小组合作学习法在初中体育篮球教学中的运用

李霞

  【摘要】篮球的教学往往都离不开同学之间的相互合作，才能更好的帮助学生掌握打篮球的技巧，更能借此机会来帮助学生培养团结合作，互帮互助的友好精神。而小组合作的学习方法则需要老师的教学方案完善制定和学生之间的配合，才能让课堂的进程变得更加的顺利。小组合作的学习方法不仅是让学生作为课堂的主体，展开体育教学的教学方法，更加是增加课堂乐趣，完善和提高体育精神的重要途径之一。老师在制定教学方案的过程之中，要尊重学生的想法，采纳学生的建议，让整个教学课堂变得更加的丰富多彩和充实化。本文就小组合作学习法在初中体育篮球教学中的运用展开论述。

  【关键词】顺利;尊重;配合;体育精神;丰富多彩;充实化

  老师在制定教学方案的过程之中可以适当的结合一些团体的合作游戏，来增进同学之间的交流互动。而游戏的合作形式可以询问学生的意见，根据学生感兴趣的方向来制定教学方案，不仅可以让学生更快更好的融入到篮球的学习过程之中，也能提高学生对于体育课的学习兴趣。另一方面老师也可以定期的组织一些篮球比赛，通过比赛的进行，不仅可以提高学生之间的竞争力，也能通过比赛的得分来培养学生的荣辱观念。最后老师要根据课堂上学生的表现来作为下一节课教学方案制定的素材，反馈到教学策略之中，才能达到完善篮球体育课堂的目的，进而不断的提高课堂的效率。

  一、通过团体游戏，开展篮球课堂

  老师通过开展团体游戏来展开篮球课堂，不仅可以提高学生之间的合作能力，更能丰富体育课的课程内容。让学生在做游戏的过程中体会到篮球的学习乐趣，也可以在其中传输一些体育精神，让学生可以在娱乐的过程中潜移默化的受到影响。当然老师也要保证课堂纪律，让学生在娱乐的过程之中，也不要忘记学习的初衷，才能真正达到提高课堂效率的目的。

  例如老师可以让学生两两一组练习，篮球的传递，篮球的学习过程中，离不开学生之间默契的传球过程和投篮抢球过程。在打篮球的过程之中，考验的最终还是学生之间的信任和熟练度。而通过小组合作的形式，可以有效且快速的帮助学生充分磨合，加速同学与同学之间的互相理解，为以后的篮球比赛或篮球活动的进行都做好了充分的铺垫。在传球的过程之中，老师可以让学生自由发挥，怎样的动作容易让自己的队员接到球并且可以混淆视听等等。通过学生的表现老师进行打分，以此来激励学生内心的运动热情，进而回报到体育课的学习过程之中。

  二、通过竞赛的方式展开篮球教学

  篮球运动本身就是一个竞争性运动，因此老师在开展课堂的过程之中可以有规模的进行小组之间的比赛，让学生在比赛的过程之中，不仅可以提升团队之间的合作能力，更能通过与其他小组之间的磨合和锻炼积累自身的篮球比赛经验。在这个过程之中，老师需要与学生讲清楚篮球的比赛规则，让学生在篮球比赛的进行过程之中，可以更加的顺利。而更应该强调的是，友谊第一，比赛第二，培养学生竞争精神的同时，更要维持学生之间的友谊和团结合作精神，才是体育精神的重要体现。

  例如老师是在给学生讲清楚课本中的《持球》《行进间运球》《移动侧身跑》等等篮球比赛中常用到的技巧之后。让学生根据自己所学到的进行一段时间的自我练习。然后在课堂中的固定时间举行小规模的篮球比赛，让学生来担任裁判。不仅可以提高学生之间的参与度，更能拉高学生对于篮球比赛的热情。在篮球比赛进行的过程之中，有条件的情况下，老师也可以邀请一些其他的学生或者老师来参观比赛。有场外观众的前提下，就能很大程度上激发学生的竞争心理，从而将篮球比赛的进行提高到一个新的高度，达到提高教学效率和质量的目的。

  三、通过小组合作，单人练习方式展开教学

  在篮球的学习过程之中，不能仅仅是通过小组合作的学习来展开篮球的教学，更需要给个人一些自我练习的时间，才能让篮球的学习突飞猛进。因此老师在开展教学的过程中，可以适当的给学生一些自我练习的时间，然后再集合学生让学生通过自己的学习技巧进行磨合，才能达到小组合作的目的。

  例如《原地单手肩上投篮》在讲解的过程之中因为学生之间的身高和力气方面有很大的差距，因此老师需要在给学生讲解之后给学生个人的练习时间，让学生根据自身的身体条件和对篮球的熟练程度去提升投篮的技巧。在学生学习一段时间之后，组织学生分为小组互相学习分享交流自己的投篮经验，在交流的过程之中，不仅可以达到互帮互助学习的目的，更能让学生在观察其他人投篮的情况下找到自身的不足，从而达到篮球学习不断提高的初衷。

  【结束语】综上所述，老师在进行篮球教学的过程之中，可以定期的开展一些团体性的小游戏来帮助学生互相了解。也可以通过篮球竞赛的形式，来提升学生的实战经验，而拉动场外观众的做法，更能拉高学生的篮球运动热情。最后老师在开展小组合作学习时，也不要忽略学生之间的个人练习，只有将学生的个人方面不足加以弥补之后，才能在团队合作之中不断的磨合提升篮球实战技巧。

  【参考文献】

   [1]冯在兵.分组教学在初中体育篮球教学中的有效运用[J].知识窗(教师版),2022(07):63-65.

   [2]谢贤杰. 快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用[C]//.中小幼教师新时期第二届“教育教学与创新研究”论坛论文集（二）.,2022:334-337.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.020438.