百变轮胎（游戏活动案例）

张小慧

案例背景:春暖花开时节让沉默了一个冬季的孩子们特别兴奋。阳光明媚，春风拂面，让人总想尽情奔跑，自由欢畅。《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。轮胎，在幼儿园随处可见，幼儿也喜欢随着轮胎的滚动而奔跑的感觉。所以，我班组织开展了“百变轮胎”户外游戏活动。让幼儿尽情释放天性，提高肢体的协调性、灵活性，促进大小肌肉的发育。要求幼儿遵守活动规则，争取在基本玩法的基础上，发现新的玩法，与同伴一起体验体育运动的快乐，感受团结合作的力量。

案例描述：今天天气温和无风，我带领幼儿们穿戴整齐，到户外玩轮胎。先给10分钟时间，自己玩，释放一下压抑了许久的情绪。孩子们的创造力是无限的，有的把几个轮胎一字排开搭成一座小桥，在上面小心翼翼的过桥或者从轮胎的中空连跳。       

有的幼儿把轮胎当成了浴盆，坐在里面，仰起头，享受日光浴。

有的搭成了蹦蹦床、单车、碰碰车，实在是太有趣了！

还有的几人一组在比赛，看谁先到终点；有的把多个轮胎随意摆放成不规则的形状，幼儿们像地鼠一样，一会儿在这个洞里，一会又跳到那个洞里，很是快乐；还有的把几个轮胎摞起来，当成山洞钻进去，躲在里面……

孩子们在游戏中彰显了爱玩的天性，释放了想象力创造力，体验了合作共享的快乐，促进了幼儿身体的动作协调，肢体灵活。

案例分析：轮胎是幼儿常见的玩具之一。因为轮胎自身的特点，孩子们总喜欢推起来就走，忽略了轮胎的其他玩法。本次活动，我先让孩子们自由玩10分钟，就是先满足幼儿对轮胎的基本认知，当滚轮胎已经不能满足他们的好奇心的时候，才能更换玩法，也才会去动脑筋想办法，于是新的玩法诞生啦！在花样玩法活动中，有的幼儿总是模仿别人，缺少自己的创意，有的幼儿依然滚着轮胎到处走，乐此不疲。由此可见，幼儿的肢体及思维的发展是有差异的。

案例反思：本次游戏活动主要引导孩子发现轮胎的花样玩法。在活动中幼儿的积极性特别高，开发出了许多新的玩法。在整个活动的设计上还有很多欠缺:情境设计欠缺 。如果设计一个合理的情境，更能激发幼儿的创造乐趣，同时也使整个活动更加完整。必要的技术指导欠缺。在活动中，教师完全放手，没有任何引导和指导，看似把幼儿作为活动的主体，但是有些时候必要的引导是不能少的。比如在幼儿一味的模仿别人，缺少创意的时候，教师如能适时的干预一下，可能会有更好的创意出现。下一次的游戏活动，我要设计合理有趣的情境，让幼儿积极投入，活动主题更加清晰。活动中提供必要的支持和引导，以保证游戏活动的有效性。