班主任工作总结

班主任工作总结

韩艳丽

摘要：时光匆匆，转眼间又迎来了新的学期。为了在新的学期有着新的起点，我对自己上一学期的工作进行了总结。在上一学期，我积极响应了素质教育的要求，考虑到了学生的自身需求，也利用了周围一切能够利用的资源，具体开展了以下三个方面的工作：加强班级管理，促进优秀班风的形成、积极开展活动，促进学生综合素质的提高以及加强家校联系，促进教育合力的形成。

关键词：班主任；工作总结；教育教学

一、加强班级管理，形成优秀班风

在上一学期的工作中，我首先加强了班级班级，进而为优秀班风的形成做出努力。原因很简单，班风指的是一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。如果一个班级没有具备优秀的班风，那整个班级的学生在学习和思想等方面就无法有着共同倾向，他们犹如一盘沙，当外界吹来了一阵风，就很容易被吹散。在加强班级管理方面，我做出了以下努力：

（一）抓好班级常规教育

品德教育是常规教育的一项内容，也是我放在首位的教育。在上一学期，为了对学生进行品德教育，我首先联合学生一起制定了《小学生一日常规》和《小学生日常行为规范》，其中的每一条规定都经过了笔者和学生的讨论和分析，是笔者和学生智慧的结晶，因而轻松地被学生所接受，对学生也有了一定的约束力。如果学生遵守每一条规定，那他们就能拥有规范的言行举止。然后我会深入学生之中，对他们的表现进行观察，看他们是否拥有优秀的道德品质。如果学生出现了道德上的缺失，我就会有针对性地与学生进行谈话，在谈话中对学生讲道理，摆事实，促使学生从无知变得知晓善恶和明辨是非，并鼓励学生体现在实际行动中。安全教育也是常规教育的一项内容，我在上一学期经常召开班会，引导学生学习安全知识，并且组织了安全实践，看学生所学的安全知识是否落到了实处。

（二）发挥学生主体作用

学生是班级的主人，我在上一学期的管理中充分体现出了这一点。首先，我组织了班干部竞选活动，让有意向的学生准备了竞选稿并且上台演讲，自己和其他学生一起进行投票选举。选举出来的班干部拥有一定的管理权，这对于学生而言是很有诱惑力的，学生也因此积极参与了竞选。在竞选活动结束后，我对班干部进行了培训，促使他们明确了自己所负责的班级事务，也提高了他们的工作能力。我的这一做法只是让一小部分学生成为了班级的主人，还有一大部分的学生有可能游离于班级之外。基于此，我在班级内设立了班级建议箱，学生可以将自己的想法写在纸条上，投入其中。我会提高班级建议箱的使用频率，不管是教室环境的布置，还是教育活动的设计，我都会面向全体学生寻求建议，导致学生的主体作用有所发挥，真正成为了班级的主人。

二、积极开展活动，提高综合素质

在上一学期，身处于素质教育的时代中，我将学生的根本发展作为了工作的立足点，进而为学生积极开展了各项活动，有效提高了学生的综合素质。如此一来，学生未来的学习和生活之路就会走得更加顺利。接下来我就自己在上一学期所组织的活动进行了详细介绍。

（一）开展学习活动

学习科学文化知识是学生的首要任务，因而在提高学生综合素质的过程中，我首先为学生开展了学习活动，有讲故事比赛、演讲比赛、知识竞答赛等。我所组织的活动涉及到了各个学科的内容，当某些学生在活动中有着优秀的表现时，我就会邀请他们上台讲述自己的学习经验，并且号召其他学生向他们进行学习。除此之外，我还会将关注的重点放在班级里的后进生身上，努力寻找他们的闪光点，为他们进行心理疏导，帮助他们树立起学习自信心。为了帮助后进生，我还组织了“一帮一”活动，每一名后进生都可以为自己选择一名小老师，他们不会和其他后进生去比，而是会和自己去比。该活动是长期的，我会在每一周去对后进生进行测试，看他们是否超越了上一周的自己。

（二）开展文体活动

除了学习之外，学生的身体状况和思想状况也不容忽视。基于此，在上一学期，我还会学生开展了课间操、眼保健操这两种文体活动，前者可以增强学生的体质；后者在保护学生视力方面发挥着重要作用。除此之外，在每一次体育课后，我都会询问学生学习了哪些体育技巧，并且为学生组织对应的体育比赛，旨在让学生巩固并且应用体育技巧，达到锻炼身体的效果。在思想方面，我积极鼓励学生参与了学校组织的各项活动，促使学生树立起主人翁意识，为自己的班级而努力。在一次又一次的学校活动中，本班的班级凝聚力得到了增强。在班级内部，我组织了“争当值日班长”、“比一比，哪组棒”等活动，旨在让学生约束自身，提高自我管理能力，减少不良行为习惯的出现频率。

三、加强家校联系，形成教育合力

教育学生的过程是长期且不能间断的，否则就会有着前功尽弃的教育效果。在上一学期，当学生处于学校里时，我就会对学生进行管理和教育。但当学生回归家庭时，我就会加强与学生家长的联系，旨在形成教育合力，和家长一起为学生的未来而努力。接下来，我就如何加强家校联系这一问题进行了回答。

（一）利用网络工具

在加强家校联系的过程中，我首先会重视学生的个体性。班级内的每一名学生都会有着不同的表现，有些表现是好的，有些表现是不好的。当我发现某一名学生出现了某一些不好的表现时，就会通过网络交流工具与其家长进行沟通，分析学生出现这些现象的原因，然后再与家长一起制定改正计划。相信没有任何人比家长更了解自己的孩子了，在家长的帮助下，制定出来的改正计划可能是最适合学生的。如此一来，学生也积极落实了改正计划，改变了自己身上的不良表现。

（二）召开家长会

在上一学期，为了加强家校联系，形成教育合力，我还召开了家长会，一个月一次。在展开家长会之前，我会围绕学习、身体、思想和心理这四个方面对每一名学生进行了科学的评价，并且将评价内容通过网络工具传给学生家长，让家长提前做好参加家长会的准备。在家长会上，我会先让家长去观看评价，然后提出问题。接下来我会认真解答家长提出的问题，并且与家长一起为学生制定下一阶段的成长计划。该计划涉及到了学生在学校和家庭中的表现，我会和家长形成教育合力，一起为学生的美好未来而努力。

总而言之，班主任被称为人类灵魂的工程师，因而作为班主任，我必须要付诸实际行动，让自己对得起这一称号。上述是我对上一学期工作的总结，接下来我将会分析工作中存在的问题，在本学期进行改正。我将和我的学生以及学生家长共同努力，旨在建设更加美好的班集体，促使学生健康地成长和快乐地学习。

参考文献：

1. 张跃富.班主任工作总结——不忘教育初心牢记育人使命[J].当代家庭教育,2022(04):173-175.

2. 杨健莺.五年一贯制班主任工作总结与体会[J].科学咨询(科技·管理),2021(04):211-212.

3. 赵紫丹.爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新——班主任工作总结[J].当代教育实践与教学研究,2017(09):137.DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2017.1876.

4. 张根生.多彩的活动 多元的发展——“崇德班”班主任工作总结之“活动课”感言[J].科技经济市场,2016(01):235.

作者简介：姓名：韩艳丽，出生年月：1993.02.02，性别：女，学历：本科，民族：汉族，籍贯：内蒙古阿荣旗，单位：阿荣旗复兴小学，现在职称：，研究方向：班主任工作总结.