印度基础教育亟待加强

近日，印度一个民间组织普拉塔姆基金会发布了一份2007年度印度教育调查报告，揭示了印度基础教育令人担忧的一面。当田野里的露水还未退去，在印度一个贫穷的小村庄，就有许多孩子夹着用来充当临时座椅的破旧米袋，涌入仅有两间教室的学校。由于涌入教室的孩子太多，新上任的教师长拉希德·哈桑连连抱怨，光给学生点名就花了两个小时。另外一名教师90分钟后才到校，