《让孩子踏上阅读快车道》

这本书是“做”出来的，不是写出来的。小语界同仁首先了解的是韩兴娥的“两周教完一本教材”之举，轻负担还要高效率；知识面广还要考试成绩好：作文写得少还要下笔成文、出口成章：学好文化课还要全面发展……这是诸多家长和老师的梦想。韩兴娥的“课内海量阅读”实验让“鱼和熊掌兼得”的美梦成真。