：新课改为小学数学课堂教学带来新鲜血液，随着素质教育逐步推进，小学数学教学过程中需要尊重学生在课堂教学中的主体地位，坚持全新的教学理念，有效发挥课堂在小学数学教学主阵地作用，有效发挥教师在课堂教学中主导作用，对课堂教学模式提出全新要求。因此，小学数学教师需要转变传统教学理念，循序渐进调整小学数学教学方式，有效解决小学生“去问题化”的问题，促使小学数学课堂包含更多探究元素。本文对小学数学教学存在的问题作了分析，提出新课标下的小学数学教学对策，为提升小学数学教学有效性打下良好的基础。

简介：【摘要】在课堂教学的教学过程中，我们更加注重为学生营造一个宽松、民主的学习情境，让学生在轻松愉悦的环境下获得知识、技能．学生学习的科目，大多与他们生活的环境有着紧密的联系，物理也不例外．物理学同样源于我们的生活，学生在学习物理的时候，不能够生硬的将物理与生活分割开来．只要我们认真观察生活，我们就会发现，生活中很多熟悉的场景、自然现象等都与物理有着很大的关系．学生在观察的过程中就能发现学习物理知识的重要性，增加他们学习物理的兴趣，让学生主动的去学习，同样也能提高学生解决问题的能力．

简介：摘 要：高中物理学科的知识性与其他理科相似，但也有其独特特点，最为明显的特征在于“实验性”，高中物理知识实现高效性的关键也在于此。通过实践教学来看，要想实现物理高效教学，首先要解决实验教学的高效与优化。教师根据实践教学经验，总结物理实验教学的现状、问题，探讨实现物理实验高效课堂的策略与方法。

简介：摘要目的探讨角色扮演教学法在临床医学专业(bachelor of medicine & bachelor of surgery，MBBS)留学生老年医学临床教学中的应用。方法本研究采用试验对照方法。选取昆明医科大学2014级六年制49名MBBS留学生为研究对象，将其随机分为试验组24人和对照组25人，试验组采用全英文标准化病人(English standardized patients，ESP)的角色扮演教学法进行授课，对照组采用传统教学方法进行授课，采用期末理论考试成绩和问卷调查的形式对两种教学方法进行评估。结果两组MBBS留学生期末理论考试成绩差异无统计学意义[(81.43±1.43)分比(81.25±1.25)分，P＝0.91]，但试验组MBBS留学生问卷小测验成绩明显高于对照组MBBS留学生，其差异有统计学意义[(6.71±0.71)分比(5.39±0.39)分，P<0.01]。对教学满意度评价，试验组MBBS留学生满意率之和[ 87.5%(21/25)]高于对照组MBBS留学生[82.6%(19/24)]，其差异无统计学意义(χ2＝2.909，P＝0.573)。结论采用ESP方式的角色扮演教学法在MBBS留学生老年医学教学中取得了良好的教学效果。

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简介：摘要：在社会的不断进步之下，当代人们对于很多的事物都有了新的理念和新的想法。当前，在教育行业中，核心素养逐渐成为了教育界的热门话题，核心素养的价值也在逐渐的展露出来，这一理念的提出，促进了教育事业的不断发展。小学数学深受影响，也逐渐开展了在核心素养下小学数学计算能力的研究，本文将对在核心素养之下开展小学数学计算的策略以及应用。

简介：摘要：为了提升工程管理专业学生的综合水平，分析BIM技术的运用对于工程管理专业学生产生的影响。针对工程管理专业培养存在的问题，优化人才培养方案，提出了适合高校学生的BIM教学方法和手段，这对提高本科教学质量与教学效果具有一定的意义。通过将智能建造理念融入工程管理BIM实践教学改革，进行工程管理专业人才新内涵探索、专业实践课程体系重构、综合实践创新平台搭建、校企协同创新发展四大变革，重构工程管理专业BIM实践教学的路径，促使工程管理专业人才培养更具有信息化时代特征，更赋有创新思维，更拥有工程建造能力。

简介：摘要：随着科学技术不断创新，大数据、人工智能等新型信息技术的发展，许多行业都对计算机技术相关人才有着非常大的需求，计算机网络技术相关的职业教育也就成为当前社会各界关注的重要内容。因此，如何有效结合高职学生的特点，做好计算机网络技术教学课程的安排与设计，成为信息技术、职业技术教育的重要命题。

简介：摘要：在体育课上，教师需要顺应新课改的发展趋势，在体育课的教学内容，以及活动的全面开展方式上进行有效创新，从而全面提高体育授课的合理性，也能够保证所构建的体育课更加高效，推进课程教学深入改革。下面主要探索体育课教学改革的具体实施方法和举措。

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