《导游基础知识》课程的思政元素设计                                   谢芳

武汉航海职业技术学院  430062

摘要：随着旅游业的发展和高校旅游专业的日益增多，如何在导游基础知识课程中融入思政元素，成为提升教学质量和学生职业素养的关键问题。本文探讨了如何将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、生态文明教育、爱国主义教育等思政元素融入导游基础知识课程中，旨在培养具有高度文化自信、良好职业道德、环保意识、爱国情怀和创新能力的高素质导游人才。

关键词：导游基础知识；课程思政；导游

一、引言

在当今全球化的时代，旅游行业迅速发展，对导游的需求也越来越大。导游作为旅游服务的关键环节，其专业知识和职业道德直接影响到游客的体验和满意度。因此，对于导游人才的培养，不仅需要强调专业技能的提升，更要注重思想政治教育，以确保其具备正确的价值观和良好的道德品质。《导游基础知识》作为旅游管理专业的核心课程，对于培养学生的专业素养和综合能力具有重要意义。然而，当前《导游基础知识》课程思政教育存在一些问题，如缺乏深层次的价值引领、内容与时代脱节等。本文旨在探讨如何在导游基础知识课程中融入思政元素，培养德才兼备的导游人才。

二、《导游基础知识》课程引入思政元素的重要性

2.1培养爱国主义精神

导游作为文化的传播者，其首要任务是向游客传递本国的优秀传统文化和历史。在导游基础知识课程中融入思政元素，可以加强学生的爱国主义教育，培养其民族自豪感和文化自信，从而在导游工作中更好地传播中华文化。

2.2强化职业道德观念

   导游职业涉及诸多方面，在《导游基础知识》课程中融入思政元素，可以加强学生的职业道德教育，养其责任感和敬业精神，提高服务水平，保障游客权益。

2.3帮助学生树立正确的“三观”

大学教育阶段是大学生意识形态的塑型期，抓住这个关键期，确立正确的世界观、人生观和价值观非常重要。青年兴则国家兴，青年强则国家强。当前，我国社会多元价值观念并存，一些不良思想观念容易对尚处于成长期的大学生产生干扰，大学生的“三观”培养刻不容缓。

三、《导游基础知识》课程思政元素设计的方法

《导游基础知识》课程思政元素设计可以包含以下几个方面：

1.中华优秀传统文化：在介绍中国历史文化、地理景观、民族风情等内容时，可以融入中华优秀传统文化的元素，例如讲解古建筑的文化内涵、传统手工艺的传承发展等，引导学生深入了解和热爱中华文化，增强文化自信。

2.社会主义核心价值观：在课程中强调社会主义核心价值观的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解中国旅游业发展时，可以强调诚信、友善、敬业等核心价值观，引导学生养成良好的职业素养和道德品质。

3.生态文明教育：导游工作与环境保护密切相关，因此在课程中可以融入生态文明教育的元素，引导学生树立绿色发展理念，增强环保意识。例如，在介绍自然景观时，可以强调生态保护的重要性，引导学生自觉保护环境，推动生态文明建设。

4.爱国主义教育：导游工作是展示国家形象的重要窗口，因此在课程中可以融入爱国主义教育的元素，引导学生树立爱国意识，为国家的发展贡献力量。例如，在介绍中国著名景点时，可以强调其历史意义和象征意义，引导学生自觉维护国家形象。

5.审美能力教育：导游作为旅游活动的指导者,要帮助游客去感受景观之美,因此导游自身的审美能力十分重要。例如，在讲解中国剪纸时，强调各种题材的吉祥寓意，反映了人们追求美好生活的向往，培养学生的审美观念和艺术情趣。

四、《导游基础知识》课程思政元素的挖掘

在《导游基础知识》的课程设计中，教学内容所融入的思政元素包括爱党爱国、审美素养、工匠精神、文化自信、和谐统一、家国情怀等。具体的课程内容与思政元素实施如下：

1.中国共产党成立以来取得的伟大成就

知识点：中国共产党发展历程及重要会议、重大事件、成功经验；建国以来的辉煌成就。

思政元素：深刻理解只有中国共产党才能救中国，只有改革开放才能发展中国；引导学生热爱祖国，坚持“四个自信”，增强民族自信心。

2.中国旅游业发展概况

知识点：中国旅游业发展历程；中国旅游三大市场；世界旅游组织；旅游重大战略(文旅融合、乡村振兴、厕所革命)；旅游新业态（研学旅行、定制旅游）。

思政元素：树立为中国旅游业发展贡献力量的使命感和责任感；引导学生用发展的眼光看问题；引导学生义认识社会主义制度的优越性，坚持道路自信。

3.中国历史文化

知识点：中国科技文化；中国古代哲学；中国书画艺术；中国历史文化常识

思政元素：了解中国历史，感悟中华民族坚毅顽强、奋发进取的强大生命力，增强学生的民族自豪感；引导学生正确认识传统文化。

3.中国文学知识

知识点：中国文学重要知识、重要文化名人名作；中国重要旅游诗词、楹联和游记。

思政元素：吟唱经典，讴歌祖国大好河山，培养学生的爱国情怀；引导学生认识中华优秀传统文化，坚持文化自信

。

4.中国建筑艺术

知识点：中国古代建筑发展史；中国古代建筑的种类、特征、等级；中国古代宫殿、陵墓、长城、古楼阁、古塔、古桥。

思政元素：中国工匠重全局、精益求精的价值观；不断追求创新的意识；象天法地、重视人与自然和谐相处的建筑理念；感悟古代建筑体现出来的中国传统思想和礼制文化。

5.中国园林艺术

知识点：中国古典园林发展史；中国古典园林的特征；中国古典园林的组成要素和构景手段；中国著名的古典园林。

思政元素：“虽由人作，宛自天开”的精妙格局与天人合一的审美切入点；追求人与自然和谐共生的造园技艺与匠心智慧的传承。

6.中国饮食文化

知识点：中国四大菜系和特色风味菜；中国名茶名酒。

思政元素：注重科学饮食，提升自身修养，继承和弘扬中国传统文化；培养学生培养节约习惯，营造浪费可耻、节约为荣的氛围；对美好生活的追求。

7.中国传统文化

知识点：中国陶瓷器及名窑；中国绣、漆器、玉器、景泰蓝、文房四宝、年画、剪纸和风筝。

思政元素：精益求精的工匠精神；.非遗保护与传承；培养学生审美情趣。

8.中国民族与宗教知识

知识点：中国民族及分布特点；汉族的传统节日；佛教、基督教、伊斯兰和道教。

思政元素：树立民族团结意识；引导学生认识汉族的传统节日，坚定文化自信；引导学生正确解读宗教信仰。

9.中国旅游景观

知识点：山地旅游景观；水体旅游景观；气象、气候和天象旅游景观；动植物旅游景观。

思政元素：热爱祖国壮美山川；提高审美水平；提高环境保护意识，绿水青山就是金山银山。

10.中国主要客源国概况

知识点：亚洲国家、欧洲国家、美洲国家、大洋洲、非洲国家。

思政元素：树立人类命运共同体理念；引导学生增强文化交流意识。

五、结论

综上所述，将思政元素融入《导游基础知识》课程是十分必要的。通过整合思政元素与课程内容、采用案例教学法、强化实践教学环节等方法，可以有效地实现课程思政的目标。这不仅可以提高学生的专业知识和技能水平，更可以培养其正确的价值观和良好的道德品质。未来，我们应该更加注重课程思政的建设和发展，培养德才兼备的导游人才，为旅游业的发展贡献力量。

参考文献

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[4]李晓红 高职旅游管理专业课程思政建设的策略研究[J].教育教学论坛，2019（37）.